安永：中國智適應教育行業白皮書（32頁）.pdf

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1、中國 智適應教育 行業白皮書 2021年2月 目錄 摘要 03 一 中國智適應教育行業概覽 04 1.1 中國智適應教育行業發展現狀 1.2 中國K-12智適應教育行業的市場規模 1.3 中國K-12線下智適應教育的競爭格局 1.4 中國K-12智適應教育關鍵成功要素 二 中國智適應OMO教育模式概覽 20 2.1 智適應OMO教育模式的形成背景 2.2 智適應OMO教育模式的商業形態 2.3 智適應OMO教育模式的探索方向 三 中國智適應教育行業展望 27 3.1 中國智適應教育未來發展趨勢 3.2 推進中國智適應教育行業發展的思考 摘要 自1956年首次提出“人工智能”概念起，隨著計算機算

2、 力和算法技術的突破，人工智能已滲透進人類生活的方方 面面，不斷在模擬、延伸和擴展人的智能上演進?！爸沁m 應教育”正是教育行業演進至今的重要成果，人工智能通 過切入“教學”環節推動真正的“因材施教”教學理念落 地。 近年來，我國也一直鼓勵教育領域的信息化和智能化轉型。 2017年國務院發布的新一代人工智能發展規劃明確 了人工智能在教育領域的重要地位。上海更是領先一步出 臺了上海市教育信息化 2.0 行動計劃（2018-2022）， 明確了智能教育的細化探索方向，其中“智適應教育”便 首次出現在政府規劃性文件內。 智適應教育產品形態豐富多樣，市場容量亦正處于高速擴 張階段，發展極具想象空間。但同

3、時，其技術壁壘較高， 應用場景較多元化的特點，導致市場定義不清晰，用戶認 知有限的情況依然存在。因此，為幫助行業參與者、用戶 更好地認識市場，并幫助智適應教育行業礪行致遠，安永- 博智隆全新發布本中國智適應教育行業白皮書，對中 國智適應教育行業現狀和未來發展趨勢開展了相關研究與 分析。 本報告首先從宏觀角度分析了中國智適應教育行業的發展 現狀，對智適應教育的智能化水平進行了定義，測算了中 國K-12智適應教育行業的市場規模，并總結了三大關鍵成 功要素；然后從智適應教育商業模式角度，深入挖掘智適 應OMO教育模式的形成背景、商業形態和探索方向；最后 總結出中國智適應教育未來發展的四大趨勢，從市場業者 戰略布局，社會各界助力兩個角度提出了如何推進中國智 適應教育行業發展的思考。以下為本次研究的主要核心觀 點和發現： 智適應教育是指人工智能技術滲入核心教學環節后，為 學生提供個性化的學習體驗的教