魏曉紅教授_“理解當代中國”“五融入”——以邯鄲學院為例.pdf

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1、“理解當代中國”“五融入”英語類專業課程建設與實踐以邯鄲學院為例邯鄲學院 魏曉紅24-1中宣部、教育部高教司2022.8.52022.8.5-6 6組織培訓24-2高度重視“理解當代中國”工作教育部教指委河北省教育廳高教處河北省外語教指委河北省外語教學研究會外語教學與研究出版社2022年年會專題研討2023年8.18-20教學研討會24-3高度重視“理解當代中國”工作邯鄲學院成立領導小組執行領導小組黨委書記主持推進會專題研究教務處、宣傳部立項團隊齊心協力、合作探究、用心實踐24-4主要內容融入課程大綱1融入教學設計2融入學習資源3融入學習活動4融入學習評價524-5課程思政融入學習能力導向01

2、PART融入課程大綱24-6融入活動4融入英語、商務英語、翻譯課程大綱融入課程大綱融入大綱1“英語視聽說”課程大綱24-702PART融入教學設計24-8融入設計2融入英語、商務英語、翻譯專業教學設計融入教學設計課程簡介學情分析學情分析課程目標課程目標畢業要求畢業要求考核方式考核方式課程定位課程定位24-9融入設計2融入英語、商務英語、翻譯專業課程教學設計融入教學設計教學設計學習目標學習目標學習策略學習策略學習內容學習內容學習活動學習活動學習評價學習評價教學反思教學反思話語主題寫作24-10融入設計2融入英語、商務英語、翻譯專業課程教學設計融入教學設計課前線上自主學習課前線上自主學習詞語、背景

3、知識、重難點詞語、背景知識、重難點課后線上學習課后線上學習線上討論、練習、預習線上討論、練習、預習課中智慧活動課中智慧活動主題討論、搶答、同伴評價主題討論、搶答、同伴評價課前課后課中個體閱讀個體閱讀+小組學習，小組學習，7 7組，一組一個任務組，一組一個任務展示、問答、討論、檢測展示、問答、討論、檢測寫作、練習、預習寫作、練習、預習24-11融入設計2融入英語、商務英語、翻譯專業課程教學設計融入教學設計學習成績：線上學習：30%成果展示：10%寫作練習：20%學習筆記：10%期末成績：30%24-1203PART融入學習資源24-13融入活動4融入學習資源U-專題平臺資源豐富結構清晰一目了然解

4、決資源少、理解不深等問題。準確把握定位與理念教學設計與實踐示范24-14融入活動4融入線上學習資源融入學習資源融入資源3每本教材均編寫了詞匯-翻譯-閱讀測試題題庫建設（1874道題）24-15平臺：管理；存儲；展示04PART融入學習活動24-16融入活動4融入學生系列活動融入學習活動2022年11月24日詞匯、讀譯、綜合系列比賽2023年1月23日2月25日24-17“新時代，我的使命”英文演講比賽05PART融入學習評價24-18融入專業課與實踐課評價融入學習評價融入評價5評價專業課實踐課“N+2”評價模式第二課堂；社會實踐學習成績：線上學習：10%小組合作：10%課堂表現：10%即興演講：20%學習筆記：10%期末成績：40%第二課堂活動社會實踐活動理解當代中國系列活動共6分0.5/次24-19學習成效學習成效22個班；847人學生的知識、能力、素養有所提升796人24-20不足存在不足部分學生的學習成績未能達到預期目標未能掌握圖譜的畫法個別學生未能按時完成線上自測任務24-21融入活動4措施改進措施1、協同管理，提高主動性2、完善制度，加強規范性3、強化指導，提升有效性4、校企合作，強化實踐性5、評優促進，弘揚先進性24-22認知互助實踐無私反思熱愛情懷視野成長成才本領結束語培養“三有”人才24-23LOGO請各位專家、老師批評指導！謝謝！24-24