【2023數棲大會】數據應用驅動數據治理-黃國鋒-武漢船舶職業技術學院.pdf

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1、讓 數 據 用 起 來夯實基礎夯實基礎 賦能全局賦能全局演 講 者：黃 國 峰武漢船舶職業技術學院目錄目錄C O N T E N T S讓 數 據 用 起 來智慧船院智慧船院 總體架構總體架構Smart Ship Academy Overall architecture.01智慧船院智慧船院 建設匯報建設匯報Smart Ship Academy Construction report.02職業院校數字化轉型探索職業院校數字化轉型探索Exploration of Digital transformation in Vocational Colleges.03讓數據用起來01智慧船院智慧船院 總體

2、架構總體架構Smart Ship Academy Overall architecture.讓 數 據 用 起 來讓 數 據 用 起 來智慧船院 總體架構x200420132020網絡基礎建設：網絡基礎建設：有線網絡全覆蓋；建設網絡中心機房；開展教務系統、招生管理、迎新管理等業務應用；信息化建設：信息化建設：制定“十三五”信息化建設規劃引入企業資金，優化網絡環境；搭建校園私有云平臺；全面實施校園一卡通建設；開展優質資源共建共享，搭建船舶資源館學習平臺；數字校園建設：數字校園建設：統籌信息化建設頂層設計；構建微服務體系；搭建數據中心，消除信息孤島；開展校園移動平臺應用；搭建安全態勢感知平臺；開展

3、大數據分析，構建智能化管理信息平臺讓 數 據 用 起 來智慧船院 總體架構中國特色高水平高職學校建設單位(“雙高計劃雙高計劃”)全國就業50強強，全國教育管理50強強教育部職業教育船舶工程技術專業教學資源庫資源庫國家職業教育示范性虛擬仿真實訓基地典型案例典型案例2019年中央電教館職業院校數字校園建設實驗校實驗校2017年教育部第一批教育信息化試點優秀優秀項目國家示范性高職院校國家優質?？聘呗氃盒壹壜殬I教育教師教學創新團隊國家級教學團隊3個省級教學團隊5個湖北名師（技能名師）工作室5個讓 數 據 用 起 來智慧船院 總體架構按照學校十三五規劃要求，認按照學校十三五規劃要求，認真分析學校信息

4、化建設現狀，真分析學校信息化建設現狀，2016年，學院啟動智能校園建年，學院啟動智能校園建設，提出按照設，提出按照“整體設計、分整體設計、分步實施步實施”的原則，的原則，以制度和安以制度和安全為全為保障保障；用戶為；用戶為導向導向；數據數據為為基礎基礎；打造打造“一大廳，三平一大廳，三平臺臺”體系。體系。實現數字校園向智實現數字校園向智能校園的轉變。能校園的轉變。讓數據用起來02智慧船院智慧船院 建設匯報建設匯報Smart Ship Academy Construction report.讓 數 據 用 起 來讓 數 據 用 起 來智慧船院 建設匯報教學教學應用應用教務管理系統船舶資源館精品資

5、源共享課移動課程學習中心爾雅通識課學習中心精品課程頂崗實習管理系統網絡考試平臺管理管理應用應用辦公自動化系統 資產管理系統 財務管理系統 檔案管理系統 一卡通系統 科研管理系統圖書管理系統 人事管理系統 學生學生應用應用學工管理系統宿舍管理系統迎新管理系統 就業管理系統心理咨詢管理系統 黨團管理系統 請假考勤管理系統校友管理系統 綜合綜合應用應用一站式辦事大廳站群管理系統 大數據分析系統 數據智能填報系統 視頻監控系統 網絡運行管理系統網絡安全態勢感知截止目前，學院從教學應用、截止目前，學院從教學應用、管理應用、學生應用、綜合管理應用、學生應用、綜合應用四個方面建設應用四個方面建設32多多個個

6、業業務系統務系統，開發了開發了100多個移動多個移動應用便利了師生的學習、工應用便利了師生的學習、工作和生活，構建了作和生活，構建了信息化管信息化管理理和和混合式教學混合式教學信息化應用信息化應用環境，環境，實現源頭數據的實現源頭數據的實時實時采集采集。讓 數 據 用 起 來智慧船院 建設匯報一一站站式式服服務務大大廳廳讓 數 據 用 起 來智慧船院 建設匯報學籍異動流程學籍異動流程規范流程中心規范流程中心建成校園流程中心，開發206項微服務：辦公管理類：20項教學管理類：46項學生服務類：30項人事服務類：15項財務服務類：9項黨建工作類：17項國院交流類：25項網絡服務類：30項公共服務類

7、：14項讓 數 據 用 起 來智慧船院 建設匯報構建移動校園，開發各類移動服務構建移動校園，開發各類移動服務 112 項項讓 數 據 用 起 來智慧船院 建設匯報建成在線學習中心和虛擬仿真基地新增30間精品智慧教室全院師生100G學習空間船舶工程技術國家級資源庫開設多門國際遠程課程教育教學服務教育教學服務讓 數 據 用 起 來智慧船院 建設匯報多多 樣樣 化化 智智 慧慧 教教 室，優室，優 化化 教教 學學 環環 境境讓 數 據 用 起 來智慧船院 建設匯報智智 能能 船船 舶，構舶，構 建建 虛虛 擬擬 教教 學學 場場 景景讓 數 據 用 起 來智慧船院 建設匯報教學資源豐富，教學資源豐

8、富，國家國家職業教育船舶類專業教學資源總素材為職業教育船舶類專業教學資源總素材為24656個個讓 數 據 用 起 來智慧船院 建設匯報教學監控管理教學監控管理加強教學管理，實時監控教學狀態，包括教學資源使用、學生上課、教師調代課等情況。全面分析學院教學環境，為提升教學質量提供數據支撐。讓 數 據 用 起 來智慧船院 建設匯報國家精品國家精品資源共享資源共享課課5門門近幾年信息化類大賽獲獎40多項讓 數 據 用 起 來智慧船院 建設匯報123迎新離校系統，迎新離校系統，提供學生自助辦理入學、離校、宿舍分配、繳費等一體化服務學生網上辦事，學生網上辦事，覆蓋獎、懲、助、貸、校園義工、家校聯系、請假、

9、考勤等服務素質學分系統，素質學分系統，按國家素質教育要求，升級素質學分系統，并開發教育預警體系學生管理服務學生管理服務讓 數 據 用 起 來智慧船院 建設匯報輔導員辦公協作服務讓 數 據 用 起 來智慧船院 建設匯報123全面采集人員信息全面采集人員信息基本信息、科研信息、教學信息、培訓、工作經歷、學習經歷等職工網上辦事職工網上辦事職工考核、全員騁任、職稱評審、職工異動等服務教師培訓教師培訓開展教師發展中心網上培訓，推進名師評選人事管理服務人事管理服務讓 數 據 用 起 來智慧船院 建設匯報數據共享：學院職稱評審業務中，平臺自動匯集5個個系統11類類數據，全院師生信息一次采集一次采集，部門一次

10、審核一次審核，數據多方多方使用使用，自動生成A3格式申報表，讓工作更加高效讓工作更加高效。讓 數 據 用 起 來智慧船院 建設匯報自動生成報表：教職工評審11類數據信息自動自動按學院格式生成A3紙張紙張的格式文檔，自動打印，教職工簽字后可歸歸檔檔留存，全面提高辦事效率。讓 數 據 用 起 來智慧船院 建設匯報教教 學學 質質 量量 管管 理理 服服 務務實現與共享數據數據中心及各業務系統數據對接、完成數據源的采集、治理、存儲、分析及應用。大數據管理平臺大數據管理平臺梳理369個個質控點的指標管理，質控點的目標值、標準值、預警值的輸入和設置，構建每個主體不同的目標值?？梢詫崿F目標連和標準鏈的采集

11、，將規劃任務進行顆粒度分解，落實責任部門和責任人，任務完成過程的監控，生成質量報告。開發深度五橫畫像五橫畫像、主題畫像、職能處室畫像描述，大屏決策駕駛艙等，進行綜合關聯分析，產生預警，注重數據的關聯分析?？冃Ч芾硐到y績效管理系統質量監控系統質量監控系統指標管理系統指標管理系統讓 數 據 用 起 來智慧船院 建設匯報領領 導導 駕駕 駛駛 倉倉讓 數 據 用 起 來智慧船院 建設匯報論文從CNKI直接抓取收錄課題、軟著、專權信息課題經費對接財務系統重點研究科研成果轉換科科 研研 管管 理理 服服 務務讓 數 據 用 起 來智慧船院 建設匯報績效管理平臺績效管理平臺雙高管理平臺雙高管理平臺專項成果

12、平臺專項成果平臺留學生管理平臺留學生管理平臺綜綜 合合 管管 理理 服服 務務讓 數 據 用 起 來智慧船院 建設匯報校園3D圖設計迎新、會議線路指引網絡性能及用戶密集熱圖集成保衛、教務等視頻監控學院水電管道等能源環境管理啟動一張圖工程啟動一張圖工程讓數據用起來03職業院校數字化轉型探索職業院校數字化轉型探索Exploration of Digital transformation in Vocational Colleges.讓 數 據 用 起 來讓 數 據 用 起 來職業院校數字化轉型探索數數 字字 中中 國國 建建 設設 整整 體體 布布 局局 規規 劃劃0504030201指導思想指導

13、思想新時代中國特色社會主義網絡強國網絡強國重要思想工作總基調工作總基調穩中求進戰略路徑戰略路徑夯實基礎、賦能全局強化能力、優化環境變革方式變革方式數字化驅動數字化驅動生活和治理2025推進格局推進格局橫向打通、縱向貫通協調有力讓 數 據 用 起 來職業院校數字化轉型探索“2522”布布 局局 框框 架架兩兩大基礎夯實數字基礎數據資源體系五五位一體數字技術與經濟、政治、文化、社會、生態文明建設強化數字技術創新體系數字安全屏障兩兩大能力國內國際兩兩個環境讓 數 據 用 起 來職業院校數字化轉型探索構構 建建 普普 惠惠 便便 捷捷 的的 數數 字字 社社 會會數字公共服務數字公共服務促進數字公共服

14、務普惠化大力實施國家教育數字化戰略行動大力實施國家教育數字化戰略行動完善國家智慧教育平臺完善國家智慧教育平臺發展數字健康，規范互聯網診療和互聯網醫院發展數字生活數字生活普及數字生活智能智能化打造智慧便民生活圈、新型數字消費業態、面向未來的智能化沉浸式服務體驗數字社會數字社會推進數字社會治理精準精準化深入實施數字鄉村發展行動以數字化賦能鄉村產業發展、鄉村建設和鄉村治理讓 數 據 用 起 來職業院校數字化轉型探索融合階段融合階段課程教學突破時空限制，核心要素在物理和網絡融合的空間中重新進行優優化組合化組合，學生借助線上和線下相結合的混合學習方式。轉型初級階段轉型初級階段圍繞專業的課程體系，突破教育

15、機構的邊界，獲得其它高校、企業、社會機構等的課程資源。流程化、模式化、精準化的供給方式向學生提供定制化、個性化個性化的教育內容。轉型高級階段轉型高級階段高校之間的界限被完全打破，學校與學校、學校與社會、企業及其它利益相關方之間建立彼此互通的關系，實現專業、課程、師資、設施、服務等方面的資源共享資源共享，最大化地利用社會資源。教育數字化轉型是一個復雜的系統復雜的系統工程工程，涉及教育機構內外多個主體、多種因素，需要高等教育教學的利益相關方協同努力、系統推進。教育數字化轉型是一個逐步演化的過逐步演化的過程程，每個教育機構的數字化發展既承接數字化技術應用于教育教學的歷史，又面向數字化轉型的未來。讓

16、數 據 用 起 來職業院校數字化轉型探索智慧中國 職業教育1個大腦個大腦2個平臺個平臺8個應用個應用教育管理平臺教育服務平臺四個子系統 四個分中心國國 家家 智智 慧慧 教教 育育 平平 臺臺 三三 級級 架架 構構 “1+2+8”讓 數 據 用 起 來職業院校數字化轉型探索ADBC虛擬仿真實訓中心中心教材資源中心中心專業與課程服務中心中心教師能力提升中心中心構建構建“教學服務二級平臺教學服務二級平臺”，聯通各類資源系統和平臺，服務教學（四個分中心），聯通各類資源系統和平臺，服務教學（四個分中心）讓 數 據 用 起 來職業院校數字化轉型探索高職院校人才培養狀態數據采集與管理系統中職學校管理系統

17、中職學籍管理系統專業設置管理與公共信息服務系統 聯通2500余個教育行政管理部門和1.13萬所職業院校，覆蓋部、省、市、縣、部、省、市、縣、校校五級，實現學校、專業、教學校、專業、教師和學生師和學生等全方位的數據直連、信息直達。讓 數 據 用 起 來職業院校數字化轉型探索讓 數 據 用 起 來職業院校數字化轉型探索讓 數 據 用 起 來職業院校數字化轉型探索制定推進學院教育數字化轉型的若干意見成立教育數字化轉型領導小組讓 數 據 用 起 來職業院校數字化轉型探索夯實教育新基建校園光纖網絡與5G網絡的協同建設構建云上云上船院和云上云上超算中心構建IOC智慧運營智慧運營和能源管控能源管控中心搭建線

18、上線下融合融合服務體系深入推進數據治理數據治理高效高效網絡環境強大強大算力基礎智能智能治理體系高品質高品質服務精準精準的決策讓 數 據 用 起 來職業院校數字化轉型探索數字技術技能創新（培養的目標培養的目標）行業數字轉型調查企業數字轉型調查開發數字職業標準開發數字職業技能開發能力開發能力是指識別、記錄、分析、整理職業（崗位）工作中使用的數字技能并建立反映數字化應用要求的新職業（崗位）標準、技能標準、數字化工作規范的能力數字化專業建設專業建設能力（如何培養如何培養）人才培養方案專業教學標準數字技能課程數字化融合課程教學資源庫智慧專業教室虛擬仿真課程虛擬仿真課程虛擬仿真實訓基地虛擬仿真實訓基地數字

19、化技能證書數據價值的融合創新數據價值的融合創新數字船舶網絡文化數字船舶網絡文化數字領域國際化數字領域國際化將數字技能數字技能的新職業標準、規范納入人才培養方案和專業教學標準；開發數字技能專門課程或數字技能融合課程；建設數字化教學資源和創設數字化學習環境；建設數字化教學平臺的能力讓 數 據 用 起 來職業院校數字化轉型探索 學情分析 獲取、管理與制作數字教學資源 選擇與使用教學平臺 數字化教學活動設計 應用或建構數字化教學環境 應用學生實習管理等校企合作系統 使用或制作虛擬仿真課程 使用或制作在線開放課程 參加遠程教學研究共同體 運用數據開展教育評價教師數字化應應用用能能力力讓 數 據 用 起 來職業院校數字化轉型探索教師數字化素養框架數字化意識數字技術知識與技能數字數字化應用化應用數字社會責任專業發展專業發展數字化認識數字化意愿數字化意志數字技術知識數字技術技能數數字字化化教教學學設設計計數數字字化化教教學學實實施施數數字字化化學學業業評評價價數數字字化化協協同同育育人人法制道德規范數字安全保護數數字字化化學學習習與與研研修修數數字字化化教教學學研研究究與與創創新新讓數據用起來THANKS演 講 者：黃 國 峰 武 漢 船 舶 職 業 技 術 學 院