最新進展：2024 年 2 月，教育部就《校外培訓管理條例（征求意見稿）》公開征求意見，征求意見稿體現監管并未邊際趨嚴、且未出現“高中參照執行”的表述。相關部門出臺《校外培訓管理條例（征求意見稿）》，望通過立法形式鞏固“雙減”成果（“雙減”文件為意見，不具備法律強制力，而管理條例具有強制執行力）。在核心焦點義務教育學科培訓上，延續了“雙減文件”的強監管態度，如限制僅能選擇非營利性、控制培訓時段等。但新政定位校外培訓“成為學校教育的有益補充”、未限制非學科類培訓以及高中學科培訓以市場化形式運營，則為校外培訓可持續發展更為清晰地指明了發展方向。