2021年教師市場需求及培訓機構發展趨勢分析報告（39頁）.pdf

1、小學教師資格考試暫行辦法和中小學教師資格定期注冊暫行辦法的通知，教師資格開始實行國考。改革后，教師資格考試實行全國統考，由教育部考試中心統一制定考試標準和考試大綱，組織筆試和面試試題。改革后，教師資格考試人群擴大。一方面，師范生也需要參加考試，而改革前師范生畢業即擁有教師資格;另一方面，教師資格從終身擁有制改為定期注冊制，即中小學教師資格每五年注冊一次。根據國家統計局及教育部教育發展公告，2015 年我國普通本科師范在校生 148 萬人，普通?？茙煼对谛Ｉ?61.8 萬人，全國義務教育階段專任教師 916.1 萬人?？傮w來看，教師資格考試改革帶來了未來幾年千萬人規模潛在考試人數的增長。教師資格

2、證的統考改革使得原先區域性的、針對單一省份的培訓機構也轉向聚焦國考市場。同時，一批做醫療、會計等的企業跨行加入進來。賽道整合后，原先針對各個地域不同市場的機構開始在同一市場上競爭。同時，新機構涌入也使得行業競爭明顯加劇。第二輪：校外培訓教師資質要求趨嚴，教師培訓迎來行業“風口”2012 年以后，我國課外培訓行業迅速發展，特別是 2015 年以后，以 K12 學科培訓為小學教師資格考試暫行辦法和中小學教師資格定期注冊暫行辦法的通知，教師資格開始實行國考。改革后，教師資格考試實行全國統考，由教育部考試中心統一制定考試標準和考試大綱，組織筆試和面試試題。改革后，教師資格考試人群擴大。一方面，師范生也需要參加考試，而改革前師范生畢業即擁有教師資格;另一方面，教師資格從終身擁有制改為定期注冊制，即中小學教師資格每五年注冊一次。根據國家統計局及教育部教育發展公告，2015 年我國普通本科師范在校生 148 萬人，普通?？茙煼对谛Ｉ?61.8 萬人，全國義務教育階段專任教師 916.1 萬人?？傮w來看，教師資格考試改革帶來了未來幾年千萬人規模潛在考試人數的增長。教師資格證的統考改革使得原先區域性的、針對單一省份的培訓機構也轉向聚焦國考市場。同時，一批做醫療、會計等的企業跨行加入進來。賽道整合后，原先針對各個地域不同市場的機構開始在同一市場上競爭。同時，新機構涌入也使得行業競爭明顯加劇。