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盡管在教育信息技術方面做出了巨大努力,以確保2020年期間大量中小學生和他們的老師能夠接受遠程教育,學區應對COVID-19大流行的措施也揭示了K-12教育技術生態系統在彈性和安全性方面的重大缺口和嚴重失敗,這一點并不令人驚訝。的確,在2020年,公開披露的校園網絡事件數量創下了紀錄。此外,許多此類事件意義重大:導致學校關閉、數百萬美元的納稅人資金被盜,以及與身份盜竊和信用欺詐直接相關的學生數據泄露。這份報告是最新的K-12網絡安全狀況:年度回顧系列報告,旨在幫助彌補學校網絡安全事件風險方面的信息缺口。通過對前一年影響美國公立中小學教育機構的所有公開披露的網絡安全事件的數據進行分類和分析,該系列的目的是激發人們對保護K-12 IT生態系統的挑戰的更多關注,并提出政策制定者和學區領導人可能有效應對的方法。
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2019年 K-12網絡安全狀況回顧 - The K-12 Cybersecurity Resource Center(英文版)(26頁).pdf
NTT:2021年12月網絡安全報告(英文版)(12頁).pdf
思科:2020年網絡安全報告:20個網絡安全建議(英文版)(25頁).pdf
Raconteur:2022年網絡安全與IT治理報告(英文版)(12頁).pdf
ISACA: 2022年網絡安全狀況報告(英文版)(41頁).pdf
TenableResearch:2021年網絡安全威脅態勢回顧報告(英文版)(59頁).pdf
歐盟網絡安全局:2022年網絡安全威脅形勢報告(英文版)(150頁).pdf
2020年網絡安全趨勢報告- ESET WeLiveSecurity(英文版)(29頁).pdf
互聯網安全中心(CIS):2024年網絡安全冬季報告:回顧與展望(英文版)(30頁).pdf
2020年網絡威脅報告:發現網絡安全的盲點 - Sophos(英文版)(29頁).pdf
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