少兒編程政策英國

1、訓行業優勢仍不突出。
隨著市場逐漸成熟，消費者偏好不斷變化，如何抓住核心用戶效用從而搶占用戶課外有限的學習時間是互聯網少兒編程廠商應思考的宏觀行業決勝點。
少兒編程或成互聯網教育增速新支點，垂直廠商將面臨擴張挑戰當前，互聯網教育行業用戶增長普遍失速，多個細分領域已呈現出飽和的市場特征。
在此背景下，互聯網教育廠商普遍尋求新的增長點，而互聯網少兒編程在2018年迎來爆發，為互聯網教育廠商提供了方向和時機。
面臨其他互聯網教育廠商的強勢競爭，正處于起步階段，同時資金和發展經驗較為弱勢的垂直廠商應不斷強化自身特色以構筑市場壁壘，并在運營、產品、用戶層面持續發力以提高用戶的續費年限和產品口碑，牢牢掌握細分領域行業主導權。

2、新興熱點之一。
但因編程技能并非升學的必考項目，縱然其重要性、高效性在社會工作中顯露無疑，學生對其的學習熱情也并非似想象中的那樣火熱。
選擇“重要的”還是“緊迫的”，對于多數家庭而言可能的確是個問題。
本篇對于個體家庭是否應該選擇編程學習不做過多論述，我們主要通過對市場中幾種少兒編程培訓類型的研究，分析業務進行的驅動及制約因素，貼合教育行業的特有邏輯，形成對編程教育細分行業的現狀認知及未來發展展望。
少兒編程教育的發展動因有三：未來社會對于科技型人才的需求擴大，促使專業人才培養向低齡化發展；近年相關教育政策陸續出臺，自上而下支持信息技術培訓行業發展；年輕家長教育理念革新升級，工作中的同理心致使其為孩子報名培訓。
少兒編程培訓的行業痛點有三：獲客難、師資儲備不足、課程內容同質化嚴重。
其中，非剛需性培訓的獲客效率低下是核心痛點。
目前信息技術教育并未納入升學必考科目，素質教育屬性使得學生參培熱情有限。
傳統營銷的付費轉換率低，同時信息學聯賽停賽，又進一步導致參培需求疲軟。
課程進校符合教育業務發展邏輯，形成校內引流校外盈利的閉環：課程進校方法有二。
一種通過參與舉辦高校認可的編程賽事，關聯學生自招、加分等升學渠道，高中層面引進類似課程可普及信息技術基礎知識，同時也為學生建立特長升學的通道；另一種通過參與中小學綜合素質評價體系的標準設置，以此來推動相關課程進校。
兩。

3、p市場規模不同。
以第四章測算方式計算，中國當前的少兒編程市場規模約280億人民幣。
以美國7,000萬K12階段學生70的滲透率測算,少兒編程通過B端校園渠道覆蓋了約4,900萬美國學生,再以Tynker收費標準，即B端單個賬號年收費7.5美。

4、在對我們與非線性規范的關系建模之前的第一步是測試我們的數據是否支持非線性。
對先前使用馬爾可夫轉換模型研究貨幣對 REIT 動態影響的工作的最重要批評之一是缺乏規范或非線性測試。
實際上，針對馬爾可夫轉換模型測試線性是復雜的，因為不滿足似然推斷。

5、 請仔細閱讀本報告末頁聲明請仔細閱讀本報告末頁聲明 證券研究報告 首次覆蓋報告 2021 年 12 月 28 日 盛通股份盛通股份002599.SZ 少兒編程培訓少兒編程培訓龍頭龍頭，政策東風下政策東風下需求增長需求增長可期可期 立足出版業。

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7、 1 802 I2.28.8.88.248 1.2013 20 .006 333 3 242 2438 3513 4 3.747214484043.744445 .4IO5 V P D813 E C 0C 26 6.14 30 5 654 。