教育行業：政策導向明晰高教、職教前途明朗-211118（37頁）.pdf

1、在多年市場化運營過程中，技能培訓龍頭優勢在于辦學實力與就業對接。相較中職、高職等學歷類職業教育，非學歷的技能培訓機構市場化經營程度更高，因而也面對更加激烈的競爭環境。當前的龍頭機構經過多年經營，通過感知產業內用人單位需求變化靈活設置專業、強化實踐教學、深入產教融合，保障學員的高質量就業，實現全產業鏈聯動，馬太效應持續顯現。具體而言：敏銳感知產業變化，與時俱進的專業研發能力：如中國東方教育通過對企業用人需求變化的判斷，于2020 年6 月發布烹飪、汽修及計算機教育品牌推出20 個新專業。傳智教育前瞻性判斷 IT 產業技術迭代，在 AI、大數據、Python 等成為熱點前數年研發相關課程，2021

2、 年推出鴻蒙HarmonyOS 北向APP 開發與南向設備開發課程。數據來看，兩家公司研發投入逐年加大，且研發費用率持續提升。強化實踐教學、深入產教融合，就業：以中國東方教育為例，旗下萬通汽修于2020 年 12 月與奇瑞汽車達成“產教融合師資共建百人培養計劃”，將產業資源引入師資梯隊培養中。此外，中國東方教育通過訂單班，按企業用人需求定向培養學員，使學員具備從接受培訓到就業的無縫銜接，保持高就業率的同時形成優良口碑。而傳智教育與超過1200 家IT 及互聯網產業內的知名企業保持深度合作，培養實戰型數字化人才，為學生就業提供便利。技能培訓機構布局學歷教育，積極抵御政策影響。面對職普比帶來的影響

3、，技能培訓機構通過布局學歷教育積極應對。如中國東方教育通過學歷合作的方式來解決學生的學歷需求，并且截至 2020 年末已擁有 39 所中職及技工學校牌照，為學生提供“學歷+技能”的教學服務。此外，傳智教育計劃通過自建學校的方式，將高等教育業務作為發展重心。我們認為，技能培訓龍頭可以敏銳洞察并捕捉業內用人需求的變化，與時俱進研發新的培訓專業和課程，在其布局學歷教育后依舊為核心壁壘，使其在新的賽道保持競爭優勢。招錄培訓：2021 年省考階段性縮招，不改長期剛需邏輯2021 年省考、教師招錄人數同比下滑，影響招錄培訓公司經營表現。省考方面，2021年省考聯考于 3 月 27 日舉行，共有 24 個地區參與省考聯考。由于 2021 年省考聯考時間相距 2020 年僅相隔 8 個月，疊加 2020 年已經進行較大規模擴招，2021 年全國各地省考合計招錄 15.86 萬人，同比下降 3.1%。教師招錄方面，2021 年前三季度教師招錄人數同降 20.5%至 31 萬人，且相較 2020 年在教師資格、學歷要求等方面的報考條件更加嚴格。此外，2021 年的國企招錄、農信社招錄等招錄人數亦有一定程度的下降，影響招錄培訓公司的經營表現。