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1、自2015年起,法國國家圖書中心(Centre National du Livre,CNL)聯合民調機構Ipsos,每兩年發布一次法國國民閱讀報告,跟蹤法國圖書市場和法國人閱讀習慣的變化,了解法國人的閱讀動機和影響閱讀的主要因素,以更好地推廣閱讀。在今年的423世界讀書日前夕,CNL發布了最新版的法國國民閱讀報告(Baromtre les Franais et la lecture 2023),2023 法國國民閱讀報告該報告選取了1002名15歲及以上的法國民眾為調查對象,以電話采訪的形式對他們的閱讀情況進行調研,綜合反映了法國民眾的閱讀現狀?;窘Y論 結論186%的受訪者認為自己是讀者。疫
2、情期間閱讀量低于其他年齡段的25-34歲人群正在恢復閱讀。結論2閱讀發展態勢總體良好,但問題也逐步呈現。盡管新的閱讀方式持續發展,但15-24歲人群的閱讀率卻在降低,與2019年相比急劇下降(-12%),1/5的年輕人甚至表示他們根本不讀書。數字閱讀增長顯著,尤其是在25歲以下人群中表現更為明顯(+15%),50歲以上數字閱讀的數量則相對穩定,35歲以下人群有聲讀物接觸率達到了46%。年輕人更傾向于新的閱讀方式,這種趨勢可能會在未來幾年得到加強。結論3漫畫受到了所有年齡段人群的歡迎。雖然實用類、生活藝術類和休閑類圖書總體上是最受歡迎的閱讀內容,但漫畫的增幅最為顯著,且在所有年齡段中的增幅都在提
3、升(包括35歲以上人群,他們閱讀漫畫的比例與2021年相比增加了14%),25歲以下人群更喜歡日漫和連環畫,且閱讀比例上升明顯(+11%)。結論4獲取圖書的方式越來越多。與2021年相比,購買新書自用的人數上升且恢復到了2019 年的水平,作為禮物(收到或送出)的新書(+14%)以及二手書購買量也在顯著增長(較2021年+6%;較2015年+14%)?!伴喿x大戶”也在選擇替代方案進行閱讀,這體現了在經濟狀況不佳的背景下閱讀率仍有長期增長的潛在趨勢。書店和文化場館仍然是購買圖書的主要場所,但網上售書平臺增長強勁(+10%)。結論5人們花了更多的時間在屏幕上做和閱讀無關的事。法國人平均每天花41分
4、鐘(即每周4小時 47分鐘讀書),卻花3小時14分鐘(即每周22小時38分鐘)在屏幕上做讀書以外的事。比如參加線上活動,線上活動已經成為法國人生活中不可或缺的一部分,因此可以聯合線上活動來推動閱讀,很多讀者,尤其是35歲以下的人群,都表示非常愿意接受社交網絡上的推薦和作者營銷的閱讀內容??傮w閱讀趨勢在1002名受訪人群中,認為自己是讀者的比例相較2021年增加了5個百分點,這與新冠疫情之前的比例幾乎一致。其中,15-24歲年齡段的受訪人群中,認為自己是讀者的比例較2021年無變化。法國事實讀者的比例為89%,該數據與2019年相比下降了3個百分點,但與2021年相比,25-34歲年齡組的比例明
5、顯上升。閱讀書籍類型的數量恢復到了疫情之前的水平(閱讀的書籍類型超過6種)。在經歷了2019年至2021年的大幅下降之后,紙質書籍的閱讀量再次回升,但仍沒有達到2019年的水平(下降5%)。數字圖書的閱讀量顯著增加,尤其是在25歲以下的人群中(增長15%),50歲以上閱讀數字圖書人群的數量相對穩定。疫情后,25-34歲人群重新開始閱讀,而25歲以下的讀者群卻遠未達到2019年的水平。89%的法國人在近12月內至少讀過一本書(不包括工作用書和給孩子讀的書),其中紙質書讀者占86%(60%只讀紙質書,26%既讀紙質書也讀數字圖書),數字書讀者占比為29%(其中3%只讀數字圖書)。近1/3的法國人曾
6、經聽過有聲讀物,且有聲讀物的讀者在“閱讀大戶”(閱讀20本書及以上的讀者)和35歲以下年齡段的閱讀人群中更為普遍。閱讀方式“休閑”成為法國人閱讀的主要目的,這也是閱讀報告發布迄今為止的最高點。另一方面,“既為休閑又為工作”的閱讀人群比例正在下降,尤其是女性和25歲以下的人群。在閱讀頻率方面,經歷了2021年的下降之后,每天(或幾乎每天)閱讀的人數比例恢復到了疫情之前的水平,幾近一半的人(49%)再次以這種頻率閱讀。從年齡層面看,相比之下,35歲以下的人群當中偶爾閱讀的人最多。雖然“家”仍然是首選閱讀場所,但在經歷了兩年的限制和關閉后,閱讀場所再次變得多樣化(上浮16%),尤其是對于25歲以下的
7、人群而言,工作/學習場所、圖書館、交通工具、書店和咖啡廳都有可能成為他們閱讀的場所。就閱讀時間而言,法國人每周平均花22小時38分鐘在屏幕前(不包括看書),而閱讀紙質或數字圖書的時間為4小時47分鐘。閱讀內容總體而言,法國人以閱讀實用類圖書為主,漫畫類書籍也漸漸占據一席之地。與2021年的數據相比,多個領域圖書的閱讀量都有上升,漫畫書的上升趨勢尤為明顯。就性別而言,男性更喜歡漫畫書和歷史類圖書,而女性則更傾向于閱讀實用類、生活藝術類、休閑類作品和小說。就年齡段而言,在所有65歲以下的人群中,實用類、生活藝術類和休閑類圖書最受歡迎,而25歲以下的讀者則更喜歡閱讀漫畫(日漫、連環畫等)。購書與借閱
8、情況與2021年相比,法國民眾愿意自己購買新書的人數有所增加,已經恢復到2019年的水平,且替代書籍(尤其是二手書,送書或收到的禮品書)的數量正在顯著增加。近兩年,雖然書店和大型文化場館等線下場所依然是法國民眾主要的購書地,但選擇在線上購書的人數與2021年相比也有了明顯的增長,尤其是25-49歲人群,他們更愿意通過線上方式購書。親戚推薦和想讀自己喜歡作家的作品是法國民眾購書的主要誘因。而在購書時,圖書的主題、摘要和對作者的了解是影響購書者具體選擇哪本書的重要因素。與2021年相比,圖書館的借閱率整體趨于穩定,但與疫情前相比略有下降。在不借書的理由中,占比最高的仍然是讀者更喜歡閱讀自己擁有的書
9、。影響閱讀的因素調查表明,對于那些有閱讀意愿但卻并未閱讀的讀者來說,缺乏時間是最重要的原因,而那些閱讀意愿不強或者不愿意閱讀的人群更愿意把多余的時間投入到其他休閑活動中去。閱讀之外的其他休閑活動對讀者閱讀時間的影響很大,與2021年相比,這種影響更為明顯:超過2/3的法國民眾認為他們因參與其他休閑活動減少了閱讀時間。一般來說,聽音樂、與親友交流、與朋友約會、看電視和上網是法國民眾除閱讀以外的主要休閑活動。閱讀的動力激勵法國民眾多讀書的主要動力是他們想要通過書本來獲得知識性的建議和更合適的工作。與2021年相比,2023版報告中表示希望閱讀更多圖書的法國民眾數量要更多。這與2019年疫情之前的數
10、據相當,且在25-49歲的人群中表現得更加突出??偟膩碚f,多數法國民眾認為閱讀是有益的,能夠加深知識、開放思想,也能夠自我取悅、自我逃避或自我放松。在“為什么閱讀”這個問題上,法國民眾的選擇變化不大,除了“自我放松”這一理由與2021年相比有所下降(下降11%)。25歲以上的年輕人選擇閱讀的理由開始逐漸從“獲取知識”變成“獲得樂趣”。無論是讀者還是非讀者,他們都認為如果能夠有更多的時間,他們會選擇閱讀更多的圖書。35歲以下的人群更容易激發閱讀行為。更合理的圖書報價、社交媒體上關注的人的建議、或是看到或聽到喜歡的人談論讀物,都會讓這個群體受到鼓舞從而去閱讀更多的圖書。調查發現,目前社交網絡是引發
11、35歲以下民眾閱讀行為的主要因素。屏幕和社交網絡已經成為他們日常生活中不可分割的一部分,他們每天在屏幕前平均花費的時間在3-4小時左右(15-24歲,平均花費4H09;25-34歲,平均花費3H58),使用社交網絡的時間占比也超過了80%(15-24歲,84%的時間占比;25-34歲,80%的時間占比)。然而,如果能有更多的時間,法國人還是會首先選擇去運動,然后是和朋友出去玩,閱讀排在第三位,與參加文化活動并列。法國國家圖書中心Centre National du Livre法國國家圖書中心成立于1946年,是隸屬于法國文化部的公共行政機構,也是法國圖書和閱讀的主要支持機構。其使命是通過為圖書鏈上的參與者(作者、出版商、書商、圖書館、文學活動組織者)提供眾多支持機制,以鼓勵優質作品的創作和發行,并促進所有讀者的閱讀發展。編譯:學術研究部編譯組