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指導:邁向積極護理教育文化的一步.pdf

上傳人: orig****ity 編號:185132 2024-08-05 42頁 1.08MB

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本文主要介紹了 Assessment Technologies Institute, LLC (ATI Nursing Education) 的護理繼續教育項目,該項目得到了美國護士認證中心(ANCC)的認可。文章討論了護理教育中存在的師資短缺問題,以及由此引發的學生入學限制。文章指出,到2025年,約三分之一的護理教師將退休,而護理師資短缺問題正在限制學生的入學。為了解決這一問題,該項目提倡并實施了師資輔導計劃。研究顯示,輔導計劃對提高護理教師的工作滿意度和工作 retention 有積極影響。項目通過調查、文獻綜述和焦點小組討論,發現護理教師在教學初期往往缺乏正式的教育培訓,對角色期望不明確,缺乏來自管理層的支持,以及同事間的文明行為。為了解決這些問題,項目制定了一套輔導流程和教師自我評估表,以及為期五年的教師發展規劃。在項目啟動會上,護理領導層出席并介紹了輔導流程,隨后進行了導師和學徒的分離討論。此外,項目還包括了全國護理專家的案例研究、互動活動以及大學管理層的演講。最后,文章提出了下一步的計劃,并提供了聯系信息。
"如何提高護理教育質量?" "護理教育中導師制的重要性是什么?" "如何建立和實施有效的護理教育導師制?"
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