字節跳動：疫直播力：直播社會價值白皮書（附下載地址）

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隨著移動互聯網技術的普及，視聽媒介演化出越來越豐富的形態，直播就是其中之一。在電視時代，直播依賴于直播電視衛星等尖端設備。但互聯網技術的發展，讓直播的技術門檻大大降低。進入網絡直播時代以后，直播這一行為越來越普遍，用戶規模也逐漸擴大。

回看近年來網絡直播行業的發展，我們可以將其大致分為三個階段：

直播 1.0 時代：我們可以將之概括為秀場直播互動時代，在 2008 年 -2015 年這段時間，以YY 語音為代表的直播平臺興起。在這一階段，語音直播間是一大特色，極強的交互性為網絡直播帶來了大量的用戶群體，并且逐漸演化出網絡主播這一職業群體。

直播 2.0 時代：在直播 1.0 時代，在游戲、教育等領域已經出現了一些直播內容，隨著移動設備普及，移動互聯網用戶逐漸擴大，網絡直播行業進入 2.0 時代，龐大的用戶群為垂直內容的演化提供了廣闊的市場空間，游戲、體育、社交、音樂等各類垂直內容生態日漸豐富。誕生了虎牙、斗魚、映客等直播平臺。

直播 3.0 時代：伴隨著以抖音、快手為代表的短視頻平臺崛起，各行各業的企業都開始入駐短視頻平臺，短視頻平臺順時推出了直播功能，為傳統產業增加了新的渠道?！霸瀑徫铩?、“云學習”、“云演出”等各種各樣的直播創新層出不窮，尤其在疫情期間為實體經濟向互聯網轉型提供了機會。

正是由于直播產業與傳統產業的深度融合，疫情期間，直播的經濟價值、社會價值得到了極大發揮。在經濟層面，電商直播的帶貨形式吸引了各類主播的參與，甚至不少縣長也親自掛帥，通過直播幫助本地農副產品銷售，成為扶貧的新形式。在文化層面，疫情期間，各大直播平臺響應了教育部“停課不停學”的號召，為教師在線授課提供了免費直播平臺，甚至清華大學、北京大學等頂尖學府也展開了面向全民的直播授課，讓優質教育共享，為促進教育公平和教育創新邁出了一大步。

另一方面，在看到直播產業在發揮正向功能的同時，也需直面平臺發展帶來的負外部性。如何解決行業發展帶來的問題，是所有直播平臺共同思考和解決的問題。針對主播違規、未成年人保護等一系列問題，直播平臺在審核機制、內容把關等方面開展了平臺責任實踐，努力維護健康向上的內容生態。

本報告將從直播行業現狀、直播的經濟價值、直播的社會文化價值、直播的平臺自律以及發展趨勢等方面進行深度分析，結合行業案例，呈現多元的直播生態，并為直播賦能傳統行業提供新的思路。（關注公眾號“三個皮匠”，獲取最新行業報告資訊）