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人工智能在教育領域的應用促進著基礎教育領域的革新?,F階段,在人工智能基礎教育領域,工具型輔助學習、人工智能學科教育和智慧校園的創業型企業發展得較為完善。
? 隨著核心算法的突破、計算能力的迅速提高以及海量互聯網數據的支撐,人工智能在21世紀的頭一個二十年終于迎來了質的飛躍,成為世界各國爭相關注和研發的焦點。(原文來自皮匠網,關注“三個皮匠”微信公眾號,每天分享最新行業報告)
? 人工智能在很多學科領域都獲得了廣泛應用,成為國際競爭的新焦點。 2017年,國務院印發的《新一代人工智能發展規劃》中提出,要在中小學階段設置人工智能相關課程、逐步推廣編程教育、建設人工智能學科,培養復合型人才,形成我國人工智能人才高地。在政策的支持下,人工智能教育企業遍地開花。目前,經營工具型輔助學習、人工智能學科教育和智慧校園的創業型企業發展得較為完善。
? 工具型輔助教學:目前AI+大數據、知識圖譜、語音語義識別、視覺識別等的應用逐漸廣泛,線上教育產品趨于個性化。
? 人工智能學科教育:以人工智能技術為依據研發出的一種學科類教學系統被稱為人工智能學科教育,其主要表現形式有編程教育、航天教育、機器人教育、創客教育等。
? 智慧校園:將以大數據為基礎的校園工作、學習和生活一體化,以各種應用服務系統為載體,使教學、科研、管理和校園生活充分融合。
人工智能基礎教育未來將發展成為完善的多層次的培養體系,同時,企業將從頂層建立健全的人工智能基礎教育框架,向綜合性解決方案提供商性質的人工智能教育企業發展。
? 未來人工智能教育企業應該做的是,加強人工智能基礎教育,依托豐富的教育資源,完善人工智能基礎教育體系和綜合服務解決方案,創新人工智能教育模式,加強人才儲備和梯隊建設,加快人工智能人才培養步伐,形成多層次的人才培養體系。































