朱剛教授：加強有組織教學研究 推動國際傳播人才培養.pdf

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1、蘭州大學外國語學院銜華佩實 博學明德第七屆全國高等學校外語教育改革與發展高端論壇第七屆全國高等學校外語教育改革與發展高端論壇加強有組織教學研究 做好國際傳播人才培養：蘭州大學外語專業國際傳播能力建設的思路與實踐蘭州大學外語專業國際傳播能力建設的思路與實踐q大道：培養以實現中華民族偉大復興為己任、德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。q積極主動對標對表“大道”，對接國家社會需求，制定具體舉措，體現在具體工作中，抓落實出成效。q“知行合一”：沒有行，只停留在說，等于沒有“知”。2q關于加強高校有組織科研 推動高水平自立自強的若干意見：加強有組織科研，q“圍繞區域協調發展戰略，發揮關鍵省份和節

2、點城市作用”，“以國家戰略需求為導向，以學校學科優勢為基礎，研究提出有組織科研的主攻方向，明確主要任務和戰略目標”，服務國家和區域戰略需求。3q“面對真需求，承擔真任務”：雙一流建設中蘭州大學的學科建設要求：q 對應三部委雙一流建設“若干意見”中提出的“研究真問題”，q 模擬的基礎上，呼應國家需求，融入國家與社會發展的“真實”。q 有中國式現代化特色的高等教育辦學模式。4q 數字化國際傳播能力培養平臺q 中華民族優秀文化多語種傳播創新虛擬仿真實驗室q 國際組織人才培養 5內容：q 甘肅地處“絲綢之路經濟帶”（即陸上絲綢之路）關鍵位置，三大高原和關中平原交匯處；q 地理中心和四大生態文化區域連接

3、地帶；q“拱衛中原、護翼寧青、保疆援藏”；q 歐亞大陸咽喉位置，聯系中亞、西亞，“21世紀海上絲綢之路”十字路口。6蘭州大學外語教育大環境 7 條件有限 不等不靠 不斷推進 抓住機遇 取得成效蘭州大學外語教育大環境 1.搭建數字化國際傳播能力培養平臺 聯合國家發改委國家信息中心和甘肅省發改委，建立四方協同的新文科研究與改革實踐項目：政：國家信息中心、甘肅省發改委；產：絲路國信大數據技術有限公司；學：蘭州大學外院；研：“一帶一路”多語言研究中心。2020年9月四方簽署關于聯合打造數字絲綢之路國際文化傳播基地的戰略合作協議。81.數字化國際傳播能力培養平臺 9 570平米辦公場地 國家和甘肅一帶一

4、路網多語版的建設 輿情采集和數據分析 學生實習機制 優化課程體系，打造“政產學研命運共同體”1.數字化國際傳播能力培養平臺q 2021年5月成立“蘭州大學一帶一路多語言研究中心”，與國家信息中心、中國一帶一路網、甘肅省發改委共建。q 2021年7月新文科研究與改革實踐項目立項。q 甘肅省數字絲綢之路國際文化傳播基地的組成部分，依托大數據、人工智能，建設多國文化資源庫。q 培養“通語言”、“通國別”和“通區域”的專門人才。101.數字化國際傳播能力培養平臺 以中亞為開端，逐步向南亞與西亞拓展；以俄語為起點，逐步融入英法德日阿西；以區域國別研究為抓手，嘗試外語專業的教育內容與教學模式改革；以外語專

5、業為基礎，融入信息、輿情、歷史、民族、國情等內容，在真實的任務背景下，探索“國際傳播能力”和外語專業人才培養的新途徑。111.數字化國際傳播能力培養平臺 2022年10月“中長期貸款項目”論證“絲路沿線國家基礎數據庫與數據分析平臺建設”，2023年1月設備到位。信息技術與課堂教學融合，推動教學資源“數字化”向“數據 化”轉變；立體多元課程體系：“翻譯實踐+區域國別”“翻譯實踐+語言文 學”“翻譯實踐+大數據”模塊；科研進課堂：多角度、多方位、多領域培養實踐能力；以科學研究推動教學轉變。12“絲路沿線國家基礎數據庫與數據分析平臺”4個模塊：語言科技解決方案、數據采集與整編、數據融合分 析、態勢感

6、知與可視化。功能：中華文化對外傳 播；絲路沿線國家基礎數據沉 淀；輿情采集監測分 析；多語平行語料庫。1.數字化國際傳播能力培養平臺13數據采集與整編系統：聯通目標跟蹤與線索研判平臺，實現對新聞社交智庫等數據目標動態跟蹤。態勢感知與可視化系統：主流媒體/平臺熱點追蹤、重點機構和人物動態追蹤結果、平臺采集數據量、平臺語言科技功能可視化可視化。數據融合分析系統：文本精細分析，跟蹤評價立場、影響力、輿論導向。1.數字化國際傳播能力培養平臺 青藏高原人文環境研究中心 統籌整合校內外相關資源，建立青藏南亞人文環境數據工程實驗室?！敖z路沿線國家基礎數據庫與數據分析平臺建設”植入南亞國家的部分語言。14語言

7、科技解決方案：文檔、網頁、音視頻翻譯，視頻字幕識別、翻譯、合成，語言資產實時歸集積累。支持英俄烏中亞五國阿拉伯印地烏爾都維藏等多語種。1.數字化國際傳播能力培養平臺 立足絲路敦煌文明與西北民族社會，運用虛擬現實技術，培養堅守中華文化立場，具有國際視野，具備中華文化國際傳播能力的人才；虛擬仿真實驗室硬件建設和“中國民族文化國際傳播”虛擬仿真系列課程，2023年1月安裝到位，建教學團隊，舉辦教師培訓。15中華文化多語種 情景交流虛擬仿真實驗系統2.中華民族優秀文化多語種傳播創新虛擬仿真實驗室2.中華民族優秀文化多語種傳播創新虛擬仿真實驗室虛擬仿真實驗室與教育部“少數民族學生英語習得教學改革研究虛擬

8、教研室”聯建共享；有特色的少數民族英語教學體系、少數民族外語教育理論體系、助力鑄牢中華民族共同體意識；國際傳播能力課程，通過絲綢之路短視頻國際傳播中心等渠道，把優秀的中華文化推向世界。16擬建設虛擬仿真實驗室硬件效果圖2.中華民族優秀文化多語種傳播創新虛擬仿真實驗室17“高層次國際化人才培養創新實踐項目”“全球參與和發展共享”輔修專業：“外交學概論”“國際政治概論”“全球治理”“國際組織”“法語”“國際組織文獻導讀”3.國際組織人才培養18“國際組織與跨文化交際”微專業 培養具備國際視野，勝任國際組織工作的跨學科復合型人才 2022年9月進入教學培養環節。2022年11月獲國家語委立項支持“國

9、際組織文獻導讀”“國際組織與外事翻譯”“跨文化交際”“新思辨：英語語言、文化與社會”“學術英語寫作”3.國際組織人才培養19“國際組織文獻導讀”課程：閱讀、熟悉、研討國際組織文獻 加深對世界組織了解，拓寬國際視野，提升全球意識，掌握國際組織的運行機制，豐富跨學科知識 培養英語基礎好、家國情懷、較強競爭力和國際溝通能力的國際組織后備人才3.國際組織人才培養 3個非聯合國系統國際組織：國際原子能機構世界銀行紅十字國際委員會203.國際組織人才培養周次周次日期日期內內 容容任務任務授課教師授課教師6Mar.25World Intellectual Property Organization(WIPO

10、)世界知識產權組織 Innovation and Creativity for the Benefit of All劉婧7Apr.1World Meteorological Organization（WMO）世界氣象組織Weather,Climate,Water,Environment 劉婧8Apr.8UN Food and Agriculture Organization(FAO)聯合國糧農組織Food and Agriculture何磬9Apr.15World Health Organization(WHO)世界衛生組織Champions for Healthier,Safer Lives

11、何磬10Apr.22學術周周次周次日期日期內內 容容任務任務授課教師授課教師1Feb.18Course Orientation 課程介紹課程內容、學習任務、考核方式簡介朱剛2Feb.25United Nations General Assembly(UNGA)聯合國大會 Security,Solidarity,and Sustainability史菊鴻3Mar.4United Nations Security Council(UNSC)聯合國安全理事會 Peace and Security史菊鴻4Mar.11UN Education,Science,Culture(UNESCO)聯合國教科文組

12、織Gender Equality in Education朱剛5Mar.18United Nations Human Rights Council(UNHRC)聯合國人權理事會Human Rights朱剛課程進度與安排課程進度與安排213.國際組織人才培養周次周次日期日期內內 容容任務任務授課教師授課教師11Apr.29Project Group Report 小組學習中期匯報Progress Check史菊鴻 何磬 劉婧12May 6May Day Holiday 13May 13International Committee of Red Cross(ICRC)紅十字國際委員會會 Huma

13、nitarian Protection and Assistance何磬 14May 20International Atomic Energy Agency(IAEA)國際原子能機構 Atoms for Peace and Development何磬15May 27UN High Commissioner for Refugees(UNHCR)聯合國難民事務高級專員公署Refugee Protection and Humanitarian Aid 史菊鴻周周次次日期日期內內 容容任務任務授課教師授課教師16Jun.3World Trade Organization(WTO)世界貿易組織 Fr

14、ee Trading,Competition and Cooperation 史菊鴻17Jun.10International Monetary Fund(IMF)國際貨幣基金組織Finance,Funding,Debt Relief朱剛18Jun.17World Bank(WB)世界銀行Building Shared Prosperity in Developing Countries劉婧19Jun.24“課程小組”期末展示匯報 全體授課教師課程進度與安排課程進度與安排223.國際組織人才培養涉及的問題q 主要國際組織介紹；q 國際組織文獻；q 國際組織理念；q 國際組織價值觀；q 中國立場

15、;q 講好中國故事。233.國際組織人才培養24“巔峰體驗”/5個專題小組：“發展”“人權”“性別”“和平”“氣候”任務型學習方式研究性學習成果3.國際組織人才培養 An education that should be replete with opportunities for research,inquiry-based learning,opportunities to work collaboratively with other students,writing and speaking experiences,and a capstone experience 巔巔峰體驗峰體驗 embodying all of these aspects.LANZHOU UNIVERSITYLANZHOU UNIVERSITY請批評指正請批評指正25