2025年教育信息化/數字化報告合集(共18套打包)

2025年教育信息化/數字化報告合集(共18套打包)

更新時間:2025-04-28 報告數量:18份

網經社:2024年度中國數字教育消費投訴數據與典型案例報告(60頁).pdf   網經社:2024年度中國數字教育消費投訴數據與典型案例報告(60頁).pdf
QS:2024年重塑教育國際會議會后報告:高等教育創新洞見:數字化、AI、就業及可持續(英文版)(35頁).pdf   QS:2024年重塑教育國際會議會后報告:高等教育創新洞見:數字化、AI、就業及可持續(英文版)(35頁).pdf
海亮教育&普華永道:2024教育行業數據資產化實踐系列白皮書之一-資源聚合積累數據勢能(32頁).pdf   海亮教育&普華永道:2024教育行業數據資產化實踐系列白皮書之一-資源聚合積累數據勢能(32頁).pdf
網經社:2024年Q1中國數字教育用戶體驗與投訴數據報告(24頁).pdf   網經社:2024年Q1中國數字教育用戶體驗與投訴數據報告(24頁).pdf
飛騰:2024飛騰生態解決方案白皮書-教育行業數字化自主創新(77頁).pdf   飛騰:2024飛騰生態解決方案白皮書-教育行業數字化自主創新(77頁).pdf
網經社:2023年度中國數字教育消費投訴數據與典型案例報告(56頁).pdf   網經社:2023年度中國數字教育消費投訴數據與典型案例報告(56頁).pdf
網經社:2023年Q4數字教育用戶體驗與投訴數據報告(26頁).pdf   網經社:2023年Q4數字教育用戶體驗與投訴數據報告(26頁).pdf
互聯網教育國家工程研究中心:國際數字教育案例匯編(2024)(168頁).pdf   互聯網教育國家工程研究中心:國際數字教育案例匯編(2024)(168頁).pdf
世界數字教育大會:2024世界數字教育大會資料匯編(149頁).pdf   世界數字教育大會:2024世界數字教育大會資料匯編(149頁).pdf
訊飛教育技術研究院:2023智能教育發展藍皮書-智能技術助推教育數字化轉型(163頁).pdf   訊飛教育技術研究院:2023智能教育發展藍皮書-智能技術助推教育數字化轉型(163頁).pdf
武漢大學:2023武漢大學數智教育白皮書-數智人才培養篇(69頁).pdf   武漢大學:2023武漢大學數智教育白皮書-數智人才培養篇(69頁).pdf
AI教育行業研究(一):看好智慧教育、教育信息化和AI人才培訓-230713(28頁).pdf   AI教育行業研究(一):看好智慧教育、教育信息化和AI人才培訓-230713(28頁).pdf
美國高等教育信息化協會:2023地平線報告:教與學版(英文版)(55頁).pdf   美國高等教育信息化協會:2023地平線報告:教與學版(英文版)(55頁).pdf
中國教育信息化產業創新平臺:智慧黨建應用白皮書(2021)(187頁).pdf   中國教育信息化產業創新平臺:智慧黨建應用白皮書(2021)(187頁).pdf
艾瑞咨詢:2022年中國中小學教育信息化行業研究報告(58頁).pdf   艾瑞咨詢:2022年中國中小學教育信息化行業研究報告(58頁).pdf
教育部科技發展中心&中國高等教育學會:中國高校信息化發展報告(2020發布版)(65頁).pdf   教育部科技發展中心&中國高等教育學會:中國高校信息化發展報告(2020發布版)(65頁).pdf
教育均衡:縣域教育信息化優質均衡建設解決方案(33頁).pdf   教育均衡:縣域教育信息化優質均衡建設解決方案(33頁).pdf
2010-2020教育信息化相關政策匯編(139頁).pdf   2010-2020教育信息化相關政策匯編(139頁).pdf

報告合集目錄

報告預覽

  • 全部
    • 教育信息化行業分析報告
      • 網經社:2024年度中國數字教育消費投訴數據與典型案例報告(60頁).pdf
      • QS:2024年重塑教育國際會議會后報告:高等教育創新洞見:數字化、AI、就業及可持續(英文版)(35頁).pdf
      • 海亮教育&普華永道:2024教育行業數據資產化實踐系列白皮書之一-資源聚合積累數據勢能(32頁).pdf
      • 網經社:2024年Q1中國數字教育用戶體驗與投訴數據報告(24頁).pdf
      • 飛騰:2024飛騰生態解決方案白皮書-教育行業數字化自主創新(77頁).pdf
      • 網經社:2023年度中國數字教育消費投訴數據與典型案例報告(56頁).pdf
      • 網經社:2023年Q4數字教育用戶體驗與投訴數據報告(26頁).pdf
      • 互聯網教育國家工程研究中心:國際數字教育案例匯編(2024)(168頁).pdf
      • 世界數字教育大會:2024世界數字教育大會資料匯編(149頁).pdf
      • 訊飛教育技術研究院:2023智能教育發展藍皮書-智能技術助推教育數字化轉型(163頁).pdf
      • 武漢大學:2023武漢大學數智教育白皮書-數智人才培養篇(69頁).pdf
      • AI教育行業研究(一):看好智慧教育、教育信息化和AI人才培訓-230713(28頁).pdf
      • 美國高等教育信息化協會:2023地平線報告:教與學版(英文版)(55頁).pdf
      • 中國教育信息化產業創新平臺:智慧黨建應用白皮書(2021)(187頁).pdf
      • 艾瑞咨詢:2022年中國中小學教育信息化行業研究報告(58頁).pdf
      • 教育部科技發展中心&中國高等教育學會:中國高校信息化發展報告(2020發布版)(65頁).pdf
      • 教育均衡:縣域教育信息化優質均衡建設解決方案(33頁).pdf
      • 2010-2020教育信息化相關政策匯編(139頁).pdf
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資源包簡介:

1、(1)機房的性能和能耗比將成為機房評估的一個重要指標。隨著節能意識的加強,各種節能措施將被實施,如高效率UPS、圍護結構的絕熱處理、低傳熱系數玻璃的采用等。另外,針對目前采用的房間內開放式制冷模式的冷庫式機房,在有些應用場合將被采用房間內密閉空間的封閉式制冷模式的冰箱式機房所替代,用以減少或消除圍護結構的能耗、提高制冷效率。(2) 機柜就是機房的概念逐漸被接受。這是從IT微環境”或機柜是模塊化的機房環境這方面考慮機房的作用,井以此為出發點來規劃、設計機房的模式。設計思路上“選址-布局-機房設備(指UPS、空調等)擺。

2、云計算【IDC: 2025年中國大數據總體市場規模將超250億美元】8月23日消息,IDC發布了2021年V2全球大數據支出指南,新增了2025年預測,同時對2020年的市場發展情況進行了梳理。根據IDC最新預測,全球大數據市場的IT投資規模有望在2025年超過3500億美元,五年預測期內( 2021-2025)實現約12.8%的復合增長率。其中大數據服務將保持其主導地位,市場份額在50%左右。IDC預測,中國大數據市場2021年整體規模超110億美元,且有望在2025年超過250億美元,呈現出強勁的增長態勢。點評:IDC發布了2021年V2全球大數據支出指南,IDC預測,中國大數據市場20。

3、“互聯網+”是把互聯網的創新成果與經濟社會各領域深度融合,推動技術進步、效率提升和組織變革,提升實體經濟創新力和生產力,形成更廣泛的以互聯網為基礎設施和創新要素的經濟社會發展新形態。在全球新一輪科技革命和產業變革中,互聯網與各領域的融合發展具有廣闊前景和無限潛力,已成為不可阻擋的時代潮流,正對各國經濟社會發展產生著戰略性和全局性的影響。積極發揮我國互聯網已經形成的比較優勢,把握機遇,增強信心,加快推進“互聯網+”發展,有利于重塑創新體系、激發創新活力、培育新興業態和創新公共服務模式,對打造大眾創業。

4、“云+端”模式壓縮盜版空間,促銷售額持續穩健增長此前公司軟件產品多為一次性銷售,僅在行業規范明顯變動后的大版本升級時會重新收費,該模式下相關盜版軟件存在較大生存空間,侵蝕公司軟件銷售市場。當前公司正積極對各專業性工具軟件進行功能組合或提供平臺化調用方式,逐步建立“云+端”的 BIM軟件生態。如若公司核心產品轉云順暢,則一方面將明顯壓縮盜版軟件生存空間,另一方面則將使存量客戶轉化為長期穩定付費用戶,促公司銷售額穩健增長。智慧工地可拓展性強,橫向延展空間較大智慧工地可橫向應用于各類不同建筑施工場景。公司當。

5、校內自適應教育:行業未來的必由之路在世界范圍內,在校內探索AI+自適應教育也絕非中國獨有。韓國教育部在2020 年9 月宣布,將在全國范圍內 16 個縣的 34 所學校試點一個名為“Math Expedition”的項目,這個項目的核心內容就是將游戲化的自適應教育系統引入到公立學校數學教學體系內,作為校內數學課堂教育的補充: 通過游戲的形式對小學一二年級學生測評其對數學知識點的掌握; 通過學生的個人畫像推送輔助教學內容,個性化的提高學生對數學知識點的掌握;以上流程,實際上和現代自適應教育的體系非常吻合,也可以說,中國和韓國的教育部。

6、 新三板研究報告 第 1 頁 共 26 頁 新三板專題研究報告 讓企業更出眾,讓投資更省事 精選層精選層企業企業專題報告專題報告(三十五三十五) 數字人數字人(835670): 深耕數字醫學教育,院校教育信息化產品供應商深耕數字醫學教育,院校教育信息化產品供應商 2020 年 11 月 3 日 研究員:研究員:邱樅邱樅 報告摘要:報告摘要: 研究領域研究領域 TMT 先進制造 大健康 消費升級 1、專注提供醫學教育信息化產品專注提供醫學教育信息化產品,致力于數字人體數據研究致力于數字人體數據研究 山東數字人科技股份有限公司位于濟南市高新技術產。

7、 1 本報告版權屬于安信證券股份有限公司。本報告版權屬于安信證券股份有限公司。 各項聲明請參見報告尾頁。各項聲明請參見報告尾頁。 華騰教育從華騰教育從 A A 股轉戰精選層,家校版產品聯動“學生股轉戰精選層,家校版產品聯動“學生教師教師家長”家長” 三方三方:公司以“同步課堂” 、 “童趣課堂”核心產品,進行教育信息化 軟件產品設計、開發、運維及相關業務推廣服務,產品服務覆蓋產品服務覆蓋 K12K12 和幼兒園領域,聯動“學生和幼兒園領域,聯動“學生教師教師家長”三方。家長”三方。主要與電信運營商 進行合作,實施利益。

8、 證券研究報告 請務必閱讀正文最后的中國銀河證券股份公司免責聲明 行業周報行業周報教育教育行業行業 2020 年年 09 月月 20 日日 5G+教育快速發展,看好教育信息化教育快速發展,看好教育信息化 投資機會投資機會 教育教育行業行業 推薦推薦 維持評級維持評級 核心觀點:(核心觀點:(09.14-09.20) 一、上周行業熱點 1. 蘇州 5G 教育虛擬專網上線,5G+教育加速發展; 2. 聯想與學而思網校戰略合作,硬件廠商助力在線教育產品競爭。 二、最新觀點 1. 蘇州蘇州 5G 教育虛擬專網上線,教育虛擬專網上線,5G+教育加速發展教育加速發展。202。

9、 1 報告編碼19RI0796 頭豹研究院 | 傳媒深度研究 400-072-5588 2019 年 中國教育信息化行業研究報告 報告摘要 教育團隊 教育信息化是指運用現代化信息技術手段革新教育 領域包括教育管理、教育教學和教育科研領域的過 程, 使教育手段科技化、 教育傳播信息化、 教學方式 現代化。2012 年以來,中國教育信息化行業蓬勃發 展,教育信息化財政投入由 2014 年的 2,110.0 億元 人民幣增長至 2018 年的 3,100.0 億元人民幣,年復 合增長率達 10.1%。 教育信息化已成為中國教育行業 的一大顯著增長點,未來中國將推動各級政府優化 財政性教育經。

10、 請參考最后一頁評級說明及重要聲明 投資評級:投資評級:推薦推薦(維持維持) 報告日期:報告日期:2020 年年 04 月月 16 日日 分析師:周偉佳 S1070514110001 CFA, ACCA 0755-83516551 聯系人(研究助理) :李雪薇 S1070118060010 021-31829697 聯系人(研究助理) :封誼敏 S1070119050047 021-31829728 行業表現行業表現 數據來源:貝格數據 相關報告相關報告 2020-04-11 2020-02-05 2019-11-29 醫保信息化專題: 標準化與迫切性并存,醫保信息化專題: 標準化與迫切性并存, 市場格局逐步清晰市場格局逐步清晰 計算機計算機醫保信。

11、? 999 .?.2? ?20?.1?/.,?1? ?A?1?/? ? ?1?2?0?2?2?0?2?02 ? B ? 9 ?2?.,? ? ?2 ?.1?/.,?1?,? ? ?E? ?B?9 ?I? ?I? ?U?I? ? ?.? ? ?D? ?1? ?N?C?I ?O? ?1?O? ? 1?I? ?I? I?0?4?D? ?I?0?D? ?0?D? ?2?C? ?0? ?0?R?0? ?1?T? 8?C? ? ? 0?6?7 ? ? 4?O ? ? ?9? ?OC?.E?3 ?.E?3 ?S?5T? .E? ? ? ?5T? ?5T? ? ? ?5T? ? ? ? ? ?1? ?1?20? ? ? ?N?1? ? ? ? ? ?216?4? ? ?6?3 ? ? ?5 ? Eurh?A?n? ?TB?a? ?t? ?n? ?Ra? ?dn? Pc?m? ?m? ? ?。

12、2019年 跑馬圈地時代 中國教育信息化行業研究報告 2 2019.9 iResearch Inc. 前言 來源:艾瑞咨詢研究院自主研究繪制。 報告起源 教育信息化似乎是一個古老而眾所周知的術語。抽象來看,培養適應信息社會的人才和將信息技術手段有效應用于教學與科研,并 重視教育信息資源的開發和利用是教育信息化的關鍵定義點。具象而言,早期一提到教育信息化我們可能想到的是多媒體教學,現 在一提到教育信息化業內人士可能想到的是智慧校園、智慧教室、智慧課堂等,但是它們具體是指什么我們還是無法宣之于口。因 此本文試圖從更加具象化(如教育信息。

13、1 證券研究報告 作者: 行業評級: 上次評級: 行業報告 | 請務必閱讀正文之后的信息披露和免責申明 商業貿易商業貿易 強于大市 強于大市 維持 2020年03月02日 (評級) 分析師 劉章明 SAC執業證書編號:S1110516060001 分析師 孫海洋 SAC執業證書編號:S1110518070004 教育信息化:聚焦需求演進,把握核心產品教育信息化:聚焦需求演進,把握核心產品 行業深度研究 目錄 財政經費財政經費+政策引導齊護航政策引導齊護航1、 2請務必閱讀正文之后的信息披露和免責申明 1.1財政經費持續投入帶動行業穩定發展,教育信息化經費占教育經費8%+ 1。

14、 證券研究報告 請務必閱讀正文最后的中國銀河證券股份公司免責聲明 行業周報行業周報教育教育行業行業 2020 年年 07 月月 19 日日 教育專網教育專網建設建設進程有望加快,關注教進程有望加快,關注教 育信息化帶來的投資機會育信息化帶來的投資機會 教育教育行業行業 推薦推薦 維持評級維持評級 核心觀點:(核心觀點:(07.13-07.17) 一、上周行業熱點 1. 美國修改留學生簽證新規,或帶來赴美留學輔導市場波動; 2. 全國統一高考結束,有望迎來駕培行業創收期。 二、最新觀點 1. 睿見教育計劃建設民辦高等教育學院,正式進軍高等教育領。

15、 證券研究報告證券研究報告 (優于大市,維持)(優于大市,維持) 海通教育海通教育: 停課停課不停學,教育不停學,教育信息化信息化受益受益標標的梳理的梳理 汪立亭汪立亭 S0850511040005 許櫻之許櫻之 S0850517050001 2020年年2月月17日日 1.本周看點本周看點 2.行業觀點行業觀點 3.行業資訊行業資訊 4. A股行情回顧:股行情回顧:16家上漲,家上漲,11家下跌家下跌 5.港股行情回顧:港股行情回顧:19家上漲家上漲,2家家下跌下跌 6.美股行情回顧:美股行情回顧:10家上漲,家上漲,6家下跌家下跌 7.公司重點公告公司重點公告 8.A股。

16、民生證券股份有限公司具備證券投資咨詢業務資格 請務必閱讀最后一頁免責聲明 證券研究報告證券研究報告 2020年2月3日 風險提示:疫情后續發展的不確定性、線下教育復課的不確定性 教育行業/點評報告 推薦 維持評級 線下教育受疫情沖擊,關注線上教育及教育線下教育受疫情沖擊,關注線上教育及教育 信息化相關機會信息化相關機會 針對新冠病毒事件對教育行業影響點評針對新冠病毒事件對教育行業影響點評 分 析 師: 強超廷執業證號:S0100519020001 研究助理: 應瑛執業證號:S0100119010012 民生證券股份有限公司具備證券投資咨詢業務資格。

17、 1 證 券 研 究 報 告 證 券 研 究 報 告 公 司 深 度 研 究 公 司 深 度 研 究 佳發教育(佳發教育(300559)計算機 教育教育“新基建”“新基建”正當時,考試信息化隱形冠軍突圍正當時,考試信息化隱形冠軍突圍 投資要點:投資要點: 公司核心競爭力突出:入口優勢、用戶資源優勢、技術優勢,短中長公司核心競爭力突出:入口優勢、用戶資源優勢、技術優勢,短中長 期布局完善期布局完善以及以及同行業比較盈利能力和成長性優異。同行業比較盈利能力和成長性優異。 入口優勢:入口優勢:公司中標國家端綜合考務管理平臺,基于國家教育考。

18、請務必閱讀正文之后的請務必閱讀正文之后的重要聲明重要聲明部分部分 評級:買入評級:買入( (首次首次) ) 分析師:分析師:聞學臣聞學臣 執業證書編號:S0740519090007 分析師:范欣悅分析師:范欣悅 執業證書編號:S0740517080004 Email: 分析師:吳張爽分析師:吳張爽 執業證書編號:S0740519070005 Email: 基本狀況基本狀況 總股本(百萬股) 266.35 流通股本(百萬股) 162.46 市價(元) 29.97 市值(百萬元) 7983 流通市值(百萬元) 4869 股價與股價與行業行業- -市場走勢對比市場走勢對比 相關報告相關報告 公司盈利預測及估值公司盈利。

19、 新三板研究報告 讓企業更出眾,讓投資更省事 新三板專題研究報告 第 1 頁 共 22 頁 尋找新三板精選層標的專題報告(四十尋找新三板精選層標的專題報告(四十九九) 華騰教育(華騰教育(834845834845): : 深度布局“網絡學習空間人人通” ,打造教育信息深度布局“網絡學習空間人人通” ,打造教育信息 化龍頭化龍頭 2020 年 3 月 25 日 研究員研究員: 何鈺怡、洪振瀚何鈺怡、洪振瀚 研究領域研究領域 TMT 醫療健康 新能源 生物技術 新三板智庫新三板智庫 政策研究、產業研究、 企業研究綜合智庫 電話電話:86-020-34262289 微信微信:。

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