我們對中國學生發展核心素養框架與教育心理學中主要教育問題關系的理解 核心素養雖然不與應試能力或個別技能直接掛鉤,但最終能增強所有方面的學習能力。與學科類和具體興趣技能類的教育相比,素養教育更強調培養學生靈活運用知識解決問題和 應用實踐 的能力,學會如何學習,激發和培育學習興趣 等內在的學習動機,培養批判和創造性的思維、自主探索的習慣、溝通協作的社交能力等。而學生若能提高或掌握上述底層能力,實際也會反向層層加強不限于學科類、技能類教育的各方面學習效果和學習能力?!半p減”以后,教育部以核心素養為導向進一步進行了義務教育新課標的修訂,致力于讓核心素養理念和目標的落地。 行業數據 下載Excel 下載圖片 原圖定位