教育信息化的相關政策梳理，2022年基本實現“三全兩高一大”的發展目標

隨著時代是不斷演變，我國逐漸步入信息化時代，加之隨著5G技術的到來，信息化實現全面化。因此我國在教育飯方面業要實現信息化，為了促進教育信息化的發展，我國發不了一些相對性應的政策，其主要原因如下分析：

2012年3月教育部發不了《教育信息化十年發展規劃(2011-2020年)》，其相關內容是明確提出各級致府在教育經貲中按不低于8%6的比例列支教育信息化經費;推進信息技術與教育深度融合，實現教育資源共享，提高教育管理現代化水平。行動計劃中指出推動優質數字教育和學校信息化建設，實施教育管理信息系統建設行動以及教育信息基礎能力建設等一系列舉措。

2016年6月教育部發不了《教育信息化“十三五”規劃》，其相關內容是2020年基本建成與國家教育現代化發展目標相適應的教育信息化體系;﹔基本實現教育信息化;構建良好的教育信息化生態環境，呈著提升教育信息化治理水平。

2017年1月國務院發不了《國家教育事業發展“十三五”規劃》，其相關內容是將“教育信息化實現新突破，形成信息技術與教育融合創新發展的新局面”作為“十三五”期間教育現代化的主要目標之一，并提出要堅持“以教育信息化推動教育現代化，積極促進信息技術與教育的融合創新發展”的主題路線。

2017年10月發不了《決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利》黨的十九大報告，其相關內容是將“加快教育現代化”以及“完善職業教育和培訓體系，深化產教融合、校企合作”作為當前教育領域的重要工作指導方針。

2018年2月教育部發不了《2018年教育信息化和網絡安全工作要點》，其相關內容是引導數字校園和智慧校園建設。充分發揮地方與學校的積極性與主動性，引導各級各類學校結合實際特色發展，開展數字校園、智慧校園建設與應用。繼續開展職業院校數字校園建設實驗校項目。

2018年4月教育部發不了《教育信息化2.0行動計劃》，其相關內容是2022年基本實現“三全兩高一大”的發展目標，推動教育變革，發展基于互聯網的教育服務新模式、探索信息時代教育治理新模式。努力構建“互聯網+”條件下的人才培養新模式、發展基于互聯網的教育服務新模式、探索信息時代教育治理新模式。

2018年4月教育部發不了《高等學校人工智能創新行動計劃》，其相關內容是到2020年，基本完成適應新一代人工智能發展的高?？萍紕撔麦w系和學科體系的優化布局，高校在新一代人工智能基礎理論和關鍵技術研究等方面取得新突破，人才培養和科學研究的優勢進一步提升，并推動人工智能技術廣泛應用。到2025年，高校在斷一代人工智能領域科技創新能力和人才培養質量顯著提升，取得一批具有國際重要影響的原創成果，部分理論研究、創新技術與應用示范達到世界領先水平，有效支撐我國產業升級、經濟轉型和智能社會建設。

2018年8月國務院發不了《關于進一步調整優化結構提高教育經貲使用效益的意見》，其相關內容是保證國家財政性教育經費支出占國內生產總值比例一般不低于4%,確保一般公共預算教育支出逐年只增不減;支持教育信息化平臺和資源建設，推進信息技術與教育教學深度融合，實現優質資源共享。

2019年2月教育部發不了《2019年教育信息化和網絡安全工作要點》，其相關內容是編制《高等學校數字校因建設規范》。充分發揮地方與學校的積極性與主動性，引導各級各類學校結合實際特色發展，開展數字校園、智慧校園建設與應用。開展區域推進數字校園建設覆蓋所有學校的試點工作。

2019年2月國務院發不了《加快推進教育現代化實施方案(2018-2022年)》，其相關內容是大力推進教育信息化，開展大數據支撐下的教育治理能力優化行動，推動以互聯網等信息化手段服務教育教學全過程。提升研究生教育水平，完善產教融合的專業學位研究生培養模式、科教融合的學術學位研究生培養模式，加強緊缺高端復合人才培養。完善高等教育質量標準和監測評價體系。

2019年2月國務院發不了《中國教育現代化2035》，其相關內容是加快信息化時代教育變革，建設智能化校園，統籌建設一體化智能化教學、管理與服務平臺。利用現代技術加快推動人才培養模式改革，實現規?；逃c個性化培養的有機結合。推進教育治理方式變革，加快形成現代化的教育管理與監測體系，推進管理精準化和決策科學化。

2020年2月教育部發不了《關于疫情防控期間以信息化支持教育教學工作的通知》，其相關內容是優化教育管理服務，各地各校要充分利用各類管理平臺，做好數據監測分析，確保統計數據權威可靠，提供優質的“互聯網+服務"。通過網絡平臺和新媒體等渠道，加強疫情防控知識宣傳和經驗推廣，及時收集分享各地各校應對疫情工作的科學有效做法。鼓勵通過信息化手段開展遠程辦公，通過網絡開展心理輔導服務，減輕師生疫情所致的心理影響，推動維護校園安全和社會穩定。

文本由@栗栗-皆辛苦 整理發布于三個皮匠報告網站，未經授權禁止轉載。

數據來源《【公司研究】華騰教育-專注基礎教育信息化建設集平臺、內容、渠道為一體-20201204(25頁).pdf》