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1、教育平板電腦逐步成為主流的智能互動教育設備,擁有巨大的增長潛力。近年來,人工智能、 云計算、大數據等技術催生了以數字化、網絡化、智能化和個性化為特征的新的學習模式, 智能互動教育設備作為新的學習工具,迎來了全面快速發展的新階段。集成豐富的教育資源 和學習應用的教育平板電腦逐步成為主流的智能互動教育設備,在居民消費水平提高、對教 育重視程度提升、“互聯網+教育”日趨流行等因素的推動下,行業整體保持良好的發展勢頭, 且新冠疫情的爆發和蔓延將在線教育推向了發展的快車道,進而推動了對教育平板電腦的市 場需求。 據 IDC 數據顯示,在全球平板電腦出貨量持續下降的背景下,我國教育平板電腦仍持續向好, 2
2、019 年出貨量達 410 萬臺,同比增長 6.4%,預計至 2021 年將增至 470 萬臺,2017-2021 年期間的年復合增速為 6.16%。據教育平板電腦市場前景向好顯示,2019 年我國教育 平板電腦市場規模達 144.48 億元,預計至 2024 年將增至 644.36 億元,2019-2024 年期間 年復合增速達 34.85%,具有廣闊的市場空間。我國教育硬件市場規模不斷擴大,年均增長兩位數以上,2022 年市場空間為 570 億元。2020 年受疫情影響,學生在線接收教育人數迅速增加,所帶來的是對教育硬件設備需求的陡增, 隨著學生返校復課,在線教育留存率會有所下降,但預計呈穩步增加態勢,預計至 2022 年, K12 教育智能硬件市場規模將達 570 億。