計算機行業職教智慧教育專題：職教信息化用智慧鍛造制造強國-221022（19頁）.pdf

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1、 1|請務必仔細閱讀報告尾部的重要聲明 行業專題報告行業專題報告|計算機計算機 職教信息化：用智慧鍛造制造強國 職教智慧教育專題 核心結論核心結論 行業評級行業評級 超配超配 前次評級 超配 評級變動 維持 近一年近一年行業行業走勢走勢 相對表現相對表現 1 個月個月 3 個月個月 12 個月個月 計算機 3.44-4.65-22.65 滬深 300-3.27-11.69-24.53 分析師分析師 邢開允邢開允 S0800519070001 13072123839 趙宇陽趙宇陽 S0800522090002 19534078860 相關研究相關研究 計算機：高校信息化：疫情影響有限，強國必經之

2、途高校智慧教育專題 2022-10-17 計算機：大樹底下好乘涼，VR、智能車兩開花 2022年 上 半 年 計 算 機 行 業 前 瞻 2022-07-06 計算機：互聯網醫療快速發展，網售藥品得到進一步規范計算機行業點評 2022-06-22 職教是制造業強國之基，國家重視程度不斷提升職教是制造業強國之基，國家重視程度不斷提升。1）十年來，教育發展環境更加優化。教育優先發展戰略地位有效落實，國家財政性教育經費投入占 GDP 比例連續十年不低于 4%。2）疫情影響較?。赫畵芸钜恢币詠矶际俏覈叩冉逃涃M的主要來源。今年以來教育部進一步強調財政教育支出強度，堅持國家財政性教育經費占 GDP

3、比例“不低于 4%”。3）地區間職業院校財政經費分布不平衡。4）二十大報告中強調，要“建設現代化產業體系，堅持把發展經濟的著力點放在實體經濟上，推進新型工業化，加快建設制造強國?！贝蛟煨聲r代高技能人才大軍成為關鍵任務。職業職業院校提升信息化院校提升信息化建設建設動力十足，基礎設施多方面有待改善動力十足，基礎設施多方面有待改善。1）職業院校升“職業大學”，為職業院校辦學質量提升提供動力。2021 年 10 月 12 日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發關于推動現代職業教育高質量發展的意見明確指出到 2025 年，職業本科教育招生規模不低于高等職業教育招生規模的10%。2）多家上市公司跨界進入職業

4、教育，驗證市場需求。職業教育政策利好下，自 2021 年開始，諸多上市公司在職業教育領域布局，包括軟通動力、金百澤及好想你等在內的上市公司都加快了在職業教育賽道布局的節奏。3）高職信息化現狀：高職信息化發展狀態略顯滯后。信息化經費總投入方面，一流大學建設高校本年度的信息化經費總投入遠高于其他三類高校；教室信息化建設方面，高職院校的信息化教室建設率最低；網絡安全和信息化常態化管理方面，全國高校普遍形成了網絡安全和信息化常態化管理運行機制；高職院校在幾乎所有信息系統建設中均居于末位，校企合作管理類是高職院校亮點；在學術科研方面，其他普通高校、高職院校使用比例較高的僅有校級數字文獻資源庫，配置相對單

5、薄。職業職業院校智慧教育主要應用場景豐富，智慧實訓是其特色。院校智慧教育主要應用場景豐富，智慧實訓是其特色。智慧實訓和 VR 實驗教學是職業院校區別于其他高等院校的特色應用場景。競業達虛擬仿真實驗實訓中心提供 PC 端仿真、VR 虛擬現實、AR 增強現實等互動體驗，用戶可深入到汽車維修、車輛檢修、虛擬焊接等仿真案例；新開普“VR 數控示教與仿真云平臺”打造一體化智能制造實踐教學環境，讓學生在學習時，就如同在現場一樣；華中數控教育教學方案服務業務主要為各類院校數控技術、機器人、智能制造等相關專業提供專業升級方案、師資培訓、實訓基地建設方案、開展校企合作項目等；運達科技智慧培訓解決方案能夠實現從單

6、一技能到綜合技能、從標準作業技能到應急處理技能的全面提升，加速復合型、高素質人才批量培養。建議關注：捷安高科（300845.SZ）、新開普（300248.SZ）、競業達（03005.SZ）、運達科技（300440.SZ）、華中數控（300161.SZ）。風險提示：職教財政性經費支出不及預期；政策發生變化；上游供應鏈發生變化。-31%-25%-19%-13%-7%-1%5%11%2021-102022-022022-06計算機滬深300證券研究報告證券研究報告 2022 年 10 月 22 日 行業專題報告|計算機 西部證券西部證券 2022 年年 10 月月 22 日日 2|請務必仔細閱讀報告

7、尾部的重要聲明 索引 內容目錄 一、職教是制造業強國之基，國家重視程度不斷提升.4 1.1 教育是國家大計，職教是制造業強國之基.4 1.2 地區間職業院校財政經費分布不平衡.4 二、職業院校提升信息化建設動力十足，基礎設施多方面有待改善.5 2.1 職業院校升“職業大學”，為職業院校辦學質量提升提供動力.5 2.2 多家上市公司跨界進入職業教育，驗證市場需求.6 2.3 高職信息化現狀：高職信息化發展狀態略顯滯后，仍有很大進步空間.7 三、職業院校智慧教育主要應用場景豐富，智慧實訓及 VR 實驗教學是其特色.10 3.1 智慧教學：智慧實訓及 VR 實驗教學是職業院校區別于其他高等院校的特色

8、應用場景.10 3.2 智慧考試：提升判卷效率，完善考務管理制度.13 3.3 智慧教研及教務：促進教師個性化和精準化教學教研能力提升和可持續性發展.13 3.4 智慧校園：貫穿校園教育與生活服務鏈，提升辦事效率.14 三、建議關注.14 四、風險提示.18 圖表目錄 圖 1：國家財政性教育經費占 GDP 比重變化.4 圖 2：職業教育經費來源.5 圖 3：本科層次職業大學發展歷程.6 圖 4：本科職業大學數量變化.6 圖 5：高校信息化發展雷達.7 圖 6：本年度信息化建設經費投入（萬元）.7 圖 7：使用信息化開展課堂教學課程比例.7 圖 8：多媒體和智慧教室占比.7 圖 9：學校網絡安全

9、和信息化常態化管理運行機制占比情況.8 圖 10：學校網絡安全和信息化部門的人員數量情況.8 圖 11：管理信息系統能覆蓋的業務范圍占比情況 1.8 圖 12：管理信息系統能覆蓋的業務范圍占比情況 2.8 圖 13：學術文獻與科研知識數據庫占比情況.9 圖 14：校級數字文獻資源購置經費（萬元）.9 圖 15：支撐科研的主要信息化服務占比情況.9 圖 16：接入共享的大型儀器設備數量比例.9 UW9UmUjWdUlVrR0UnUoZ8O9R7NmOpPtRmOlOqRrRfQtRmQbRmNqRvPnNqQuOsQoO 行業專題報告|計算機 西部證券西部證券 2022 年年 10 月月 22

10、日日 3|請務必仔細閱讀報告尾部的重要聲明 圖 17：實驗管理服務信息化占比情況.9 圖 18：競業達虛擬仿真實驗實訓中心體驗區.10 圖 19：新開普 VR 數控云平臺模塊架構.11 圖 20：新開普 VR 數控實驗室教學情境.11 圖 21：競業達數字職教產品框架.12 圖 22：北京昌平職業學校智慧實訓總體規劃圖.12 圖 23：華中數控高速五軸數控教學方案.12 圖 24：華中數控工業機器人實訓方案.12 圖 25：運達科技智慧實訓解決方案構架.13 圖 26：捷安高科營收表現.15 圖 27：捷安高科利潤表現.15 圖 28：捷安高科業務分布.15 圖 29：捷安高科現金流表現.15

11、 圖 30：新開普營收表現.15 圖 31：新開普歸母凈利潤表現.16 圖 32：新開普現金流表現.16 圖 33：競業達營收表現.16 圖 34：競業達營收構成.16 圖 35：競業達歸母凈利潤表現.16 圖 36：競業達現金里表現.16 圖 37：運達科技營收表現.17 圖 38：運達科技歸母凈利潤表現.17 圖 39：運達科技營收構成.17 圖 40：運達科技現金流表現.17 圖 41：華中數控營收表現.18 圖 42：華中數控歸母凈利潤表現.18 圖 43：華中數控營收構成.18 圖 44：華中數控現金流表現.18 表 1：高職教育經費來源.5 行業專題報告|計算機 西部證券西部證券

12、2022 年年 10 月月 22 日日 4|請務必仔細閱讀報告尾部的重要聲明 一、一、職教是制造業強國之基，國家重視程度不斷提升職教是制造業強國之基，國家重視程度不斷提升 十年來，教育發展環境更加優化。十年來，教育發展環境更加優化。教育優先發展戰略地位有效落實，國家財政性教育經費投入占 GDP 比例連續十年不低于 4%，教育成為財政一般公共預算第一大支出，一批重大教育工程得以順利實施，極大改善了學校辦學條件。圖 1：國家財政性教育經費占 GDP 比重變化 資料來源：教育部、西部證券研發中心 1.1 教育是國家大計，教育是國家大計，職教是制造業強國之基職教是制造業強國之基 在經濟下行、財政趨緊的

13、情況下，為確保疫情防控期間教育穩定發展，教育部對學校疫情防控經費、學生資助、民辦幼兒園紓困解難等與教育經費相關的工作發布了若干個具體通知，督促各地切實做好教育財政經費保障工作。今年教育部進一步強調財政教育支出強度。今年教育部進一步強調財政教育支出強度。2 月 8 日，教育部 2022 年工作要點發布，落實教育優先發展戰略地位，堅持國家財政性教育經費占國內生產總值（GDP）比例“不低于 4%”。二十大報告中強調，要“建設現代化產業體系，堅持把發展經濟的著力點放在實體經濟上，推進新型工業化，加快建設制造強國?！甭殬I教育為我國培養了一大批高素質勞動者和技職業教育為我國培養了一大批高素質勞動者和技能人

14、才。能人才。打造新時代高技能人才大軍成為關鍵任務打造新時代高技能人才大軍成為關鍵任務，二十大為我國職業教育的高質量發展，二十大為我國職業教育的高質量發展指明了方向。指明了方向。1.2 地區間地區間職業職業院校財政經費分布不平衡院校財政經費分布不平衡 政府撥款政府撥款+學費及創收收入學費及創收收入是我國是我國職業職業教育經費的主要來源，其他渠道來源經費教育經費的主要來源，其他渠道來源經費較為分散較為分散。根據北京大學調研顯示，在 192 所院校中，114 所院校提供了有效數據。根據各職教院校的匯報，把院校經費構成分為 6 類，包括:1）以財政撥款和學費及創收收入為主要來源（71.1%）；2）以財

15、政撥款為主要來源（4.4%）；3）以學費及創收收入為主要來源（11.4%）；4）以財政撥款，學費及創收收入和舉辦方投入為主要來源（7%）；5）以舉辦方投入為主要來源（0.9%）；6）以學費及創收收入和舉辦方投入為主要來源（5.3%）。此外，不同地區高校的收入來源有很大差，參與調查的 5 所北京高校均屬于對財政撥款的依賴程度較高的院校:而參與調查的 5 所湖北省高校中，有 3 所屬于對財政撥款的依賴程度較低的院校。尤其值得注意的是同一省份內不同辦學主體高校的經費構成有很大差異。例如，安徽的 5所高職院校中有 3 所以財政撥款和學費及創收收入為主要來源，1 所以學費及創收收入為主要來源、1 所以學

16、費及創收收入和舉辦方投入為主要來源。3.90%3.95%4.00%4.05%4.10%4.15%4.20%4.25%4.30%20142015201620172018201920202021教育經費占GDP比重教育經費占GDP比重 行業專題報告|計算機 西部證券西部證券 2022 年年 10 月月 22 日日 5|請務必仔細閱讀報告尾部的重要聲明 2020 年普通高職高專教育經費占全國教育經費總投入比為 5.20%左右，教育經費投入相對不足。根據全國高職院校質量報告，廣東、浙江、江蘇等經濟發達地區的大部分省屬高職院校的生均撥款水平于 2017 年已接近 12000 元，甚至超過了 20000

17、元；與此形成強烈反差的是，不少地市級政府舉辦的高職院校的生均撥款水平小于 12000 元的，這類院校占全國同類院校數量一半以上，甚至還有些院校生均撥款不到 3000 元。此外，即使是同一省份不同地市的院校，也存在財政性教育經費不均衡的現象。圖 2：職業教育經費來源 資料來源：北京大學研究所、西部證券研發中心 職業院校區域間經費投入不均衡。職業院校區域間經費投入不均衡。以高職為例，從教育部已經公布的數據來看，70%以上的高職院校年度經費相比 2021 年保持較塊增長，但不同類型學校之間差距較大、區域間經費投入不均衡等問題較為顯著。表 1：高職教育經費來源 學校學校 2022 年預算總數額（億元）

18、年預算總數額（億元）主管部門主管部門 所在地區所在地區 深圳職業技術學院深圳職業技術學院 33.59 教育部 深圳 深圳信息職業技術學院深圳信息職業技術學院 18.00 教育部 北京 江蘇城市職業學院江蘇城市職業學院 13.33 教育部 江蘇 江西財經職業學院江西財經職業學院 9.65 教育部 江西 廣西建設職業技術學院廣西建設職業技術學院 9.64 教育部 廣西 資料來源：教育部、西部證券研發中心 二、二、職業職業院校提升信息化院校提升信息化建設建設動力十足，基礎設施多方面動力十足，基礎設施多方面有待改善有待改善 2.1 職業職業院校升“職業大學”，院校升“職業大學”，為為職業職業院校辦學質

19、量提升院校辦學質量提升提供動力提供動力 2021 年 10 月 12 日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發關于推動現代職業教育高質量發展的意見（以下簡稱意見）明確指出到 2025 年，職業本科教育招生規模不低于高等職業教育招生規模的 10%。10%這個數據標志著經過多年探索，局部實踐的職業本科教育即將走向科學規范的全面實踐。從近年來已發布的政策來看，國家對發展本科層次職業教育的政策越來越明朗，越來越堅定，職業本科院校得到了積極穩妥地發展。截至目前，全國本科層次職業學校共計 32 所。71.10%11.40%7%4.40%5.30%0.90%財政撥款和學費及創收學費及創收財政撥款，學費及創收收入

20、和舉辦方投入財政撥款學費及創收收入和舉辦方投入舉辦方投入 行業專題報告|計算機 西部證券西部證券 2022 年年 10 月月 22 日日 6|請務必仔細閱讀報告尾部的重要聲明 圖 3：本科層次職業大學發展歷程 資料來源：教育部、西部證券研發中心 職業職業院校升“職業大學”，為高職院校辦學質量提升提供動力。院校升“職業大學”，為高職院校辦學質量提升提供動力。結合中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發關于推動現代職業教育高質量發展的意見，到 2025 年，職業本科教育招生規模不低于高等職業教育招生規模的 10%，如果按照這一比例來看，未來我國的職業本科大學可能會突破 100 所，和目前的 32 所相比，

21、未來還有很大的提升空間。結合教育部本科職業大學數量變化來看，20 年新增數量有所下降主要與高等院校擴招有關。圖 4：新增本科職業大學數量變化 資料來源：教育部、西部證券研發中心 2.2 多家上市公司跨界進入多家上市公司跨界進入職業教育，驗證市場需求職業教育，驗證市場需求 職業教育政策利好下，自 2021 年開始，諸多上市公司在職業教育領域布局，包括軟通動力（301236.SZ）、金百澤（301041.SZ）及好想你（002582.SZ）等在內的上市公司都加快了在職業教育賽道布局的節奏。隨著校企合作、產教融合，專業設置與產業需求“無縫對接”，學校人才培養與企業需求“最后一公里”開始打通，從根本上

22、解決畢業生就業難與企業招工難的困局。軟通動力：在教育領域，公司業務規劃著眼于開展實習實訓和職業教育培訓，包括針對高校開展實習實訓、專業共建、實驗室共建等校企合作業務；針對企業開展人才供給服務，和當地企業及高校對接，定向進行人才資源輸送；依托各項資源在當地開展技能培訓等。0246810121416201920202021新增本科職業大學數量 行業專題報告|計算機 西部證券西部證券 2022 年年 10 月月 22 日日 7|請務必仔細閱讀報告尾部的重要聲明 金百澤：專注于建立電子產品硬件創新設計與制造公共服務平臺能力,建立了硬見理工教研院、科創中心等人才培育、孵化載體，提供產業人才培育與供需服務

23、，在人才研究及標準制定、專家及師資隊伍建設、校企合作、教材及課程建設、人才培養培訓、人才評價認證、人才服務等方面，持續深化職業教育。好想你：農業公司好想你也在去年入局職業教育賽道。2021 年 5 月，鄭州好想你經濟管理中等專業學校（中專）、河南機電職業學院好想你鄉村振興學院（大專）揭牌并啟動了招生規劃。2.3 高高職職信息化現狀：信息化現狀：高高職職信息化發展狀態信息化發展狀態略顯滯后，仍有很大進步空間略顯滯后，仍有很大進步空間 以高職院校為例，高職院校在體制機制、網絡安全保障、信息系統與數據治理、信息化支撐教學方面接近全部高校平均水平，但在基礎設施和信息化支撐科研方面數據明顯落后于全部高校

24、平均水平。信息化經費總投入方面，一流大學建設高校本年度的信息化經費總投入遠高于其他三類高校，一流學科建設高校緊隨其后，略高于全部高校平均水平，其他普通高校和高職院校低于全部高校平均水平。四類高校目前的信息化經費投入占比最高的都體現在建設方面，運維投入其次，網安投入最低，說明高校信息化工作仍以建設為主。圖 5：高校信息化發展雷達 圖 6：本年度信息化建設經費投入（萬元）資料來源：中國高校信息化發展報告（2020）發布版、西部證券研發中心 資料來源：中國高校信息化發展報告（2020）發布版、西部證券研發中心 教室信息化建設方面，高職院校的信息化教室建設率最低，其教室課程利用率與建設率比最高，反映其

25、信息化教室資源緊張。圖 7：使用信息化開展課堂教學課程比例 圖 8：多媒體和智慧教室占比 資料來源：中國高校信息化發展報告（2020）發布版、西部證券研發中心 資料來源：中國高校信息化發展報告（2020）發布版、西部證券研發中心 050010001500200025003000350040004500信息化經費投入總計其中建設投入運維投入網安投入一流大學建設高校一六學科建設高校其他普通高校高職院校全部高校0%10%20%30%40%50%60%70%80%使用多媒體教室使用智慧教室使用網絡教學平臺使用教學資源平臺使用虛擬仿真系統使用校級試題庫一流大學建設高校一流學科建設高校其他普通高校高職院校

26、0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%智慧教室占比普通多媒體教室占比一流大學建設高校一流學科建設高校其他普通高校高職院校 行業專題報告|計算機 西部證券西部證券 2022 年年 10 月月 22 日日 8|請務必仔細閱讀報告尾部的重要聲明 網絡安全和信息化常態化管理方面，全國高校普遍形成了網絡安全和信息化常態化管理運行機制，其他普通高校和高職院校的比例基本接近，略低于“雙一流”建設高校。高職院校信息化部門平均人數為 9 人，低于全部高校平均水平。圖 9：學校網絡安全和信息化常態化管理運行機制占比情況 圖 10：學校網絡安全和信息化部門的人員數量情況 資料來源：中國高校信息化

27、發展報告（2020）發布版、西部證券研發中心 資料來源：中國高校信息化發展報告（2020）發布版、西部證券研發中心 高職院校在幾乎所有信息系統建設中均居于末位，特別是校友管理類、國際合作類與其他普通高校相比仍有巨大差距；校企合作管理類是高職院校亮點，比例達 22.5%，僅低于一流大學建設高校，這可能與高職院校與企業聯系緊密相關。圖 11：管理信息系統能覆蓋的業務范圍占比情況 1 圖 12：管理信息系統能覆蓋的業務范圍占比情況 2 資料來源：中國高校信息化發展報告（2020）發布版、西部證券研發中心 資料來源：中國高校信息化發展報告（2020）發布版、西部證券研發中心 在學術科研方面，其他普通高

28、校、高職院校使用比例較高的僅有校級數字文獻資源庫。除校級數字文獻資源庫外，雙一流高校建有校級機構知識庫、院系級學科學術資源數據庫的比例也較高。四類高校用于購置校級數字文獻資源的經費支出呈梯次分布且差異極大，相鄰兩類高校間相差均在兩倍以上。0%20%40%60%80%100%120%一流大學建設高校一流學科建設高校其他普通高校高職院校網絡安全和信息化定期專題工作會議網絡安全和信息化領導小組定期會議決策機制網絡安全和信息化年度工作要點其他0102030405060信息化部門人員數量師生每萬人信息化專職人員數量其中在編人員數量其中外聘人員數量其中專職網絡安全人員數量0%20%40%60%80%100

29、%120%教學管理類科研管理類學生管理類人力資源類辦公自動化類財務類 資產設備類一流大學建設高校一流學科建設高校其他普通高校高職院校0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%100%審計信息類國際合作管理類校企合作管理類校友管理類保衛安全類后勤相關類黨建相關類一流大學建設高校一流學科建設高校其他普通高校高職院校 行業專題報告|計算機 西部證券西部證券 2022 年年 10 月月 22 日日 9|請務必仔細閱讀報告尾部的重要聲明 圖 13：學術文獻與科研知識數據庫占比情況 圖 14：校級數字文獻資源購置經費（萬元）資料來源：中國高校信息化發展報告（2020）發布版、西部證券研發中

30、心 資料來源：中國高校信息化發展報告（2020）發布版、西部證券研發中心 圖 15：支撐科研的主要信息化服務占比情況 資料來源：中國高校信息化發展報告（2020）發布版、西部證券研發中心 在儀器共享方面，大型儀器設備的共享利用整體偏低。雙一流高校在設備共享方面占比60%以上，其他普通高校、高職院校實現大型儀器設備共享比例較低；在實驗管理服務信息化方面，一流大學建設高校在各個方面的信息化程度都要高于其他三類高校。圖 16：接入共享的大型儀器設備數量比例 圖 17：實驗管理服務信息化占比情況 資料來源：中國高校信息化發展報告（2020）發布版、西部證券研發中心 資料來源：中國高校信息化發展報告（2

31、020）發布版、西部證券研發中心 0%20%40%60%80%100%120%校級數字文獻資源院系建設的學科學術資源數據庫校級機構知識庫其他普通高校高職院校一流大學建設高校一流學科建設高校其他普通高校高職院校050010001500200025003000一流大學建設高校一流學科建設高校其他普通高校高職院校0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%100%一流大學建設高校一六學科建設高校其他普通高校高職院校0%10%20%30%40%50%60%70%一流大學建設高校一六學科建設高校其他普通高校高職院校0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%100%實驗室管理

32、設備管理耗材管理安全管理組織管理技術管理質量管理樣品管理一流大學建設高校一六學科建設高校其他普通高校高職院校 行業專題報告|計算機 西部證券西部證券 2022 年年 10 月月 22 日日 10|請務必仔細閱讀報告尾部的重要聲明 三三、職業職業院校院校智慧智慧教育主要應用場景教育主要應用場景豐富豐富，智慧實訓及，智慧實訓及VR實驗教學是其特色實驗教學是其特色 3.1 智慧教學：智慧教學：智慧智慧實訓實訓及及VR實驗教學實驗教學是是職業職業院校區別于其他高等院校的特色院校區別于其他高等院校的特色應用場景應用場景 以高職院校為例：1、在線教學：、在線教學：2020 年突發新冠疫情加劇了在線教學的需

33、求。隨著 5G、寬帶、AI、云計算等基數的發展，出現了遠程互動教學、云課堂、雙師課堂、名校網絡課堂和智慧家校等多種在線教學應用，可以讓教學突破時間和空間的限制，支持個性化學習和終身學習開展。2、精準教學：、精準教學：受教師資源、教學手段等限制，傳統教學難以針對學生個體化需求開展，傾向于普適性教學。隨著 AI、大數據、知識圖譜、區塊鏈等技術不斷與教育融合，針對教師精準教和學生精準學應用開始出現，可提供貫穿于教師“課前備課”、“課中授課”、“課后檢測”全周期和學生“課前導學”、“課中學習”、“課后作業”全周期的應用方案。3、VR 實驗教學：實驗教學：傳統實驗教學的手段和資源有限，對于具有危險性、破

34、壞性、抽象性，以及受時空限制的試驗難以開展。VR/AR(Augmented Reality,增強現實)技術近年來得到迅猛發展，隨之為教育教學模式提供了更多可能性。針對之前難以演示和實現的實驗，通過 VR/AR、AI、3D 成像等前沿技術，高度還原逼真的物理、化學、生物、科學等學科的實驗現象與過程，通過頭戴式設備讓學生身臨其境的同時還能通過操作得到真實反饋，讓知識直觀易懂，讓教學簡單高效，讓學習生動有趣；學生可多維度觀看模型，并可對模型進行分析、修改、操控等。案例 1：競業達虛擬仿真實驗實訓中心提供 PC 端仿真、VR 虛擬現實、AR 增強現實等互動體驗，用戶可深入到汽車維修、車輛檢修、虛擬焊接

35、等仿真案例。競業達致力于為普教虛仿實驗、職教仿真實訓、高教仿真研究提供一體化解決方案。圖 18：競業達虛擬仿真實驗實訓中心體驗區 資料來源：競業達公眾號、西部證券研發中心 案例 2：新開普“VR 數控示教與仿真云平臺”通過網絡將 VR 數控教學一體機、VR 數控 行業專題報告|計算機 西部證券西部證券 2022 年年 10 月月 22 日日 11|請務必仔細閱讀報告尾部的重要聲明 仿真系統、數控云平臺、大屏幕、小型數控加工中心、3D 打印機等設備組建成一體化智能制造實踐教學環境，讓學生在學習時，就如同在現場一樣。圖 19：新開普 VR 數控云平臺模塊架構 圖 20：新開普 VR 數控實驗室教學

36、情境 資料來源：新開普公眾號、西部證券研發中心 資料來源：新開普公眾號、西部證券研發中心 4、全息課堂：、全息課堂：針對優質教育資源缺乏、教學環境有限，以及教學內容抽象的問題，全息課堂以全息技術為基礎，對傳統教學環境改造，基于全息材料和全息影像，進行虛擬場景與真實場景的疊加，將名校名師的真人影像以及課件內容通過裸眼 3D 的效果呈現在遠端聽課學生面前，實現自然式交互遠程教學。與傳統的投影畫面及平面教學相比，全息投影1:1 的現場還原拉近了學生和老師之間的距離，使課堂更加形象、直觀。5、智慧實訓：、智慧實訓：實訓教學是高等院校及職業院校實踐教學的重要環節實訓教學是高等院校及職業院校實踐教學的重要

37、環節，在傳統的實訓實習教學中，由于存在實操成本較高、場地依賴性較強、真實場景缺乏、學習過程較為枯燥等痛點，學生無法學習全業務流程，導致實訓學習效果不佳。智慧實訓基于 5G、VR 等技術，搭建了化工礦業、裝備制造、醫藥衛生等專業的 XR(Extended Reality,擴展現實)實操平臺，通過教學內容場景化設計、設置游戲式關卡任務等方式，借助無線 VR 頭顯等設備，開展線上線下聯動的虛擬仿真實習與專業教學，幫助學生熟悉完整操作流程，降低實操門檻。案例 1：北京昌平職業學校汽車實訓樓采用了競業達提供的智能一體化解決方案，智能信息化設備與實訓設備有機結合，實現智能化、信息化的理實一體教學方式。行業

38、專題報告|計算機 西部證券西部證券 2022 年年 10 月月 22 日日 12|請務必仔細閱讀報告尾部的重要聲明 圖 21：競業達數字職教產品框架 圖 22：北京昌平職業學校智慧實訓總體規劃圖 資料來源：競業達公眾號、西部證券研發中心 資料來源：競業達灰領學院公眾號、西部證券研發中心 案例 2：華中數控高速五軸數控教學方案提供教學方案、教學資源、工件庫、后置軟件和實操培訓等各種配套服務，通過這些配套服務能夠讓學校迅速建立起五軸數控師資隊伍和五軸教學課程體系，方便學校開展教學和實訓。工業機器人實訓平臺可服務于中職、高職以及應用本科院校工業機器人基礎、工業機器人拆裝與調試、工業機器人示教與編程、

39、工業機器人應用與維護等多門課程教學,引領相關院校機器人及相關專業的課程建設和深化課程教學改革。圖 23：華中數控高速五軸數控教學方案 圖 24：華中數控工業機器人實訓方案 資料來源：華中數控公眾號、西部證券研發中心 資料來源：華中數控公眾號、西部證券研發中心 案例 3：運達智慧培訓解決方案能夠實現從單一技能到綜合技能、從標準作業技能到應急處理技能的全面提升，加速復合型、高素質人才批量培養。該方案主要針對軌道交通關鍵行車崗位人員進行培養與考核，搭建體系化、數字化的實作仿真環境，實現實作培訓過程信息化、自動化和智能化。運達智慧培訓解決方案已廣泛應用于中國鐵路和地鐵運營單位，同時服務于伊朗、越南、埃

40、塞俄比亞等國家。行業專題報告|計算機 西部證券西部證券 2022 年年 10 月月 22 日日 13|請務必仔細閱讀報告尾部的重要聲明 圖 25：運達科技智慧實訓解決方案構架 資料來源：運達科技官網、西部證券研發中心 3.2 智慧考試：提升判卷效率，完善考務管理制度智慧考試：提升判卷效率，完善考務管理制度 1、智能考試：、智能考試：針對考試組織過程繁瑣、人工批改費時等問題，以及考場規范化、成績可視化等需求，智能考試通過運用 AI、圖像處理等技術，提升考試的組卷、考試、批改等環節的高效化、智能化程度。2、云考場：、云考場：針對線下組織考試費時費力、異地參加現場考試成本高昂等痛點，以及滿足疫情狀態

41、下靈活考試的需求“大視頻”能力，運用人臉識別、雙機位監考、高清音視頻通話等技術，打造線上云考試平臺+線下考場配套服務的一體化遠程考試場景，考前通過人臉識別，做好考生資格審查;考中通過多方視頻互動，將考生實時高清視頻傳輸至校方考官側，讓考生和考官完成“零距離”溝通，實現見“屏”如“面”，助力考生考試成本節約;同時整個過程錄像實時傳至云端存儲，實現考試全程有據可查，確?？荚嚬焦?，維護每個考生的合法權益。競業達科技考務解決方案包括國家教育考試綜合管理平臺、網上巡查系統、考生身份認證系統、作弊防控系統、應急指揮 5 大系統和試卷跟蹤系統、智能保密室系統和英語聽說教育訓練 3 大拓展系統，以及 SI

42、P 服務器、網絡攝像機、數字畫面分割器、網絡硬盤錄像機和身份信息采集終端等關鍵硬件設備的研發與生產。3.3 智慧教研及教務：智慧教研及教務：促進教師個性化和精準化教學教研能力提升和可持續性促進教師個性化和精準化教學教研能力提升和可持續性發展發展 1、智慧教研：、智慧教研：針對傳統教研活動開展形式單一、優質教研資源有限和教研環節分散的問題，智慧教研可以從以下三方面進行改善。1）一是打造多樣化教研形式，依托網絡教研平臺，在教師日常自主備課之外，開展網絡協同備課，通過在線教學方案研討發揮群體智能;開展遠程聽評課，利用直播技術開展教師間的群體教學研討，結合移動智能設備進行實 行業專題報告|計算機 西部

43、證券西部證券 2022 年年 10 月月 22 日日 14|請務必仔細閱讀報告尾部的重要聲明 時記錄和評價上傳，突破地域和空間的限制，實現教研方式靈活化。2）二是構建優質教研資源共享空間，實現微課、課件、教案、同步試卷等備授課資源通過教研空間等方式進行共享。支持按教材章節、知識點搜索，提供 AI 個性化推薦;支持通過 ASR(Automatic SpeechRecognition，自動語音識別)NLP(Natural Language Processing,自然語言處理)、知識圖譜自動抽取知識點。3）三是促進教研各環節的融通，打通備課、聽評課、上課、總結和研修等環節，收集教師在教研各相關環節的

44、過程性信息和數據，通過數據流通、匯總并整理分析，持續向教師推送針對性的教研主題和內容，實現精準教研。2、教務管理：、教務管理：隨著新教改背景下中小學“走班排課”，高等院校學生綜合素養培養、學分制教學等需求越來越旺盛，學校教務管理的內容不斷增多，難度逐漸增大，對傳統教務管理帶來新挑戰。智慧教務管理利用 AI、大數據、多媒體以及通信等技術幫助管理教學以及教務資源:走班排課方面，借助智能引擎，快速生成課表，讓學校在現有教學資源條件下同時滿足學生選課志愿和學校排課特殊規則，提升排課效率;排課數據還可隨之流轉到班牌系統，幫助學校實現包括人臉識別、無感知等形式的智能考勤。3.4 智慧校園：智慧校園：貫穿校

45、園教育與生活服務鏈貫穿校園教育與生活服務鏈，提升辦事效率，提升辦事效率 1、校園安防：、校園安防：智能校園安防綜合采用視頻監控、AI 圖像分析、數字孿生、GIS(Geographic Information System，地理信息系統)、5G、邊緣計算技術，圍繞校園人員的出行、活動、飲食安全各環節進行監控和分析，主要通過在校園內部布設監控網絡和智能巡查設備來實現，同時輔以門禁系統做到監控與管理相結合。在校園內重點監控區域(如機房、實驗室、宿舍樓等)和公共監控區域(如教學樓、食堂、運動場等)全面布控監控設備，幫助學校掌握校內人身、飲食等安全情況。2、綠色校園：、綠色校園：校園內布設了大量照明、供

46、水等能源設備，部署分散，集中化節能管理程度低，同時實驗室、圖書館、體育場館、宿舍等多種校園公共場館的管理智能化有限，缺少室內外區域的空氣質量、溫濕度等環境參數監測，出現污染難以及時感知和處理。采用物聯網技術的綠色校園可有效解決上述問題。3、校園一卡通智能服務管理：、校園一卡通智能服務管理：面向校內多場景身份認證和電子支付需求，校園一卡通系統整合校園內就餐消費、宿舍門禁、圖書借閱、機房上機、浴室水控等系統，融合學生證、工作證、圖書證、上機卡、就餐卡等功能，提供消費支付、圖書借閱、門禁考勤、會議簽到、財務報銷等基礎服務，全面連接校園線下全場景。4、一站式服務：、一站式服務：當前絕大多數高校建立了事

47、務型辦事大廳，從校級層面出發，打通線上辦事大廳與線下服務大廳，實現校級事務的服務開放、數據開放。但是這種方式無法將校園門戶、辦事大廳、行政辦公等有效融合，仍需建立統一的校級融合服務平臺，以滿足實時調整流程、數據的互通和流動、業務申請及時響應等需求。三、建議關注三、建議關注 1、捷安高科：深耕鐵路交通、軌道交通領域教學培訓 公司與行業內科研院校、主管部門等密切合作，是城市軌道交通運營安全管理技術及裝備行業研發中心，河南省高速鐵路運維工程中心；河南省虛擬現實仿真工程技術研究中心；2021 年當選為中國職業技術教育學會第三屆智能軌道交通專委會副主任單位。行業專題報告|計算機 西部證券西部證券 202

48、2 年年 10 月月 22 日日 15|請務必仔細閱讀報告尾部的重要聲明 圖 26：捷安高科營收表現 圖 27：捷安高科利潤表現 資料來源：wind、西部證券研發中心 資料來源：wind、西部證券研發中心 圖 28：捷安高科業務分布 圖 29：捷安高科現金流表現 資料來源：wind、西部證券研發中心 資料來源：wind、西部證券研發中心 2、新開普：校園一卡通解決方案龍頭，快速響應高校業務變動需求 公司提供整體智慧校園解決方案，打造智能化的服務框架與流程再造，優化數據場景產品及服務。通過多端協同，以互聯網思維，構建可持續的開放、共享校園信息化生態?；诨旌显频?PaaS 平臺和 SaaS 服務

49、，為師生建立智能開放的教育教學環境和便利舒適的生活環境。圖 30：新開普營收表現 資料來源：wind、西部證券研發中心-15%-10%-5%0%5%10%15%20%25%30%35%40%050100150200250300350201720182019202020212022H1營業總收入（百萬）同比(右軸)-60%-40%-20%0%20%40%60%80%0102030405060708090201720182019202020212022H1歸母凈利潤（百萬）同比(右軸)0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%100%201720182019202020212022

50、H1其他業務其他收入技術服務安全作業仿真軌道交通仿真實訓系統-80-60-40-20020406080201720182019202020212022H1經營活動現金凈流量(百萬）-4%-2%0%2%4%6%8%10%12%14%16%020040060080010001200201720182019202020212022H1營業總收入（百萬）同比(右軸)行業專題報告|計算機 西部證券西部證券 2022 年年 10 月月 22 日日 16|請務必仔細閱讀報告尾部的重要聲明 圖 31：新開普歸母凈利潤表現 圖 32：新開普現金流表現 資料來源：wind、西部證券研發中心 資料來源：wind、西

51、部證券研發中心 3、競業達：高校智慧課堂龍頭，以 AI+大數據構建智慧教學生態 公司以科技助力教育數字化戰略，以 AI+大數據構建智慧教學生態，助力學校高質量發展，服務義務教育雙減，基于智慧教室、教學云平臺、移動應用，形成教學大數據為核心的感知、采集、監測和分析體系，深化新時代教育評價改革，支撐高質量個性化人才培養。圖 33：競業達營收表現 圖 34：競業達營收構成 資料來源：wind、西部證券研發中心 資料來源：wind、西部證券研發中心 圖 35：競業達歸母凈利潤表現 圖 36：競業達現金流表現 資料來源：wind、西部證券研發中心 資料來源：wind、西部證券研發中心-600%-500%

52、-400%-300%-200%-100%0%100%-5005010015020020172018201920202021 2022H1歸屬母公司股東的凈利潤（百萬）同比(右軸)-200-150-100-50050100150200250201720182019202020212022H1經營活動現金凈流量（百萬）-50%-40%-30%-20%-10%0%10%20%30%40%0100200300400500600700800201720182019202020212022H1營業總收入（百萬）同比(右軸)0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%100%201720182

53、019202020212022H1其他主營業務智慧城市平安校園職業實訓智慧教學考試考務教育信息化城市軌道交通安防-80%-60%-40%-20%0%20%40%60%80%100%120%020406080100120140160201720182019202020212022H1歸屬母公司股東的凈利潤（百萬）同比(右軸)-80-60-40-20020406080100120201720182019202020212022H1經營活動產生的現金流量凈額（百萬）行業專題報告|計算機 西部證券西部證券 2022 年年 10 月月 22 日日 17|請務必仔細閱讀報告尾部的重要聲明 4、運達科技：聚

54、焦數字孿生等新興技術，提供多維度智慧實訓方案 公司結合行業發展趨勢、自身發展狀態圍繞公司總體發展目標，堅持“3、3、5、1”戰略實施綱領不動搖，即立足機車車輛、牽引供電、鐵路運輸 3 大板塊，面向國鐵、城軌、院校 3 大客戶群，提供智慧培訓、智能運維、智慧車輛段、智能牽引供電、智能貨運 5 大解決方案，重點拓展維保服務業務。圖 37：運達科技營收表現 圖 38：運達科技歸母凈利潤表現 資料來源：wind、西部證券研發中心 資料來源：wind、西部證券研發中心 圖 39：運達科技營收構成 圖 40：運達科技現金流表現 資料來源：wind、西部證券研發中心 資料來源：wind、西部證券研發中心 5

55、、華中數控：引領相關院校機器人及相關專業課程建設 教育教學方案服務業務主要為各類院校數控技術、機器人、智能制造等相關專業提供專業升級方案、師資培訓、實訓基地建設方案、開展校企合作項目等，其中設備部分包括各類數控機床、工業機器人實訓工作站、智能制造教學單元、智能工廠實訓基地等。-30%-20%-10%0%10%20%30%40%0100200300400500600700800900100020172018201920202021 2022H1營業總收入（百萬）同比(右軸)-40%-30%-20%-10%0%10%20%30%02040608010012014016020172018201920

56、2020212022H1歸母凈利潤（百萬）同比(右軸)0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%100%202020212022H1其他業務智慧車輛段智慧物流運維服務智能牽引供電智能運維智慧培訓-200-150-100-50050100150201720182019202020212022H1經營活動現金凈流量（百萬）行業專題報告|計算機 西部證券西部證券 2022 年年 10 月月 22 日日 18|請務必仔細閱讀報告尾部的重要聲明 圖 41：華中數控營收表現 圖 42：華中數控歸母凈利潤表現 資料來源：wind、西部證券研發中心 資料來源：wind、西部證券研發中心 圖 4

57、3：華中數控營收構成 圖 44：華中數控現金流表現 資料來源：wind、西部證券研發中心 資料來源：wind、西部證券研發中心 四、風險提示四、風險提示 職教職教財政性經費支出不及預期財政性經費支出不及預期 職教智慧教育資金來源主要來自于財政性經費，如若財政性經費支出不及預期，會影響高校整體信息化建設。政策發生變化政策發生變化 職業教育信息化建設與國家政策緊密相關，如若政策導向發生變化，職教信息化建設方向和進度也會發生相應的變化。上游供應鏈發生變化上游供應鏈發生變化 職教信息化建設供應鏈參與者眾多，上游供應鏈發生變化會影響整體信息化建設進度。-30%-20%-10%0%10%20%30%40%

58、0100200300400500600700800900100020172018201920202021 2022H1營業總收入（百萬）同比(右軸)-100%-50%0%50%100%150%200%-60-50-40-30-20-10010203040201720182019202020212022H1歸母凈利潤（百萬）同比(右軸)0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%100%2019202020212022H1其他主營業務新能源汽車配件特種裝備數控系統與機床機器人-300-200-1000100200300201720182019202020212022H1經營活動現金

59、凈流量（百萬）行業專題報告|計算機 西部證券西部證券 2022 年年 10 月月 22 日日 19|請務必仔細閱讀報告尾部的重要聲明 西部證券西部證券行業投資評級說明行業投資評級說明 超配：超配：行業預期未來 6-12 個月內的漲幅超過大盤（滬深 300 指數）10%以上 中配：中配：行業預期未來 6-12 個月內的波動幅度介于大盤（滬深 300 指數）-10%到 10%之間 低配：低配：行業預期未來 6-12 個月內的跌幅超過大盤（滬深 300 指數）10%以上 聯系地址聯系地址 聯系地址：聯系地址：上海市浦東新區耀體路 276 號 12 層 北京市西城區月壇南街 59 號新華大廈 303

60、深圳市福田區深南大道 6008 號深圳特區報業大廈 10C 聯系電話：聯系電話：021-38584209 免責聲明免責聲明 本報告由西部證券股份有限公司（已具備中國證監會批復的證券投資咨詢業務資格）制作。本報告僅供西部證券股份有限公司（以下簡稱“本公司”）機構客戶使用。本報告在未經本公司公開披露或者同意披露前，系本公司機密材料，如非收件人（或收到的電子郵件含錯誤信息），請立即通知發件人，及時刪除該郵件及所附報告并予以保密。發送本報告的電子郵件可能含有保密信息、版權專有信息或私人信息，未經授權者請勿針對郵件內容進行任何更改或以任何方式傳播、復制、轉發或以其他任何形式使用，發件人保留與該郵件相關的

61、一切權利。同時本公司無法保證互聯網傳送本報告的及時、安全、無遺漏、無錯誤或無病毒，敬請諒解。本報告基于已公開的信息編制，但本公司對該等信息的真實性、準確性及完整性不作任何保證。本報告所載的意見、評估及預測僅為本報告出具日的觀點和判斷，該等意見、評估及預測在出具日外無需通知即可隨時更改。在不同時期，本公司可能會發出與本報告所載意見、評估及預測不一致的研究報告。同時，本報告所指的證券或投資標的的價格、價值及投資收入可能會波動。本公司不保證本報告所含信息保持在最新狀態。對于本公司其他專業人士（包括但不限于銷售人員、交易人員）根據不同假設、研究方法、即時動態信息及市場表現，發表的與本報告不一致的分析評

62、論或交易觀點，本公司沒有義務向本報告所有接收者進行更新。本公司對本報告所含信息可在不發出通知的情形下做出修改，投資者應當自行關注相應的更新或修改。本公司力求報告內容客觀、公正，但本報告所載的觀點、結論和建議僅供投資者參考之用，并非作為購買或出售證券或其他投資標的的邀請或保證?？蛻舨粦员緢蟾嫒〈洫毩⑴袛嗷蚋鶕緢蟾孀龀鰶Q策。該等觀點、建議并未考慮到獲取本報告人員的具體投資目的、財務狀況以及特定需求，在任何時候均不構成對客戶私人投資建議。投資者應當充分考慮自身特定狀況，并完整理解和使用本報告內容，不應視本報告為做出投資決策的唯一因素，必要時應就法律、商業、財務、稅收等方面咨詢專業財務顧問的意見

63、。本公司以往相關研究報告預測與分析的準確，不預示與擔保本報告及本公司今后相關研究報告的表現。對依據或者使用本報告及本公司其他相關研究報告所造成的一切后果，本公司及作者不承擔任何法律責任。在法律許可的情況下，本公司可能與本報告中提及公司正在建立或爭取建立業務關系或服務關系。因此，投資者應當考慮到本公司及/或其相關人員可能存在影響本報告觀點客觀性的潛在利益沖突。對于本報告可能附帶的其它網站地址或超級鏈接，本公司不對其內容負責，鏈接內容不構成本報告的任何部分，僅為方便客戶查閱所用，瀏覽這些網站可能產生的費用和風險由使用者自行承擔。本公司關于本報告的提示（包括但不限于本公司工作人員通過電話、短信、郵件

64、、微信、微博、博客、QQ、視頻網站、百度官方貼吧、論壇、BBS）僅為研究觀點的簡要溝通，投資者對本報告的參考使用須以本報告的完整版本為準。本報告版權僅為本公司所有。未經本公司書面許可，任何機構或個人不得以翻版、復制、發表、引用或再次分發他人等任何形式侵犯本公司版權。如征得本公司同意進行引用、刊發的，需在允許的范圍內使用，并注明出處為“西部證券研究發展中心”，且不得對本報告進行任何有悖原意的引用、刪節和修改。如未經西部證券授權，私自轉載或者轉發本報告，所引起的一切后果及法律責任由私自轉載或轉發者承擔。本公司保留追究相關責任的權力。所有本報告中使用的商標、服務標記及標記均為本公司的商標、服務標記及標記。本公司具有中國證監會核準的“證券投資咨詢”業務資格，經營許可證編號為：91610000719782242D。