高途考研：高途大學生考研白皮書（2022）（134頁）.pdf

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1、第一部分 國內大學生考研考情分析國內大學生考研考情分析/003第二部分 考研備考策略考研院校專業規劃攻略/0272022 考研英語題源特征及 2023 考研復習指南/0292023 考研數學命題特點與復習方法/0362023 考研政治高分復習指導/041國內讀研路徑同等學力申碩/044第三部分 考研熱門學科門類解析學科門類解析經濟學簡介/051學科門類解析教育學簡介/079學科門類解析管理學簡介/095目錄003025045第一部分國內大學生考研考情分析003一 引言2022 年考研復試已接近尾聲，2023 年考研的大門隨之開啟。新冠疫情肆虐全球以來，市場不景氣、就業壓力大、出國留學困難等問題

2、愈演愈烈，全國各地高校學生反復地被封閉在家里或在學校，缺乏豐富的學習和實習機會，在大學生人數逐年增多、研究生不斷擴招、各個行業對創新人才的標準不斷提高的形勢下，越來越多的學生選擇通過考取研究生學歷來提高就業優勢，因此國內的考研熱度持續增加。2020 年初，教育部宣布將擴大碩士研究生招生規模，考研的規模持續擴大。2022 年考研人數達到 457 萬人，比 2021 年要增加 80 萬人，再次創造歷史新高。根據各個高校的放榜信息，大多數專業的錄取分數線普遍提高，復試競爭也十分激烈，對考研學子而言是巨大的挑戰。作為我國最高水平的教育部門，研究生教育承擔著高層次人才的培養以及創新創造的重要使命，研究生

3、報考人數的逐年增加，符合國家創新發展和以高素質人才構建新競爭優勢的需要?？佳袩嶷呌凇鞍谉峄?，考研分數不斷突破正是當代青年勇拼敢博、奮發向上、追求進步、提升能力等優良品質的體現。雖然研究生不斷擴招，但每年的錄取名額有限，報考規模的過分龐大會使許多沒有上岸的考生付出更多的沉沒成本。目前考研群體以及考研動機不盡相同，大多數是想要追求更高知識水平、提高自身素養、想要學有所用、有所創新的大三和大四學生，但也不乏迫于就業壓力，只為給學歷“鍍金”的學生，還有一戰失敗、勇于再戰的往屆考生，以及已畢業社會人群和在職考研人群。在考研競爭日益激烈的國內大學生考研考情分析004大學生考研白皮書情況下，預計 202

4、3 年的考研形勢將更加嚴峻，各位考生要在清楚了解考研考情的前提下進行積極備考，從而提高上岸成功率。二 考研形勢分析2.1 高校畢業生人數再創歷史新高2010-2022 年全國高校畢業生人數的統計數據顯示我國大學畢業生數量每年都在增加，2021 屆全國高校畢業生總數達到 909 萬人，而 2022 屆高校畢業生人數預計將突破 1000 萬人，直升至 1076 萬人，與上一年相比 167 萬人的人數增量即將再創歷史新高。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?資料來源：教育部2.2 考研成為大學生畢業重要選項之一隨著高校畢業生數量的逐年遞增，大學生的就業逐漸成為了一個社會共性問題，尤其是近兩

5、年疫情的原因，市場不景氣，就業形勢更加嚴峻。2021-2022 屆高校畢業生就業調查數據顯示，2022 屆畢業生選擇企業進行就業的畢業生下降了 7.15005個百分點，這在一定程度上反映出了畢業生的企業就業率降低、就業難度加大的問題。更多的畢業生選擇報考碩士研究生、國家公務員、編制等途徑進一步提升自己，其中，研究生報考人數比上一年提高了 6.57 個百分點?？佳惺窃黾泳蜆I優勢的有利砝碼，考生在確定考研之前首先要了解當前的考研形勢，包括考研人數、考研分數、以及專碩或者學碩的考研情況等信息，綜合分析考研現狀更有利于確定考研的決心以及考研的目標，使考研事半功倍。?事業單位?資料來源：梧桐果、智研咨詢

6、整理2.3 研究生報考人數連年創造新高根據教育部統計的 2000 年以來全國考研報名人數的歷年數據，可以看出，2000 年至 2022 年間，只有 2008、2014 和 2015 三年的報考人數較前一年相比有略微下降現象，其余每年的報考人數均呈上升趨勢，尤其是 2016 年以來，研究生報考人數不斷地呈現急速上升狀態，2017 年，報考人數首次突破 200 萬，2020年，報考人數突破 300 萬，與 2019 年相比增加了 51 萬人，2021 年報考人數達到 377 萬，較 2020 年增長了 36 萬人，而 2022 年報考人數成功突破 400 萬大關，全國碩士研究生報考人數為 457

7、萬，較 2021 年增加 80 萬，增幅為 21%。近年來，研究生報考人數的不斷增加，從 2017 年的 200 萬人到 2022 年翻了一番多，五年間考研人數大幅度增加，表明越來越多的人加入到了考研大軍，使考研熱006大學生考研白皮書度不斷趨向白熱化?？佳腥藬党掷m增加的因素包括很多方面：許多高校不斷擴招學生，使得高校畢業生逐年增加，就業競爭日益激烈；各行各業不斷提高高層次人才的標準，使得就業門檻不斷提高；特別是近兩年受全球新冠疫情影響，在市場不景氣導致就業壓力增加、出國留學風險提高、許多畢業生因隔離得不到充分的學習和鍛煉而缺乏就業信心、各高校研究生不斷擴招，在這些因素的擠壓下，許多應屆畢業生

8、、往屆畢業生、社會人群和在職人士，都為了追求更高層次的知識水平、進一步加強自身的素質和能力、提高就業優勢，紛紛加入了考研的隊伍。?數據來源：教育部2022 年各個省份研究生報考人數也保持增長，北京市 2022 年碩士研究生的報考人數為 15.4 萬人，與 2021 年相比增加了 1.6 萬人，河南省 2022 年碩士研究生的報考人數為 37.9 萬人，與 2021 年相比增加了 7.7 萬人，山東省 2022 年碩士研究生的報考人數為 41 萬人，與 2021 年相比增加了 6.6 萬人，總體看來，各省研究生報考人數較上一年相比均顯示增加趨勢。007?數據來源：各省教育考試院2.4 研究生院校

9、報考趨勢發生變化隨著全國研究生報考人數的不斷增加，考研競爭日趨激烈，2022 年全國有457 萬人考研，而院校的計劃招生人數僅為 110 萬人左右。有限的研究生錄取名額越來越無法滿足龐大的報考規模，在這種情況下，研究生的院校報考趨勢也發生了相應的變化。一部分在校成績優異、具有高遠理想的學生依然專注于報考名牌高校，中國人民大學近三年的碩士研究生報名人數逐年增加，2022 年報考人數高達27604 人，較 2021 年增加 1161 人，增長率為 4.39%。據各個高校的相關數據統計，2022 年“雙一流”院校的碩士研究生報考增速逐漸放緩，例如中國人民大學2021 年碩士研究生報名人數較 2020

10、 年增加 2643 人，增長率為 11.1%，遠高于2022 年的 4.39%。在考研競爭壓力的迫使下，許多學生為了提高上岸成功率，放棄報考“雙一流”大學，競相選擇雙非院校。西藏民族大學 2022 年考研報名人數人數大幅度增加，較 2021 年同比增長 123.2%。這種現象表明許多考生可以理智的選擇報考院校，降低目標，提高錄取幾率。008大學生考研白皮書?數據來源：中國人民大學研究生招生網?數據來源：各院校官網2.5 研究生報考人數與經濟增速呈相反趨勢數據顯示，研究生報考人數與經濟發展趨勢緊密相關，在 2008-2010 年間，我國 GDP 的快速增長，而研究生報名人數的增加幅度有所下降；而

11、當我國經濟由高速增長轉向高質量發展階段時，尤其是 2015 年后，研究生報考人數顯現出大幅度增加趨勢。研究生考生追求更高層次的學習和研究，可以更好地適應社會經濟發展不斷提高的標準和要求，對社會發展和高層次人才的培養具有很多有益的作用：009首先，可以緩解本科生的就業壓力，有利于學生提高就業優勢、擴寬就業門路；其次，學生可以通過學習更完善的知識結構，增強自身素質和能力，進一步擴大發展空間；最后，高層次人才的就業有利于推動各行各業的創新發展、推動社會經濟的進步。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2.6 研究生報錄比逐年下降，考試難度增加根據 2010-2021 年全國碩士研究生報名

12、和錄取人數的統計數據，不僅報考人數在不斷地增加，同時我國每年都在持續加大碩士研究生的招生力度，2021 年的招生人數突破 110 萬人，達到 117.7 萬人，比 2011 年多出將近 61.7 萬人，而2022 年招生人數預計將會達到 120 萬左右，這也表明了我國大力支持高層次教育事業發展的決心。同時，每年增長的報名人數，并沒有使報錄比上升，報錄比依然持續走低，研究生考試難度持續增加。010大學生考研白皮書?2.7 研究生招生方式多樣化，考生報考選擇呈現多樣化2.7.1 推免率不同院校之間差距較大，普通高校學生基本需要通過統考上岸985、211 與非 985、211 學校擁有推免（保研）資

13、格的比例分別是 96% 和22%。我國普通本科高校共 1272 個，其中僅 367 所（占比 29%）具有推免資格。985、211 高校共 112 所，其中 96%（107 所）具有推免資格。雙非學校共1160 所，其中 22%（260 所）具有推免資格。推免進入名校的成功率：一流大學的保研率最高可超過 50%，多數一流大學保研率在 20% 以上。在 2022 屆保研率估算結果中，北京大學、中國科學技術大學保研率均超過了 40%，南京大學、上海交通大學、中國人民大學、復旦大學、北京師范大學、同濟大學、西安交通大學、浙江大學等高校均超過 30%。本科學校層次推免錄取碩士數（人）占比擁有推免資格的

14、學?？倲担▊€）平均每所學校錄取人數（人）985、211181594%10717.0雙非1206%2600.5總計1935100%3675.3數據來源：教育部0112.7.2 研究生報考專業碩士增長明顯，報考規模超過學術碩士我國全日制研究生培養類型共分為學術型碩士研究生和專業型碩士研究生兩類，學碩和專碩沒有高低之分，都需要具備較高的實踐創新能力。兩類研究生具有不同的培養目標和培養模式，學碩培養的是學術研究型人才，注重學生的理論學習和學術研究，而專碩的定位是培養應用型人才，注重學生的實踐能力。隨著社會經濟的和產業改革的高速發展，當前社會對高層次應用型人才具有大量需求。自 2009 年我國開始招收全

15、日制專業學位碩士研究生起，專業學位碩士研究生的招生數量連年遞增，在整體碩士研究生的招生數量中所占比例不斷擴大。2017年以來，我國學術學位碩士招生規模始終低于專業學位碩士。2019 年全國碩士研究生總招生人數為 81.1 萬人，其中專碩招生名額為 47.4 萬人，占比高達 58.5%。2020 年 9 月，教育部頒布專業學位研究生教育發展方案（2020-2025） ，方案指出，將碩士專業學位研究生招生規模擴大到碩士研究生招生總規模的三分之二左右，大幅增加博士專業研究生招生數量。由此可見，專業碩士在未來將持續享有招生熱度以及快速發展。?數據來源：教育部與之相對應的是專碩研究生的報考人數普遍超過學

16、碩，尤其是在雙非高校更加明顯，這也是研究生報考的顯著特點之一。2022 年杭州電子科技大學碩士研究生的報考人數達為 12146 人，其中專業學位的考生人數為 7787 人，占比達到 64%；2022 年西安財經大學碩士研究生的報考人數為 5115 人，其中報考專業學位的考生012大學生考研白皮書有 3691 人，占總報考人數的 72%；2022 年蘭州交通大學碩士研究生的報考人數為 5852 人，其中報考專業學位的考生為 3953 人，占比為 68%。另外，中國教育在線的調查結果顯示，近 83% 的考生傾向于報考專業碩士。?數據來源：中國教育在線調查2.8 國內外研究生發展對比科技創新能力是國

17、家發展的動力，隨著世界經濟的高速發展，各國都不斷加強對高層次創新型人才的培養，而研究生教育是培養創新型人才的關鍵?，F代大學教育在發達國家歷經了幾百年的發展與更新，已經針對不同社會人才形成了比較成熟的、形式多樣的研究生培養模式。自從 1978 年我國恢復研究生招生以來，研究生013教育也得到了迅速發展，隨著國內經濟和企業結構的發展變化，研究生的培養模式逐漸呈現多元化，有利于社會對不同類型創新人才的需求。我國的研究生教育歷史相比于發達國家比較短暫，借鑒國外經驗具有重要的意義。下面將針對國內外研究生的招生方式、培養方式以及畢業考察方式等進行分析。2.8.1 發達國家研究生培養模式（1）美國。招生方式

18、：具有研究生培養資格的高等院?？梢宰孕兄贫ㄕ猩?，由本校招生辦公室或招生委員會統一實施招生和錄取工作，堅持雙向選擇原則。培養方式：研究生培養包含課程培訓、研究培養、篩選考核、論文寫作等過程，并且在不同的培養階段施行專門導師負責制，各個階段的導師分工明確。許多院校設有專門的研究生指導委員會，有利于導師和研究生專業知識以及實踐經驗的進一步拓展。畢業方式：學術型研究生要求有學位論文，且必須經過嚴格的選題、開題答辯、論文評審、結題答辯等步驟的考察，才可以順利畢業。專業型研究生主要培養的是應用型技術人才，一般不要求學位論文。（2）加拿大（以卡爾加里大學為例） 。招生方式：考生可以直接向研究生院提交個人

19、簡歷、自薦信和推薦信等申請資料，不同專業的研究生錄取標準不同，主要根據考生的學術表現（在校成績和獲取獎學金情況） 、科研表現以及工作經驗三個方面的內容進行考察?？ù蟮慕K身教授可同時招收碩士研究生、博士研究生，由導師面試后決定研究生的最終招生和錄取。培養方式：卡大研究生培養主要采用學分制，鼓勵學生根據自身興趣跨專業選擇課程，卡大重視學生的創新與實踐能力，專門設立學生就業指導機構，鼓勵學生參與社會實習項目，注重知識與實踐相結合的教育模式?？ù髮嵭袑熀捅O督委員會共同指導的研究生培養管理體系，定期通過學生和導師的雙向評價進行研究生教育的質量保證。（3）英國。招生方式：高校對研究生的招生和錄取工作享有

20、完全自治權和決策權。培養方式：英國課程型碩士研究生培養過程包括課程訓練、導師指導和實踐活動等，目標是培養特定學科方向的高層次應用型人才，研究生培養過程比較完善，由于研究生教育的學制較短，基本為 912 個月，使得研究生的培養內容整體較為緊湊，顯示出了高水平人才培養的高效率能力。畢業方式：以牛津大學為例，014大學生考研白皮書碩士學位的評定由課程考核和學位論文共同決定，最終學位評定等級會按分數區間由高到低劃分為杰出學位、優秀學位和普通學位。2.8.2 我國研究生培養模式招生方式：國內高校的碩士研究生招生實行以國家統一考試為主，以一定比例的推免為輔的模式。研究生錄取工作會綜合考慮學生的初試成績和復

21、試成績。其中，考生的初試成績是主要的，這是由于導師和學生在復試時才見面，導師對學生的學習態度、科研能力等并不清晰，而學生對導師的具體研究方向、培養能力等也不是很了解。培養方式：我國碩士研究生培養主要包括課程學習、研究培養、創新創業教育和論文寫作等過程。研究生主要實行單一導師負責制，也就是研究生期間只有一個導師負責學生的科研指導和學習。畢業方式：我國碩士研究生畢業要求具有合格的學問論文，且需要經過嚴格的論文選題、開題答辯、中期答辯、論文評審以及畢業答辯等過程的考察。綜合比較國內外研究生的培養模式，發達國家的研究生學術規范制度與準則建設起步較早，目前已基本形成了自上而下比較完善的研究生管理體系，學

22、校對研究生的錄取比較方式靈活，注重將學生的知識和創新能力相結合的培養模式。而我國的碩士研究生教育一直以來都注重培養學生的科研能力和個人水平，目標是培養學術型人才。隨著 2020 年以來國內研究生的大量擴招，研究生就業形式也逐漸發生了變化，碩士畢業生不再只是進入高校和科研單位，社會中各行各業都需要高層次應用型人才的加入。當前，國家根據經濟發展和形勢變化，將研究生培養分為學術型和專業型兩類以適應社會進步的要求，將吸收借鑒國外的研究培養經驗，探索建立協作式等多類型的研究生培養模式。2.8.3 我國研究生人口占比與發達國家還存在差距，依然有增長需求在發達國家，擁有研究生學歷的人才比例要高于中國，例如，

23、在處于 25-64 歲年齡段的人群里，韓國具有研究生學歷的人口占據 15.4%，英國和法國的研究生比例均占據 14% 左右，美國具有研究學歷的人口有 13.1%，德國具有研究生學歷的人口比例相對較低，也達到了 7.5%，而我國處于 25-64 歲年齡段的人群里，具有研究生學歷的人口占比只有 0.9%，數據表明我國擁有高層次學歷的人才數量遠遠沒015有達到飽和的地步，若想達到發達國家的水平，我國的研究生數量需要再增加十倍，也就是增加八千萬人左右。2020 年，教育部宣布將擴大碩士研究生招生規模，考研的規模持續擴大。三 考研用戶特征3.1 考研群體分析在國內關于考研群體的許多研究中，對考研群體的劃

24、分不盡相同。在路芬的研究中，考研群體被劃分為報考和攻讀碩士研究生的群體以及已經被成功錄取的研究生。在肖瀟研究中，考研群體包括應屆本科畢業生和社會在職考生。鄭冬冬主要將大三和大四的考研學生作為考研群體的研究對象，并解釋了沒有調查在職考研人群和已畢業考研人群的原因。在馬亞會關于考研群體的心理健康情況研究中，主要針對在校備考學生進行了調查。劉明明認為考研群體包括具有考研意向且為之努力的大三和大四學生以及已經成功上岸的研一新生。在王鑫棋的研究中，講考研群體定義為有考研意向且付諸努力的人，主要包括三類考研群體：備考考生、應屆考生和往屆考生，并說明了沒有考慮已錄取的研一新生群體的原因?？偟膩碚f，考研群體主

25、要包括應屆考生、往屆考生和社會考生。應屆考生包括在校大學生，有的從大學一年級和二年級就有考研的目標，因此具有比較充分的考研準備，有的是大學三年級和四年級才開始準備考研，時間比較緊張。往屆考生是指第一次考研失利且準備二戰的考生以及二戰失敗但堅持繼續考研的考生等。社會考生是指本科已畢業且具有社會工作經驗的考生，有的社會考生辭職后專心備考，而有的考生則選擇在職考研。不同考研群體的考研難度不同，對應屆考生來說考研是相對容易的，具有相對優良的考研環境，可以與很多具有考研目標的同學一起在學校備考，有圖書館、考研教室等提供考研的基礎設施，還有寢室和食堂保證生活的便利，還可以享受學校里許多其他的助考服務。而對

26、于往屆考生來說，考研難度就略大一些了，首先，他們已經離開本科校園，學習環境變了，學習和生活都需要自己動手，另外可能需要016大學生考研白皮書承擔一定經濟壓力和風險，選擇二戰或者三戰的考生是勇氣可嘉的，相信只要有恒心和毅力，考研一定會成功。對于社會考生來說考研的難度也是相對較大的，雖然辭職考研的考生，暫時放棄在職場上的進階，作出了一定的犧牲，但對社會和工作都有一定的了解和體驗，容易快速選擇自己的方向，目標明確，長遠來看他們選擇停頓和充電，有膽識，有氣魄，對今后的工作有更多的益處，而在職考生則需要付出更多的辛苦，在做好本職工作的同時，還要利用自己的時間做好備考規劃。根據中國教育在線調查，2021

27、年考生構成中，往屆生占比迅速上升。例如云南大學 2020 年往屆生考研人數為 12291 人，占比 56%，已經超過了總人數的一半，2021 年往屆生考研人數為 15410 人，占比 63%；西北師范大學 2020 年往屆生考研人數為 6913 人，占比 57%，而 2021 年往屆生考研人數為 8392 人，占比 62%。從上述數據可以看出，高校往屆生報考比例呈明顯上升趨勢，部分高校超過六成。按照這個趨勢，未來考研競爭和難度肯定是越來越大的。?數據來源：各高校研招辦3.2 報考思路3.2.1 考研院校的確定對于研究生備考的考生來說，想要成功考取研究生，需要通過考研院校及專業017的確定、認真

28、的復習備考、按時報名、初試、復試以及調劑等眾多環節。其中，一旦下定決心確定考研，首先要做的事情就是確定考研目標，也就是確定報考院校和專業，以便做好充足的備考工作，如果考研目標選擇的不正確，報低了學?；蛘哌x錯了專業，都會降低讀研的滿意度，相反，如果由于報考院校的難度過大而未能順利上岸，也會感到遺憾和后悔。因此，考研學子在搜集考研信息時，需要了解心儀高校的招生計劃、報錄比、培養計劃以及就業方向等相關資料，從中進行整理和篩選，最終確定合適的考研目標，下面，我們就考生如何選擇報考院校及專業進行幾點分析。首先考生需要確定想要報考的專業，其關乎著整個人生的職業道路，考生在選擇報考專業時杜絕跟風，應該根據個

29、人本身的性格、興趣、知識、能力等進行綜合的分析，選擇真正適合自己的專業。如果自己不能十分確定，那么可以從以下幾個方面入手進行考慮：（1）選擇與本科相同或者相近的專業。對于大多數考生來說，經過本科階段系統的學習，對所學專業的知識結構具有較強的掌握水平，在此基礎上繼續深造是一個比較輕松的選擇。（2）根據自己的興趣選擇專業。有一部分考生選擇考研，有可能是因為本科所學的并不是自己滿意的專業，因此也不向往所學的就業方向。如果可以選取自己心儀的專業，有利于強化學習動力、提高學習的效率，更有利于邁向自己喜歡的就業方向，拓寬未來的就業道路。（3）選擇就業前景好的專業。部分考生讀研是為了找一份更好的工作，那么在

30、選擇報考專業時，就可以通過對比分析各個專業的就業趨勢、工作性質以及薪資待遇等確定自己認為滿意的報考專業。需要注意的是，通常來說，招收學生較多的專業，社會需求和就業機會相對較大，但也會存在人數越多競爭就越大的情況；相反，有些冷門專業可能也會存在許多不為人熟悉的就業機會；另外，擴招的專業體現了國家和社會的需要，也意味著具有較好的就業前景。選擇跨專業考研是對自己的挑戰，風險較高且備考難度比較大，因此，不能僅憑個人興趣或者就業前景而盲目跨夸。選擇跨考的學生要考慮本身的學習能力，避018大學生考研白皮書免高難度學科，盡量考慮到與所學專業的關聯性、和契合點，降低考研壓力。在選定了報考專業之后，下一步是選擇

31、報考院校，可以從地理位置、專業競爭力和綜合實力等方面進行綜合考量：（1）就地理位置而言，經濟越發達的地區教育資源越好，今后就業發展的機會也更多，因此， “北上廣”一直以來都是考生報考的熱門。另一方面，考生可以根據個人未來想要定居和發展的城市，報考該城市的院校，這樣會使找工作時具有區域優勢，減小就業阻力。（2）在專業競爭力方面，每個高校都有其重點發展的專業和學科，優質的專業具有最好的教育資源配置，因此具有更大的發展空間，最新的學科評估是可參考的重要資料。（3）在綜合實力方面，考生可根據相關機構所公布的最新大學和專業排名判斷招生院校的綜合實力。另外，還可以通過搜查資料了解各個高校的歷史、聲譽、培養

32、專業、師資實力以及就業情況等信息。當然， “985” 、 “211” 、 “雙一流”等高等院校是公認的優質院校，擁有國家大力的扶持政策和豐富的教育資源，同時具有很好的就業優勢?？忌鷳摳鶕陨淼哪芰ΜF狀，面對真實的自我，確定一個合理的考研目標院校，切忌妄自菲薄、也不要好高騖遠。也可以通過復習 3 5 個月的時間，在了解自己的學習效率和考研難度以后，進行擇校的考慮。3.2.2 學習方式的選擇研究生考生一旦確定考研目標，就要為之付諸努力。目前，碩士研究生入學考試分為筆試和復試兩個部分，其中筆試是入學考試的第一步，也是準備周期最久的部分，主要考察專業課和公共課，專業課是學生所報考專業的相關知識，公共

33、課則包括思想政治理論和外國語。在龐大的考研群體之中，具有不同性格特征的備考考生的學習能力存在差異，想要成功考取研究生，需要結合自身情況，選擇適合自己的學習方式來提高學習效率，從而提高上岸的幾率。有學者認為學習方式從詞源學的角度考慮就是獲得知識和技能的狀態或過程中所采用的方法和形式，學生關于學習方式的選擇不僅會受到主觀因素的影響，也會019由于學習環境的變化而發生改變，具有時代性特征，當前碩士研究生在備考過程中的學習方式主要包括自主學習備考和參加考研培訓機構備考兩種類型。（1）自主學習備考是指不依托輔助性機構而獨立備考的學習方式，主要包括自主的時間管理、自我成長勵志、自助資源搜尋以及自覺向外求助

34、等。自主時間管理要求學生具有自主的時間管理意識，可以自己主動做好學習規劃、安排好學習時間并按時完成學習任務，并且學生在備考過程中，可以根據自己的學習能力適時的調整學習規劃，從而提升學習效率。自我成長勵志要求考生具有自我意志控制和自我強化能力，考生需要通過意志控制在備考過程中保持集中努力學習的狀態，調整好自己的情緒，克服各種困難和干擾，有效地完成學習目標；另外自我強化也是考生在自主學習中必不可少的部分，主要指考生在學習過程中可根據自身條件制定一些的獎懲標準，從而強化學習動力。自助資源搜尋是指考生在自學備考的過程中對考研信息、考研資料、考研場所等學習資源的獲取，是考研取勝的關鍵。其中，考研信息包括

35、國家關于考研的制度和政策、院校每年的招錄比等，這些信息和資源涉及范圍很廣，且在備考時不容忽視，充分的收集和了解這些信息會使備考更加順利；備考場所是關乎考生能否高效學習的學習資源，對于在?？忌?，學校里的圖書館和考研教室等是最佳的學習場所，有助于考生靜心學習，對于社會考生來說具有安靜和穩定的學習場所也是十分必要的，有利于提高學習效果。自覺向外求助是指考生在自主備考過程中不可避免地會遇到學習困難，需要及時向他人尋求幫助。當考生遇到自己無法解決的學習問題時，借助他人的力量及時解決問題，有利于提高學習效果。（2）參加考研培訓機構備考隨著考研熱度的不斷升溫，考研培訓機構逐漸成為不可或缺的社會教育組成部分。

36、考研培訓機構針對備考學生的考研需求進行系統培訓，不僅包括各個考試科目的具體學習、每個知識點的細致講解，也包括各個學校招錄信息和應試技巧的解讀，還會為考生提供適時的心理輔導，主打全方位、人性化的助考服務幫助考生順利上岸。020大學生考研白皮書考研培訓機構具有專業的輔導資料，可以幫助考生節省收集資料和篩選信息的時間和經歷；考研培訓機構具有針對性課程設置，缺乏自主管理能力的考生有必要根據培訓機構的課程安排按部就班的進行學習，有利于快速掌握知識點，提高學習效率；考研培訓機構具有一對一輔導服務，由于不同的考生具有不同的學習能力，培訓機構的因材施教則可以對癥下藥，對于一些基礎薄弱、自律性差且學習能力不足的

37、考生，可以選擇培訓機構設置的“VIP”班級，通過專門的課程設定、內容輔導提高學習效果；很多考研培訓機構會提供心理輔導服務，考研是一場時間戰役，考生在長時間的備考過程中會感到因疲憊而松懈，在這種情況下，培訓機構可以及時地給與考生情感支持和信心激勵，幫助學生堅定學習信念，是支持考生考研成功的一劑良藥。四 給 23 級考生的建議4.1 已上岸學生的畫像特質成功者歷來是受人追捧的，更是后來者學習的榜樣，通過研究成功者的經驗，能夠直觀的獲取取得成功的方法和策略，這就正是備考學子會向已經考研成功的學長學姐取經的原因，他們可以通過了解、對比和分析成功上岸研究生的相同和不同之處，結合自身的條件，找到適合自己的

38、考研之路。通過對歷年成功考取碩士研究生的學生進行觀察和分析，發現能夠成功上岸的學生往往具有一些共同的特征：（1）不盲目跟風，深思熟慮后下定考研決心。每年都有幾百萬學生報考研究生，然而其中可能有很大一部分考生都是跟風考研、濫竽充數，他們并沒有堅定的考研目標和考研意志，最后以考研失敗告終；而成功上岸的考生，往往在很早之前就經過深思熟慮后下定了考研的決心，做好了考研信息和資料的收集、定好了考研目標并堅定了考研的信念，所以能夠在備考過程中更大程度的保障良好的復習狀態和高校的復習效率。（2）量力而行，高效復習?？佳惺且粓龀志脩?、耐力站，需要制定合理的復習021計劃，才能提高學習效果。許多考生在備考過程中

39、會犧牲許多休息時間，不斷地增加復習時間、制定繁多而復雜的復習任務，以求得好的復習結果，最終很有可能適得其反，只是在形式上完成了復習計劃、沒有得到有效的反饋；而成功上岸的考生往往會根據自身學習能力和學習習慣制定合理的復習計劃，保證必要且充足的休息時間，并且會根據學習進度和剩余學習時間進行適時的調整和規劃，使復習節奏具有建設性和高效性。能夠考研成功的考生往往都還具備理智的擇校觀、緊湊的復習節奏、持之以恒的復習耐力以及強大的心理素質等特征，但是在許多共有特征中，前面列出的這兩點占據重要且關鍵的位置，對于考研這場戰役來說也要執行“兵馬未動，糧草先行”策略，考研學子只要在考研前期把準備工作做到位、深思熟

40、慮后堅定考研的信念，才有又考研的強大動力，另外備考的復習方法也是考研取勝的重中之重，如果沒有正確合理的復習規劃，付出再多艱苦的努力也得不到正向的反饋，所以學生在備考時一定要選擇好合適的備考方案，達到最佳的學習效果。4.2 給考研學生的建議考研是一場持久戰、耐力站，每位考生在備考的過程中都不可避免地會遇到各種各樣的困難和挑戰，在高強度的學習狀態下，許多考生會因為無法承受心理壓力或無法克服學習上的難題而感到筋疲力竭、感到挫敗。但考研這場戰役，需要付出的不只是長時間的高效學習、還要有足夠強大的心理調節和抗壓能力，當遇到困難時，要有用于面對的決心和坦然接受的勇氣，只有堅定信念，不拋棄不放棄才能成為考研

41、的勝者，下面是中國教育在線發布的考研成功學生給出的十大考研建議匯總，希望能夠給與廣大考研學子一些啟示。（1）相信自己自信是原動力，許多考生面對繁多和復雜的考研資料時具有恐懼心理，認為自己實力不行，缺乏自信。而事實上，每年都會有很多考研成功的學生后悔自己沒有報考更好的院校，這就是不自信的心理在作怪，當經歷過考研以后就會發現其實這場戰役并沒有那么可怕，只要建立信心、堅定信念，一切皆有可能。022大學生考研白皮書（2）端正態度態度決定一切，廣大備考學子一定要有破釜沉舟、背水一戰的考研決心，如果抱有渾水摸魚的態度，那么在困難面前就很容易打退堂鼓，只要下定決定考研，就要全力以赴，百折不撓。（3）恪守計劃

42、考研學子要根據自身的實際情況制定合適的復習規劃，最重要的是要付諸行動，嚴格按照所制定的計劃行事，長此以往就會養成良好的備考習慣。（4）勞逸結合一味的追求延長學習時間，會使神經處于極度緊繃狀態，只會帶來負作用，學習不在時間長短，重在學習效率。每位考生要根據自身的特點，做到張弛有度，留出合理的休息和娛樂時間，給大腦和身心放松一下，有利于提高學習時的效率。（5）精挑細選當前，各種各樣的考研復習資料鋪天蓋地，良莠不齊，每個人的學習時間和學習經歷有限，學習資料貴精不貴多，考生在選擇參考資料的時候不要盲目跟風，要對癥下藥、精挑細選（6）抵制誘惑備考的學生一定要具備自我克制能力，不要看見那些不打算考研的同學

43、玩的開心，就加入其中。一旦下定決定考研，就要做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書” ，備考過程中，考研是第一要務，其他的事情都要為之讓路。（7）虛心請教每位考生在備考過程中難免會遇到一些問題，在這種情況下，不要一味的被難題所困，一定要學會虛心的向學長學姐或者周圍的同學進行及時的請教，在學習的過程中，請教別人并不丟人，反而是進步的最佳機會。（8）保持健康身體是革命的本錢，只要保持好健康的體魄和良好的心理素質，才能在考研這場戰役中成功勝出?？忌梢栽趶土曈媱澲辛舫龉潭ǖ腻憻挄r間，可以跑跑步或者做做操，有利于緩解學習壓力。023（9）關注信息及時掌握考研信息是贏得這場戰役的必備條件?？忌趥淇歼^程中

44、，要時常關注研招網和報考院校等最新動態，知己知彼，才可以百戰百勝。（10）堅持到底在考研這場戰役中，許多考生會由于各種原因半途而廢，其實能夠做到堅持到底就已經是一種勝利。堅持到最后的考生，成功上岸固然皆大歡喜，即使沒有成功也不用灰心喪氣，因為能夠經過考研的洗禮，就意味著擁有了在人生道路上可以面對各種艱難險阻的信心和勇氣，有利于今后實現更好的人生價值。第二部分考研備考策略027 高途考研規劃資深主講 - 丁爽考研院校專業規劃攻略一 當下大學生考研擇校形勢 / 跨院校，跨專業的情況大學生考研擇校擇專最大的問題來自于信息不對稱，這個問題高考時候就有，所以有些人高考志愿就填報的離譜，導致了現在的痛苦，

45、想通過考研改變，發現考研只能報一個學校的一個專業，更難選擇，本來可能就不了解幾個學校，高的怕考不上，低的怕對不起自己這一年的努力，本校更是看不上，陷入僵局。對于專業的選擇，更是到了盲區，會糾結考本專業還是跨專業，跨專業又不知道能跨哪些，到底什么是學科門類，一級學科二級學科考試科目，是怎么辦法學位的，不同的專業又是什么樣的分數線難度，考什么科目都一頭霧水。對自我職業興趣以及自身性格能力認知不清，跟風報考，報考擇校與自身實力不匹配，落榜生中絕大多數都是因為報考過高，上岸學生也有一部分高分低錄。二 大學生選擇院校的出發點 / 動機，比較關注的部分層次批次【985 高?！?【211 高?！?【普通本科

46、院?！?【科研院所】院校類別【綜合院?！?【理工科院?！?【醫學院?！?【藝術類院?！?【經管類院?！?【師范類院?！?【體育類院?！?【政法類院?！?【軍事類院?！?【語言】招生數據專業招生人數、推免人數、報考人數、錄取率、錄取分數、調劑對考生友好度保護一志愿、復試淘汰情況、專業課是否壓分、對本科院?？粗爻潭葏⒖假Y料參考書目、真題等資料的獲取就業就業質量報告028大學生考研白皮書三 目前學生擇校的痛點（1）信息不對稱，不知道如何查詢專業院校信息（2）自己定位不明確，不了解自己在考研大軍中的競爭力（3）擔心復試，害怕被刷，不知道怎么判斷學校是否友好（4）對自己未來職業規劃與現在學習規劃均不明確

47、（5）院校出身差的同學，又想擺脫學歷出身，又不敢沖名校（6）選擇順序出問題，先選學校還是專業還是地區搞不清楚（7）盲目追熱四 學生選擇院校需要考慮的因素和相關建議考研擇校是自我實力評估 + 學校實力難度相匹配的過程自我評估包括三方面，一方面是審視自身的職業興趣及性格，不知道的可以做一下霍蘭德職業興趣測試或者 MBTI 測試，來選定自己喜歡的專業方向。二是所選專業所屬的學科門類，分數線要求，考試科目，專業課難度，于本科專業的重合度，考不考數學等硬性問題。三是自己備考的時間有多少。正確的選擇順序是先選專業，知道自己考什么，然后開始學習各個學?？嫉亩家粯拥墓部颇?，且同時選擇想要發展的地區，根據公共

48、課的學習情況在該地區選擇適合自己的中高低檔院校，確定好院校之后開始專業課的針對性復習。學校的實力難度我們可以從硬性實力和軟性來看。硬性實力參考學校的層次，各種 Title，以及國家學位網給出的學科評估結果，科研院校也是很好的選擇。軟性可以通過關注研招網，學校的研究生院官網，中國學位與研究生教育信息網獲取官方數據，關注招生簡章，專業目錄，擬錄取名單，復試錄取辦法調劑錄取辦法，報錄比，及參考書公布情況來分析院校的報考情況。備考過程中可以按照自身需求，根據學習情況調整院校選擇，但當年 6 月份前盡量要能確定出所要報考一志愿學校及專業。選擇不對，努力白費，但是選擇好了，努力和堅持也很重要，不忘初心方得

49、始終。029 高途考研英語資深主講 - 唐靜2022 考研英語題源特征及2023 考研復習指南一 2022 考研試卷題源分析全國碩士研究生招生考試（以下簡稱“考研” ）中的英語是考生復習中最重視的部分，是國家錄取研究生的重要參考之一。掌握考研英語試卷命題方向，了解命題人的出題思路，查清楚試卷上每一道試題的題源，就成了考生復習最有效的方式。以下是 2022 英語一和英語二各部分試題題源。表1 2022年英語（一）試題來源題型命題來源試題內容發表時間完型填空Live Science科學技術2019.7閱讀Part AText 1Science科學技術2021.7Text 2The Telegrap

50、h文化教育2020.12Text 3Nature文化教育2021.2Text 4The New Zealand Initiative商業經濟2021.6閱讀 Part B（新題型）The New York Times環境保護2021.7閱讀 Part C（翻譯）The Man Who Broke Napoleons Codes文化教育2001小作文邀請信：邀請英國大學教授組隊參加學校的國際創新大賽大作文圖畫作文：參加校園講座的好處及其是否對專業有用030大學生考研白皮書表2 2022年英語（二）試題來源題型命題來源試題內容發表時間完型填空How to Write Like a Bestsell