2021年皖新傳媒公司圖書與教材業務發展趨勢分析報告（27頁）.pdf

1、新政策催生智慧教育建設發展新機遇。2020 年，教育部等五部門發布關于大力加強中小學線上教育教學資源建設與應用的意見，明確提出到 2025 年，基本形成定位清晰、互聯互通、共建共享的線上教育平臺體系。2020 年4 月，安徽省發布深化基礎教育改革全面提高育人質量行動計劃，加快智慧學校建設和應用，到2022 年實現教學點智慧課堂全覆蓋。公司經過多年積累，智慧教育服務體系初具規模，在新的政策環境下將迎來更大發展機遇。底層硬件設施和信息技術的發展為教育供需平衡提供了可能，因此國家不斷加大教育信息化的建設和投入從而實現智慧教育的跨越式發展。中國擁有全球最大的在校生群體，據教育部統計，2019 年中國擁

2、有4713.9 萬學前教育在校生，1.06 億小學在校生，4827.1 萬初中在校生，2414.3 萬高中在校生，2857.2 萬職業教育在校生，2672.7 萬高等教育在校生。龐大的在校生數也使得中國長期面臨教育資源供給不足和資源不均的挑戰。同時，據中國互聯網絡信息中心數據，我國互聯網上網人數 2005 年約 1 億人，2012 年人數已增至 5.6 億人，2020 年 6 月則達9.4 億人，互聯網普及率達 67.0%。2019 年，我國已建成全球最大規模光纖和移動通信網絡，行政村通光纖和 4G 比例均超過 98%，固定互聯網寬帶用戶接入超過 4.5 億戶。據GSMA 預測，到 2025 年，中國 5G 用戶的滲透率將增至近 50%，移動用戶數約為6.3 億人;2020 年至2025 年，中國運營商將在其5G 網絡上投資超過1600 億美元，占其總資本支出的 90%。