【1-張葛建】資本緊縮下教育創新的新趨勢和新挑戰.pdf

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1、與 會 者 簡 介張葛建張葛建沙利合伙及董事總經理沙利合伙及董事總經理 張葛建先現任沙利中華區的合伙兼董事總經理，已累積年咨詢業經驗，曾服務過眾多財富500強跨國企業、央企國企和投資機構等。他主導過多種類型的咨詢項，包括企業戰略咨詢、管理咨詢、IPO上市業顧問服務、市場準戰略分析、消費者洞察、兼并收購、以及投資的盡職調查等。張葛建先在教育領域有著常豐富的經驗，指導和參與了超過300個咨詢項的管理和執，其中不乏知名企業客戶，包括新東在線、易有道、商湯、創新奇智、云從、依圖等。張葛建先在上海外國語學學習獲經濟學碩，同時擁有東南學管理學學學位。151 2106 7203資本緊縮下教育創新的新趨勢和新

2、挑戰錄01.資本緊縮下的教育困境02.突破束縛的教育創新之智慧教育03.突破束縛的教育創新之職業教育04.教育創新之路上的挑戰01.資本緊縮下的教育困境1.1資本緊縮下的教育困境35224524112101002003004002019202020212022近四年教育業融資數量433518144331職業教育企業服務素質教育早幼教語培訓留學服務等教育K122022年教育業細分領域融資次數3449683539376343195350185536912019202020212022近四年熱賽道融資變化K12素質教育職業教育企業服務來源：板洞察，弗若斯特沙利雙減政策后，學科類教育培訓受到重創，企業

3、開始尋求轉型之路，同時教育領域的其他賽道也開始蓄勢待發。2022年國家推進職業教育發展，在整體業表現不佳的情況下，職業教育領域獲得了43起起融資，超過2019和2020年的融資平2022年教育業有8個賽道進融資，職業教育的表現也很亮眼，2022年的融資次數占全年融資數量的35.5%，其次是企業服務和素質教育，分別占全年融資數量的28.9%和14.9%2021年7關于進步減輕義務教育階段學作業負擔和校外培訓負擔的意的“雙減雙減”政策出臺，對學科類教育培訓進了嚴格的限制。教育培訓機構的資本化之路受阻資本化之路受阻,級市場融資遇冷融資遇冷，級市場教育類上市公司市值幅蒸發市值幅蒸發，業正臨重塑。據統計

4、，2022年教育業融資121起起，同2021年下降下降了了49.8%“雙減”改對教育領域嚴加監管，教育市場融資遇冷；未來須正確引導資本在教育中的運作向，更有效地發揮資本作為關鍵資源的作02.突破束縛的教育創新 -智慧教育2.1智慧教育的分類及發展初期萌芽（2006-2013）中期探索（2014-2018）后期發展 2019-今該階段開始出現專注于教育信息化領域的企業，研發以輔助學科教學為主的數字化教學產品數字化教學產品以多媒體設備為主，使智能實現部分產品功能傳統智能硬件制造商開始向教育信息化探索推出教學輔助產品出現專注于研發智慧教育產品的企業，產品仍主要依靠智能實現部分傳統智慧硬件制造商開始產

5、智慧教育設備，提供教育信息化解決案互聯公司布局智慧教育業，整合數字技術和教育資源，提供在線教育平臺、智慧教育內容和虛擬具我國智慧教育基礎設施設備環境基本建成，數字化教學的創新應開始呈現，基于場景的創新應逐步增加超過86%的教師數字素養達到合格及以上平，學校管理信息化與絡安全制度建設完成度較，已有近85%的學校具備絡安全管理制度教育創新以科技驅動的智慧教育創新多樣化發展的職業教育創新職業本科教育新興職業涌現的學歷職業教育培訓智慧教育+AI,AR/VR在線教育多樣化智慧教育元宇宙五維度核理念新體系結構新教學范式新教育內容新教育治理新兩分類通過科技賦能和數據驅動，將全位賦能教育變，系統性建構教育與社

6、會關系新態突破學校教育的邊界，推動各種教育類型、資源等的多元結合，構建質量個性化終身學習體系創新教育教學場景，促進技融合，實現規?；逃c個性化培養的有機結合以數據治理為核、數智技術為驅動，提升教育治理體系和治理能現代化平創新內容呈現式，讓學習成為美好體驗，培養學的綜合創新能、終身學習能教育新形態新在五維度；教育創新主要體現在以科技驅動的智慧教育創新和多樣化發展的職業教育創新來源：教育部，頭豹，弗若斯特沙利2.2智慧教育產業鏈上游下游硬件軟件顯示板絡設備電元器件云服務數據智能系統平臺線絡蜂窩絡藍SIM卡輔材芯傳感器標準模塊中游渠道商和戶消費級學習平板早教機智能筆智能燈電紙企業級板體機智能板智慧

7、課堂智能講臺錄播渠道商電商務主銷售實體零售政府項招標戶成教育K12教育來源：頭豹，弗若斯特沙利底層持2.3智慧教育的應用場景132智慧課堂智慧校園學習平板翻譯機錄播系統學習交互平板RTC實時視頻智能助教虛擬教育學情分析校園監控智能班牌決策持適應教育智能化批改個性化作業布置智慧教育將信息技術與教育教學相結合，為學、教師和教育管理者提供更加個性化、靈活和效的學習和教學環境來源：頭豹，弗若斯特沙利2.4智慧教育融資規模及政策落地203.4 147.1 568.4 141.0 13.4 881239610135-28%286%-75%-90%39%-21%-5%-65%0200400600201820

8、19202020212022融資額（億元）融資數量（件）融資額增率（%）融資數量增率（%）2022年智慧教育市場融資數量、額下滑，融資額為13.4億元，融資件數為35件，同期分別減少65%和90%資本市場的投資謹慎，其中教育信息化、職業教育和素質教育成為了2022年的亮點,約占2022年智慧教育融資事件的74%盡管整體融資環境有所收緊，但智慧教育領域仍在逐漸朝著積極的向發展20172018202120216.6 2.0 1.1 1.1 1.1 1.1 0.3 0.2 161272214302468教育服務商職業教育Steam教育年教育K12教育語類早教其他平均融資額（億元）融資額（億元）融資事

9、件（件）教育新基建政策提出：深應5G、智能、數據、云計算、區塊鏈等新代信息技術，充分發揮數據作為新型產要素的作，推動教育數字轉型持有條件的學校利信息技術升級教學設施，完善智慧教學設施，建設智慧科研設施教育信息化2.0動計劃政策提出：推動絡學習空間建設與應，持以“三區三州”為重點的深度貧困地區教育信息化發展，促進教育公平和均衡發展推進智能教育，開展以學習者為中的智能化教學持環境建設90%70%45%各級各類學?；ヂ摻优c提速滲透率中國絡學習空間滲透率絡學習空間戶滲透率新代智能發展規劃政策提出：完善智能教育體系，勵校在原有基礎上拓寬智能專業教育內容，形成“智能+X”復合專業培養新模式，智能技術加快推

10、動才培養模式、教學法改，構建包含智能學習、交互式學習的新型教育體系5G應“揚帆”動計劃（2021-2023年）政策提出：加快5G教學終端設備及AR/VR教學數字內容的研發，結合AR/VR、全息投影等技術實現場景化交互教學，打造沉浸式課堂加5G在智慧課堂、全息教學、校園安防、教育管理、學綜合評價等場景的推2022年智慧教育資本市場投資謹慎；教育信息化、職業教育賽道熱，業發展趨勢穩中向好相關政策及落地情況智慧教育融資整體情況智慧教育融資整體情況智慧教育融資細分賽道情況智慧教育融資細分賽道情況來源：頭豹，弗若斯特沙利2.5智慧教育+AI,AR/VR 來源：業和信息化部，IDC,頭豹，弗若斯特沙利交互

11、對象教學資源智慧教育以真為主在線課程和多媒體資源智慧教育+AR以虛擬形象為主數字信息和真實場景相結合的多種資源教學式AI助教實時分析學的學習情況互動教學及視覺化教學教學空間真實場景和虛擬場景結合虛擬空間和虛擬場景實踐機會在線實驗演示和視頻展示學可以進更真實的AR虛擬實驗和結果觀測教學平臺智能教學設備和智能平臺，學與教師可以實時互動以以虛實結合的交互式展開，具備多種場景和教學內容，兼具互動性和趣味性01虛擬現實與業應融合發展動計劃（2022-2026年）加速多業多場景應落地。向規?；c特化的融合應發展標，在教育培訓、體育健康等領域，深化虛擬現實與業有機融合在中學校、等教育、職業學校建設批虛擬現實

12、課堂、教研室、實驗室與虛擬仿真實訓基地0203推動教學模式向主體驗升級，打造持主探究、協作學習的沉浸式新課堂-5.0%15.0%35.0%55.0%75.0%0.04,000.08,000.012,000.016,000.0202120222023E2024E2025E2026E市場規模（百萬美元）增率中國中國AR/VR市場出預測市場出預測5G 時代來臨，利 AI、AR/VR 等技術，為傳統教學提供更多的可能性，讓數字化虛擬教育成為現實更加體直觀的教學內容：將動植物等可的三維物體呈現得更加逼真，同時將不可的概念如電波、磁場等可視化展示，帶來全新教學體驗根據IDC預測數據，2026年中國 AR/

13、VR市場出將超過120億美元，2021-2026 年 的 CAGR 達44.0%，2026年AR培訓、業維護和AR實驗室及現場實踐將成為主流應場景，共計約占中國AR市場投資規模的30.1%從商市場來看，到2026年，AR/VR技術將被教育、醫療保健和專業服務三類業戶泛應個性化學習：智能教育與VR技術結合，賦予學習者在虛擬環境中選擇不同學習式的主權。同時智能系統可以收集學的全過程學習數據，成全的學情分析，豐富了教育評估式和維度互動性學習：不再僅僅死記硬背知識，讓學能夠把經驗和先前知識建聯系，促進了深度學習減少教學險：AR/VR技術在教育中的應降低了實驗型學科如化學、物理、機電等的教學險，提供了更

14、安全的學習環境提教學效率：AI技術可以協助教師完成作業批改和學檔案管理，減輕教師的作負擔智慧教育與AI,AR/VR技術結合為教學提供更多可能性2.5.1AI技術的應用延申-AIGC來源：頭豹，弗若斯特沙利元宇宙背景下，全球加速數字化演進進程，各業對于數字內容的需求急劇增。AIGC作為AI技術的延申，具備本，頻，圖像，視頻，虛擬場景，代碼成等多種類應，未來或將賦能教育領域發展預訓練算法模型融通對性語-圖像預訓練CLIP三維重建、渲染和訓練模型NERF成式對抗絡GAN顛覆深度學習模型Transformer擴散模型DiffusionAIGC分類及應代碼按需成或補全：如代碼編寫與修復、系統應開發代碼成

15、視頻編輯/修復：如視頻修復、特效成、跟蹤剪輯等視頻動剪輯：如動對特定段進檢測及合成視頻成虛擬數字成：如虛擬偶像、游戲NPC、數字員成虛擬場景成：如數字場景、游戲場景、三維地圖成虛擬成語克?。喝缈寺⊙輪T的聲進配等本成特定語：如成虛擬歌聲/播報等樂成：如作曲及編曲，動填詞等頻成圖像編輯/修復：如去除印、提分辨率等圖像處理圖像動成：如AI繪畫成創意圖像，營銷海報成圖像成交互式本：結構性寫作、結構性寫作、輔助性寫作交互式本：閑聊機器、本交互游戲本成教育 傳媒游戲融政務企服業醫療法律等業賦能虛擬教師虛擬課堂場景課件內容創作虛擬實驗室注：AIGC（Artificial Intelligence Gener

16、ated Content）是指利智能技術來成具有定創意和質量的內容2.5.2AIGC發展歷程來源：頭豹，弗若斯特沙利受制于科技平，AIGC僅能在規模實驗中應 1950年，“圖靈測試”提出，給出判定機器是否具有“智能”的試驗法；80年代中期，IBM創造了語控制打字機“坦拉”，但昂成本技術未實現商業化AIGC逐漸從實驗性向實性轉變，但發展受限于AI基礎設施 2007年，第部完全由智能系統創作的說1 The Road問世；2012年，微軟發布全動同聲傳譯系統，基于DNN可動將英語轉換為中AI算法持續迭代，眾多關鍵模型出現，AIGC迎來發展拐點 2018年，AI技術快速發展，預訓練語模型出現；2019

17、年，GAN逐漸成熟；2021年，OpenAI提出DALL-E，AIGC技術迎來關鍵拐點AIGC概念伴隨AI繪畫、ChatGPT應出圈，眾多產品落地 2022年8，Stable Diffusion發布，AI繪畫引爆；2022年11，ChatGPT發布點燃AIGC浪潮。2023年3OpenAI發布GPT-4，直接升級ChatGPT多模態能萌芽期1950s-1990s沉淀積累期 1990s-2010s快速發展期2010s-2021應蓬勃期2022年今本成代碼成圖像成視頻成2020年以前2022年2020年2025E2023年2050E2030E種類垃圾郵箱識別基礎問答單代碼成基礎案寫作草稿撰寫多代碼

18、成本寫作草稿撰寫與修改代碼成準確率提升媒體/營銷等本成、輔助創作成測試例動化代碼修復圖像剪輯與修復AI繪畫成視頻剪輯與修復短視頻成專業本寫作（科研/融/醫療）持多代碼語持多垂直業產品原型設計建筑原型設計視頻成視頻特效智能終稿創作（超越類平）本動成產品開發原型產品設計終稿建筑設計終稿視頻終稿級影視特效智能終稿創作（超越專業平）本動成產品開發終稿圖像設計創作能超越專業平個性化影視娛樂等數字場景創作2022年以前，本、代碼成技術較為成熟，圖像、視頻等模態技術較為空2.5.3AIGC行業規模及中外AIGC對比來源：Gartner,頭豹，弗若斯特沙利AIGC市場未來五年將呈現迅猛增態勢，中國和海外地區在

19、AIGC的底層技術及參數貢獻占有定差距，未來有望追趕海外發展步伐截前，全球千億參數貢獻占的美國企業占50%，于中國的33%，其次是全球模型數量及參數兩TOP10分布當中有6家企業是美國企業（微軟、歌、Open AI等），于中國的4家企業（百度、騰訊、阿等）成式AI的時代，更依托于底層技術，需要強的底層技術去持應的融合發展。美國在原創模型訓練和算上均優于中國企業。隨著中國在模型訓練和算上的持續投，以及中國原本內容端的優勢加持，有望在2-3年內追趕海外發展步伐據Gartner測算，前智能成數據占所有數據重不到1%，到2025年，智能成數據占將達到10%。2022年中國AIGC業市場規模僅為74億元

20、，在數據、算法和算三要素的推動下，AI模型的智能化平持續提升。隨著AI技術的升級迭代、算法模型愈發成熟，AIGC加速向本、圖像、視頻等多個領域滲透，AIGC將迎來應爆發期。預計于2027年中國AIGC業市場規模將實現跨越式增2,674億元，2022-2027年年復合增率達105%技術沉淀蓬勃發展摸索布局AI技術沉淀，持續升級迭代模型發展加速，玩家陸續局量業局者，模型開放API增多33%50%17%中國企業美國企業其他全球千億參數貢獻例，2023全球模型數量及參數量 TOP10，2023 46中國美國267426652610541915267405001000150020002500300020

21、2120222023E2024E2025E2026E2027E幣億元2.6智慧教育元宇宙元宇宙教育及應場景元宇宙利虛擬重現、虛擬仿真、虛擬融合等形式突破時間和空間的限制，帶領戶體驗跨越時空的場景轉換和三維虛擬空間帶來的沉浸式教學321時空觀重構通過學習代碼塊，設置簡單的機關和電路裝置搭建樂園利虛擬和仿真社會化場景，使學能夠身臨其境地探索和體驗不同時間和地點的地理特征元宇宙教育的課程內容不再只局限于維語維字圖，將與課程內容度相關的三維場景融到教學內容中在元宇宙教育中，教師的，還可以由虛擬物扮演，提升陪伴式學習的效果。學還可以和知名校友的虛擬成為同學，增加學習的樂趣醫療仿真可以模擬不同的術和醫療情

22、境；地理研究可以模擬地質過程、然災害和候變化，以提地球科學的教育和研究；創建虛擬實驗室和物理模型，以幫助學理解物理現象和原理虛擬學習區可以讓戶創建的虛擬身份，并進參與課程、舉辦活動、召開會議等活動虛擬校園通過街景地圖、三維建模、交互引擎等數字技術，動復刻校園建筑，精準實現數字校園的搭建內容觀重構師觀重構類學科教育理科類學科教育正式學習領域教育游戲化：玩學世界APPp玩學世界使3D引擎技術，以輕松有趣的游戲關卡、沉浸式3D電影，串聯中學各學科知識點。課程嚴格參照國家教材標準設計，打造邊玩邊學的學習體驗p3D虛擬世界的成陪伴平臺利游戲，以游戲作為導向和興趣吸引，讓孩主動學習答完所有題通關之后即可獲

23、得玩學幣屏幕上看到題和選項。答題內容包含詩詞、英語、數學、科學以及活知識不同機制和關卡設計讓孩愛上學習元宇宙教育從時空觀、內容觀和師觀三重構傳統教育式，打造出的虛擬世界結合學習、仿真體驗和娛樂，激發學學習樂趣來源：頭豹，弗若斯特沙利2.7在線教育多樣化效節約個性化教學資源共享跨區域教學雙師課堂允許遠程名師通過全息授課來覆蓋多個教室，降低了教育成本，提了教育效率名師的教學可以為更多的學提供質量的教育資源。這種資源共享有助于提教育的普及率雙師課堂可以讓不同地區的學都可以接受名師的教學，有助于彌補教育資源不均衡的問題雙師課堂通過線下輔導師的親身指導，為學提供了更多的個性化持雙師課堂結合了名師的遠程全

24、息授課和線下輔導教師的答疑服務。在雙師課堂中，遠程名師通過全息技術進授課，同時在現場，另名教師負責提供輔助教學和答疑服務3.5 4.0 4.9 5.1 6.1 2.0 2.7 3.4 3.0 3.1 23.8%16.1%20.3%5.6%18.9%36.7%33.8%27.1%-12.3%3.3%-20.0%-10.0%0.0%10.0%20.0%30.0%40.0%2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.020182019202020212022市場規模（千億）戶規模（億）市場規模增率戶規模增率智能機和互聯普及促進了在線教育的發展，2018-2019年在線教育市場規模和戶規模均保

25、持較增速。2020年疫情促使量戶從線下向線上轉移，線上教育迎來爆發式增，市場規模達4,860億，同增20.3%，戶規模達3.4億，較去年同期增了0.72億。2022年在線教育市場規模達6,100億元，較2021年同增加18.9%，在線教育戶規模達3.1億,較去年同增加3.3%戶對在線教育的接受度提升，付費意識建，業滲透率迅速提升，中國的在線教育仍有較發展潛中國在線教育市場規模及戶規模在線教育市場空間闊，戶付費意識建，疫情加速業滲透率上升；雙師課堂使優秀教學資源得到傳播，實現了教育領域的“1+12”雙師課堂來源：頭豹，弗若斯特沙利03.突破束縛的教育創新 -職業教育3.1發展職業教育的重要戰略意

26、義職業教育推動實現個、企業、社會的流動閉環p才個，針對職場，可以獲得學習教育以外的知識與技能提升途徑。提就業率，增強職場競爭與真實的產效率p企業，可以快速獲得質才，減少培養成本，整體提企業的產效率與經濟效益p社會，解決就業問題基礎上，同時獲得批產效率提的企業，助社會發展的快速與穩定1.勵學校與社會資本結合勵職業學校與社會資本合作共建職業教育基礎設施、實訓基地2.勵企業進軍職業教育領域勵上市公司、業頭企業進職業教育領域，依法成職業教育機構或業務板塊，傳授最新的職場技能3.明確中期建設標2025年，職業教育類型與特將更加鮮明，現代職業教育體系基本建成，技能型社會建設全推進關于推動現代職業教育質量發

27、展的意多樣化才：學歷職業學校教育，全國職業學校開設的專業和專業點基本覆蓋國經濟各領域，每年培養1000萬名左右的素質技術技能才技術技能：國經濟的發展，除了科學家、程師起到引領的突破性作，更需要技能才與素質勞動者們切實起到建設與穩定發展的作促進就業創業：提職業教育的社會認可度，并明確“為全建設社會主義現代化國家提供有才和技能撐”的重戰略意義重要戰略意義及規劃123社會企業才來源：頭豹，弗若斯特沙利3.2學歷職業教育的創新發展學歷職業教育培訓職業技能教育職業考試培訓職業教育學歷職業教育等職業教育中等職業教育491.7521.6559.6599.4642.7684.5725.6766.2020040

28、0600800100020192020202120222023E2024E2025E2026E0.03 0.07 0.13 0.21 0.28 0.42 0.77 1.52 -0.4 0.8 1.2 1.620192020202120222023E2024E2025E2026E學歷職業教育市場規模職業本科學數幣億元百萬校設置本科層次職業教育專業應緊緊圍繞國家和區域經濟社會產業發展重點領域，服務產業新業態、新模式，對接新職業，聚焦確需學制培養的相關專業1本科層次職業教育專業設置管理辦法2應與相關領域產教融合型企業等優質企業建穩定合作關系。積極探索現代學徒制等培養模式，促進學歷證書與職業技能等級證

29、書互通銜接受益于政策利好及就業需求的增加，中國學歷職業教育市場在過去年穩步增，2022年學歷職業教育市場規模達5,994億元，預計2026年將達7,662億元，職業本科學數在未來將迎來爆發式增，預計2026年職業本科學數達152萬，相于2021年的21萬，22-26年的復合年均增率達64.9%截前，獲教育部正式批準的本科層次職業學校達33所，其中辦院校22所，公辦院校11所獨特性技術精素質能知識學歷職業教育創新主要體現在職業本科教育的創新，堅持“職業教育”向，以就業為導向，將學培養成知識+技能的素質、能、知識畢業來源：弗若斯特沙利2019年，國家職業教育改實施案次提出要“開展本科層次職業教育試

30、點”。拉開了我國發展職業本科教育的序幕3.3非學歷職業教育的創新發展0100200300400201820222026E5077.4110.2102.4167.1221.5職業考試培訓職業技能培訓職業考試培訓資格考試培訓招錄類考試培訓教師招錄公職員事業單位教師資格證融資格證會計資格證醫護資格法考等職業技術培訓絡技術烹飪汽維修美發機械操作等學歷職業教育培訓 中國學歷職業教育培訓具有在線化，彈性化和終身化的特點，校企合作和產教融合的式實現才共育、過程共管、成果共享 學歷職業教育培訓業的市場規模以收計，2022年達到2,445億元，預計2026年將增3,317億元，22-26年的CAGR達7.9%伴

31、隨經濟社會發展，數字經濟已經融們的活，促進了新產品、新業態、新商業模式的出現，新興職業不斷涌現，以2022年發布的新職業為例，18個新職業中，數字經濟發展催的數字職業達9個，包括機器程技術員、增材制造程技術員等 國家制定相應職業技能標準，設置職業教育專業和培訓項，可以推進才培養和市場對接、與社會需求同步學歷職業教育培訓市場規模學校企業教育才教學資源技能知識就業崗位校企合作校園職場定向培養優質業才打通教育最后公產教融合提供業內領先的實戰技巧與產業知識學?；蚪逃龣C構產業內領先企業校企合作產教融合在線化彈性化終身化幣億元152.4244.5331.7新型職業的涌現促使學歷職業教育不斷創新，以滿學和業

32、的多樣化需求，校企合作和產教融合真實解決就業問題，保障學歷職業教育創新發展來源：頭豹，弗若斯特沙利04.教育創新之路的挑戰4.1教育創新之路的挑戰0102030405教育不平等問題：城市地區的學校更容易獲得創新教育資源，有些偏遠地區的學?？赡軟]有夠的資來購買和維護教育創新所需的技術設備，以及沒有穩定和全覆蓋的絡來持創新教學優質師資缺乏：優秀師資在教育過程中發揮著關鍵作，隨著教育的創新和快速發展，師需要快速掌握新技術和對應的教學法，教師的數量和質量難以滿前教育創新發展的需要教育質量及監管：創新教育涉及到多種科技的運，傳統的教育評估法可能不再適于創新教育。如何在保障質量的教學前提下制定新的監管和使

33、規則，保護學的隱私數據，是創新教育發展臨的挑戰數據安全及隱私問題：智慧教育系統通常需要收集和存儲學和教師的個信息，跨校區的共享資源會產信息泄漏的險。同時遠程學習和虛擬課堂中，科技對學的監控會產定的隱私問題。新型教育業務承載：教育創新需要量的技術基礎設施持，4K/8K 直播課堂、AR/VR 課堂、全息教育等創新教育業務都對絡帶寬提出了更的需求政府持續出臺相應政策來應對挑戰，規范業發展關于加強教育系統數據安全作的通知建教育系統數據安全責任體系和數據分類分級制度加強數據安全統籌協調，規范各教育政部和學校的數據命周期管理和數據使處理作深化新時代職業教育“雙師型”教師隊伍建設改實施案構建以職業技術師范院

34、校為主體、產教融合的多元培養培訓格局建設“國家匠之師”引領的層次才隊伍聚焦1+X證書制度開展教師全員培訓教育創新的發展潛巨，但也臨多種挑戰，需要政策來管理，規范和持其發展，以實現真正的教育創新來源：弗若斯特沙利沙利文簡介作為全球增咨詢公司，沙利已擁有60年咨詢經驗，作為企業海外上市業顧問，期保持領導地位全球領先的資本市場業顧問沙利占有港IPO市場60%市場份額，并參與超過200起美國IPO全球領先的企業增咨詢顧問沙利與98%的全球1,000強公司緊密合作 1998年進中國市場，沙利擁有超過20年的服務經驗以及10多年境外資本市場咨詢服務的經驗 20142022年，沙利蟬聯境外IPO市場業研究顧

35、問市場份額第名的領導地位。近三年服務擬上市企業超過1,000家 在中國建7個辦公室，分別位于北京、上海、深圳、南京、成都、港與臺灣，并在南京和深圳建沙利數據研究院 1961年成于美國華爾街，全球62年的歷史。全球擁有45個辦公室，超過3,000名咨詢師 提供包括業研究、戰略咨詢、投融資顧問咨詢等在內的全位咨詢服務。覆蓋消費零售、交通出、互聯科技、醫療服務、航空航天、融服務等13業 經過多年的沉淀，公司跨地區，泛業的研究實，幫助客戶從單市場領域擴展視野沙利是全球最的業研究及咨詢機構之，在全球45個國家和地區擁有分機構，擁有超過3,000名分析師及咨詢顧問，在國際資本市場擁有很的知名度和認可度上海

36、北京圣安東尼奧景城紐約倫敦巴黎法蘭克福蘭華沙新德孟買東京新加坡多倫多吉隆坡雅加達悉尼特拉維夫迪拜圣保羅布宜諾斯艾利斯墨哥城波哥開普敦深圳曼爾奧克蘭科倫坡邦加羅爾奈達卡加爾各答伊斯坦布爾莫斯科安地斯津港南京臺北1961197019801990200020211961年沙利成于美國紐約在歐洲各地建辦事處全球領先的業數據庫出版商開拓市場咨詢業務在中國、本、新加坡以及印度建辦事處拓展增咨詢服務收購技術洞察（Technical Insight）成會議業務部沙利公司成六周年25年的經驗每年100+與教育、消費電等相關的咨詢項500+分析師與咨詢顧問500,000+業與投資專家上海北京南京成都港深圳臺北7辦公室沙利中華區擁有20多年資本市場經驗，7辦公室，超過50萬名業與投資專家和500多名資深分析師協同合作成都技術顧問 企業宣傳賦能企業增賦能資本市場賦能品牌價值IPO業顧問市值管理 PR+財務顧問ESG報告企業估值戰略及管理咨詢兼并收購市場進策略投資咨詢權威獎項影響傳播消費者洞察市場地位認證沙利中華區協同旗下頭豹、壹信、云科技構建服務矩陣，形成全態賦能的服務能，全助企業資本市場運作、企業持續增和品牌價值提升感謝參與THANKS張葛建 Alex Zhang沙利中華區 合伙董事總經理聯系式：+86 151 2106 7203郵 箱：