毛浩然院長：評+用__創新評價模式助推人才選拔.pdf

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1、3月24日 19:3020:30國之大者，育其英才評+用：創新評價模式，助推人才選拔毛浩然毛浩然中 國 石 油 大 學（華 東）外 國 語 學 院中 國 石 油 大 學（華 東）外 國 語 學 院參與全球治理，需要一大批熟悉黨和國家方針政策、了解我國國情、具有全球視野、熟練運用外語、通曉國際規則、精通國際談判的專業人才。要加強全球治理人才隊伍建設，突破人才瓶頸，做好人才儲備，為我國參與全球治理提供有力人才支撐。2一、國之大者，育其英才國家的期待國家的期待34全球視野，家國情懷一、國之大者，育其英才國才理念立足中國 溝通世界 服務職場 推動教學國才考試扎根中國大地，立足中國國情，服務國家發展戰略

2、和社會用人需求，是具有中國特色的外語測評體系。二、將國才考試融入人才評價體系獲得研招復試資格的加分政策屬于如下情況之一者，可享受獲得復試資格的加分待遇（只選最高一項，不可累計，加分前總分和各單科成績均需達到調入專業的A區國家線，且以下加分僅用于申請調劑的考生獲得進入復試的資格，不計入復試成績和總成績）。學院將按額定比例和加權分數（初試成績+加分）從高到低擇優發送復試通知（即：達到復試分數線，不等于必然獲得復試資格）。符合如下條件之一者，可獲得復試資格的40分加分（須提交相關證明掃描件）：1.持有人事部翻譯資格CATTI一級證書（已通過考試未領證者可上官網截圖）；2.持有“外研社國才杯”全國英語

3、演講總決賽特等獎的冠軍、亞軍或季軍證書；3.持有韓素音國際翻譯大賽一等獎證書；4.持有其他可證明特別優秀的文件。二、將國才考試融入人才評價體系獲得研招復試資格的加分政策符合如下條件之一者，可獲得復試資格的30分加分（須提交相關證明掃描件）：1.持有人事部翻譯資格CATTI二級證書（已通過考試未領證者可上官網截圖）；2.持有國才考試高翻證書；3.持有“外研社國才杯”全國英語演講、學術英語演講、寫作、閱讀大賽全國總決賽特等獎或一等獎證書；4.持有全國大學生英語大賽總決賽特等獎證書；5.持有韓素音國際翻譯大賽二等獎證書。中國石油大學（華東）外國語學院二、將國才考試融入人才評價體系國才考試級別及適用群

4、體“國際人才英語考試”(English Test for International Communication,ETIC，簡稱“國才考試”，是北京外國語大學中國外語測評中心研發的英語溝通能力認證考試體系，包括初級、中級、高級、高端、高翻五個類別?！皣趴荚嚒敝荚谠u價、認定考生在各類國際交流活動中的英語溝通能力，為國際組織、政府機構、跨國企業等單位招聘、選拔人才提供參考依據。二、將國才考試融入人才評價體系國才考試級別及適用群體二、將國才考試融入人才評價體系國才考試級別及適用群體國際人才英語考試(高翻)，簡稱“國才高翻”，分筆譯、交替傳譯和同聲傳譯三類?！皣鸥叻?筆譯)”用于評價、認定高校學生

5、及社會人士從事科技、法律、商務、經貿等專業性文本翻譯以及各類國際會議一般性文件翻譯的能力。二、將國才考試融入人才評價體系國才考試與國內外英語考試的對標二、將國才考試融入人才評價體系國才高翻筆譯樣題二、將國才考試融入人才評價體系國際化人才應具備的核心素養國才考試考查國際化人才應具備的核心素養英語溝通能力主要包括三個維度：國際視野與協商合作能力、跨文化理解與表達能力、分析問題與解決問題的能力國才考試關注國際溝通與合作中的真問題，培養、選拔能夠用英語有效溝通、準確理解、得體表達、善于解決復雜問題的國際化人才，為增強我國參與全球治理能力、推動構建人類命運共同體提供優質人才資源。國才考試聚焦真實的跨文化

6、溝通場景，設計真實的跨文化溝通任務，將考生置身于不同領域進行國際交流合作的情境，引導考生以世界眼光和開放視角看待問題，以發展和共贏理念協商合作，以跨文化同理心和批判性思維進行跨文化理解與表達，以邏輯的、系統的、有序的方法分析和解決實際問題。二、將國才考試融入人才評價體系國際化人才核心競爭力培養不忘本來，吸收外來，面向未來，繼往開來從外語通到外國通中國石油大學（華東）外國語學院在本碩博課程體系中增設大國外交演講與辯論國際輿情危機治理國際談判英語工程英語法律英語人工智能大數據管理與應用國際關系與全球治理等系列新文科理念課程，建設跨學科課程團隊，全面提升教學科研聯動水平、信息技術水平與人文素養水平，

7、以國際語言服務、國際傳播、應急管理、演講、辯論、談判、思維訓練等為重點，致力對學生國際化人才核心競爭力的培養。二、將國才考試融入人才評價體系國際化人才核心競爭力培養中石油已將國才考試納入海外人才派遣評價體系二、將國才考試融入人才評價體系國際化人才核心競爭力培養三、為學生提供實習實踐機會參與2022年百日招聘56789直播帶崗活動18三、為學生提供實習實踐機會 數字時代人才的關鍵能力三、為學生提供實習實踐機會企業對人才的期待美國GMAC(管理專業研究生入學考試委員會)2014年對約600家雇主進行的一項調查表明，對于即將走上工作崗位的畢業生，雇主們最看重的能力是“溝通能力“，包括口頭溝通與書面溝

8、通的能力。其次為跨文化理解能力。三、為學生提供實習實踐機會企業對人才的期待三、為學生提供實習實踐機會國才考試服務職場國才考試考查在國際職場交流場合使用英語完成實際工作任務的能力，貼近真實職場需求，服務于各行各業、各級各類崗位的人才選拔，為國際組織、政府機構、企事業單位等用人單位招聘、選拔人才提供參考依據，助力院校培養面向未來、具有就業競爭力和國際勝任力的復合型人才。國才考試的任務設計基于大規模職場英語使用需求調研，創設真實職場情境，賦予考生真實職場身份，設計典型職場口頭、書面溝通任務，考查考生在職場情境下使用外語解決問題、達成交際目標的能力。四、校本特色，聚焦行業中國石油大學（華東）一所以工為

9、主、石油石化特色鮮明、多學科協調發展的大學，被譽為“石油科技、管理人才的搖籃”。教育部和五大能源企業集團公司、山東省人民政府共建的高校教育部直屬設立研究生院全國重點大學“雙一流”建設高?！?11工程”重點建設高?！白吭焦こ處熡媱潯?、“大學生創新創業訓練計劃”首批實施高?！?85工程”優勢學科創新平臺建設高校四、校本特色，聚焦行業學校構建了以石油石化行業為主，船舶、汽車、燃氣、電力、海洋重工等其它行業為輔的“一主多元”立體化就業市場格局?！捌胀ǜ咝．厴I生就業工作先進集體”（教育部）“全國就業先進工作單位”（國務院）“50所全國畢業生就業典型經驗高?！彼?、校本特色，聚焦行業鼓勵、組織學生參加國才（

10、石油石化）考試2022年9月17日，國際人才行業英語考試（石油石化）隆重發布，致力于培養有家國情懷、有全球視野、有專業本領，能夠講好中國故事、參與全球競爭的復合型國際化石油石化人才。四、校本特色，聚焦行業鼓勵、組織學生參加國才（石油石化）考試四、校本特色，聚焦行業鼓勵、組織學生參加國才（石油石化）考試國際人才行業英語考試（石油石化）包含詞匯、聽力、閱讀、寫作、翻譯共5個模塊，8 項任務依次為行業術語、理解對話、記錄發言、瀏覽材料、分析材料、撰寫報告、撰寫郵件和翻譯文件。其中，瀏覽材料、分析材料、翻譯文件設置油氣工程、煉油化工、綜合服務三個自選方向，考生可自選任一方向作答。四、校本特色，聚焦行業

11、鼓勵、組織學生石油石化人才培養項目為了培養“行業+外語”的復合型國際化人才，服務國家能源行業人才戰略發展需求，樹立石油石化行業外語能力標準，中國中小企業信息網和外研社國才創培中心聯合開發了國際化行業外語（原材料工業英語）石油石化人才培養項目。四、校本特色，聚焦行業鼓勵、組織學生石油石化人才培養項目 本項目重點聚焦原材料工業中的石油和化工這一國民經濟支柱產業，培養行業人員具備行業外語能力及職場通用素養，促使其能夠在職場中分析解決問題，并站在全球視角與跨文化場景下實現有效溝通，完成工作任務和團隊合作。本項目包含石油石化國際人才培訓課程體系和相應的考核方式。經過培訓并考核合格者，可獲得工業和信息化部

12、教育與考試中心頒發的國際化行業外語（原材料工業英語）石油石化職業技術證書（中級）、（高級）。五、創新評價模式，助推人才選拔國才考試立足中國、溝通世界、服務職場、推動教學，是評價新時代人才國際傳播能力的“行業標準”。國才考試重點考查國際化人才應具備的核心素養英語溝通能力。充分體現“分類優秀”原則，滿足不同層次國際交流活動的不同需求。國才考試架設院校與企業溝通橋梁，推動院校與企業合作，形成集人才培養、人才測評、人才輸送于一體的國際化人才培養體系，為國才考生提供實習實踐和就業機會，培養學生使用外語認識世界、探索新知、解決問題、創新創業的能力，為院校建設高質量人才培養體系、健全就業育人支持體系貢獻力量。單擊此處編輯母版標題樣式THANKS