王建新-電工電子課程群教學共同體建設.pdf

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1、王建新 2023.11.25 合肥南京理工大學“知新坊”名師工作室教育部電工電子課程群虛擬教研室電工電子課程群教學共同體建設高等教育出版社2023新時代高校電子電氣教學改革與創新研討會一、背景二、教學共同體構建三、教學共同體活動四、教學共同體建設成效電工電子課程群教學共同體建設教育部關于深化本科教育教學改革全面提高人才培養質量的意見（2019.9）加強基層教學組織建設。激發基層教學組織活力。教育部關于一流本科課程建設的實施意見（2019.10）高校要實現基層教學組織全覆蓋，教師全員納入基層教學組織，強化教學研究，一、背景教育部高等教育司關于開展虛擬教研室試點建設工作的通知（2021.7）探索“

2、智能+”時代新型基層教學組織。江蘇省教育廳關于加強高?；鶎咏虒W組織建設促進教學能力提升的指導意見（2022.1）十大舉措 營造追求卓越的教學學術氛圍 提升教材建設水平 打造教學相長的師生學習共同體 一、背景二、教學共同體構建三、教學共同體活動四、教學共同體建設成效電工電子課程群教學共同體建設n 開展教學學術研究1990年，博耶提出：教學是一種學術活動！二、教學共同體構建1.為何要構建教學共同體（why）scholarship of teachingscholarship of teaching and learningn 營造良好的教研環境基于個人經驗進行教學、單兵作戰碰到教學問題得不到及時咨

3、詢與交流n 踐行以學為中心的理念n電工電子課程群二、教學共同體構建2.如何構建教學共同體（how）8門理論課程、8門實驗課程，12個學院、44個專業電路模擬電路與數字電路模擬電子線路數字邏輯電路通信電子線路電工學工業電子學電工與電子技術電路綜合實驗電子線路綜合實驗模擬電子線路EDA數字系統綜合設計通信電子線路綜合實驗模擬與數字電路綜合實驗理論課程實驗課程電子系統綜合設計與創新創業實踐n 教學共同體構建實驗教學中心教師專業教研室教師企業工程師專業負責人學生二、教學共同體構建n共同體愿景更好地發揮工程基礎課的作用更好地提升教師教學能力更好地促進學生深層學習更好地提升學生實踐能力更好地支撐專業畢業要

4、求更好地支撐一流專業建設3.教學共同體的任務（what）二、教學共同體構建共同體愿景問題導向教學學術技術賦能協同創新資源共享應用分享 理論課程教學 實驗課程教學 工程實踐能力 教材內容更新 課程教學設計 教學過程組織 教學評價方式 課程思政建設 數字教材建設 校內分享 校外分享 課件 習題 視頻 示范課一、背景二、教學共同體構建三、教學共同體活動四、教學共同體建設成效電工電子課程群教學共同體建設三、教學共同體活動1.教學研討活動n電工電子課程群大綱評審會議n電工電子課程群知識圖譜構建研討會n課程建設與課堂教學研討沙龍n數字教材建設研討n教學比賽賽前培訓n邀請校外專家作講座n三、教學共同體活動2

5、.青年教師說課活動n“邏輯函數的標準形式”教學單元說課n“模擬電子線路”課程說課n“疊加定理”教學單元說課n“理想運算放大器的特性及應用”教學單元說課n三、教學共同體活動3.師生教學共同體活動n電工電子創新實踐師生座談會n數字系統綜合設計師生座談會n如何進行工科基礎課的深層學習n學習和研究生涯規劃三、教學共同體活動n校電子設計競賽企業工程師：解密數字化測量儀器 數字示波器的前世今生專業教研室老師：射頻電路及天線設計基礎實驗中心老師：數字信號處理的FPGA實現方法實驗中心老師：深入認識運算放大器運放內部電路的PSpice建模與仿真（1）10個講座企業工程師2次專業教研室教師2次實驗中心教師6次三

6、、教學共同體活動（3）校賽決賽評審組實驗中心教師專業教研室教師企業工程師學生代表組成（2）準備過程三、教學共同體活動4.教學成果/經驗交流活動n“如何促進學生進行工科基礎課的深度學習”，“紫金”教學論壇第155期n“怎么上好一門課”，“紫金”教學論壇第160期n“電路課程觀摩課”，“紫金”教學論壇第170期n“一流課程建設與申報”，“紫金”教學論壇第222期n“課程思政賦能的工程基礎課教學”，“紫金”教學論壇第307期n“青年教師教學基本功的錘煉”，2021-2022學年春季學期教學準入集中培訓n“如何過好教學關”，2022-2023學年秋季學期教學準入集中培訓n“課程思政與專業課程教學的融合

7、，2023-2024學年秋季學期教學準入集中培訓一、背景二、教學共同體構建三、教學共同體活動四、教學共同體建設成效電工電子課程群教學共同體建設四、教學共同體建設成效1.青年教師教學競賽獲獎n第四屆全國高校青年教師教學競賽工科組三等獎n第二屆江蘇省本科高校青年教師教學競賽工科組特等獎n第二屆江蘇省高校教師教學創新大賽二等獎n第六屆全國高等學校教師自制實驗教學儀器設備創新大賽三等獎n江蘇省高校微課比賽二等獎n第四屆全國高等學校青年教師電子技術基礎、電子線路講課競賽全國一等獎n校課程板書設計大賽特等獎四、教學共同體建設成效2.學生實踐能力提升n2021年江蘇省/全國大學生電子設計競賽獲獎：全國一等獎

8、1項、二等獎1項，江蘇賽區一等獎1項、二等獎13項。n2022年江蘇省大學生電子設計競賽獲獎：江蘇賽區一等獎3項；全國大學生電子設計競賽模擬電子系統設計專題邀請賽：三等獎1項。n2023年江蘇省/全國大學生電子設計競賽獲獎：全國一等獎2項、二等獎6項，江蘇賽區一等獎5項、二等獎13項。3.課程建設n“電路”，國家線上一流本科課程/國家線下一流本科課程n“數字邏輯電路”，國家線上一流本科課程/國家線下一流本科課程n“模擬電路與數字電路”，國家線下一流本科課程n“數字邏輯電路”，教育部課程思政示范課程、教學名師與團隊四、教學共同體建設成效四、教學共同體建設成效4.教材建設n 電路，江蘇省高等學校重

9、點教材立項建設，2019n 數字邏輯電路與系統設計(第3版),江蘇省高等學校重點教材立項建設，2019n 模擬電路與數字電路（第4版),江蘇省高等學校重點教材立項建設，2019n 電工技術基礎（第4版），江蘇省高等學校重點教材立項建設，2021n 電路(第2版)，工業和信息化部“十四五”規劃教材立項建設，2021四、教學共同體建設成效5.教學成果獎n“電工電子課程群虛擬教研室”，第二批國家級虛擬教研室，2022.5n“時空延展、深度融合、深層學習電工電子課程教學改革與實踐”，江蘇省教學成果二等獎，2022.3n“國防特色電子信息類一流專業建設探索與實踐”，n江蘇省教學成果一等獎，2022.3 四、教學共同體建設成效n 示范課“數字邏輯電路（計數器與應用）”n 示范課“電路課程示范課（一）”n 示范課“電路課程示范課（二）”教育部虛擬教研室平臺/虛擬教研室微信公眾號6.示范課謝 謝！電工電子課程群教學共同體建設