巨量算數：2021中國素質教育行業趨勢洞察報告（38頁）.pdf

1、調研及測算結果顯示，表演類、國學類及游學類等偏小眾素質學習品類在過去1年內線上化程度最高(注：時間限定在過去一年內，并不等同于線上化普及度及線上化程度的概念)。盡管這部分學習品類依托于線下繁復的交互場景及環節，但仍然有VR/AR技術加持之下的諸如“云游學”這樣的創新學習品類出現以嘗試滿足之前的用戶需求。但總的來看，這幾個小眾品類目前整體線上化程度仍然偏低。值得注意的是，思維類學習品類的線下化絕對TGI值(TGI2)低于100。這說明，思維類品類無論是在哪個圈層/區域/學段中，均已實現成熟的線上學習模式及體系。調研數據顯示，高線區域用戶在選擇素質學習品類時，在美術、棋類、思維、體育運動、舞蹈、表

2、演品類上呈現出更強的偏好;反之，低線區域用戶在基礎素養、游學及音樂類上呈現出更強的偏好。在品類選擇上，高低線城市有著不同的育兒觀：高線區域用戶的選擇更多元，包含更多的小眾品類;低線區域用戶的選擇范圍相對局限，最為重視基礎素養的教育，更多是在考量幼小銜接及培育孩子后續K12學段的學習習慣。調研數據顯示，在選擇學習機構時，由于素質教育場景體驗天然依賴線下互動，物理距離仍然是用戶考量的第一要素。社區周邊或交通樞紐仍然是素質類教培機構選址良策。對于高收入群體，最為看重的則是“師生互動效果”及“課程體系設計水平”，這二者同時也是直接影響學習效果的主觀因素。調研結果顯示，2021年素質教育用戶獲取信息的兩

3、大核心渠道分別是短視頻端口及口碑推薦，各占45%及43.8%的用戶份額;除此之外，社交空間及資訊平臺作為相對主流的兩種介質，同樣對于引領用戶種草起到不容小覷的效果。通過以上渠道，素質教育用戶最終所種草的學習機構如下右圖所示，包括編程貓、核桃編程、斑馬AI、美術寶及小葉子音樂等在內的多種興趣學習品牌。調研結果顯示，2021年素質教育用戶在觀看短視頻時，44.7%的用戶選擇的素材類型偏好是親子互動類。親子互動類素材緊緊圍繞著“素質教育”的主題，生動形象的親子關系能為短視頻的沉浸感體驗添磚加瓦;42.7%的用戶選擇了劇本及微電影的故事素材類型，其構建的互動場景同樣能夠帶來相對濃厚趣味性的視覺及聽覺體驗。女性用戶在素質教育上的決策權與話語權使得女性用戶在觀看短視頻時的素材選擇偏好與整體趨勢更為貼近。數據顯示，女性用戶對于親子互動及純文字素材偏好度更高;而男性用戶則在泛知識素材的類型上偏好更高，其次則是故事類素材。