07-寧玉琴-表演與服表雙科狀元：統考改革后如何保持頂流成績穩定產出.pdf

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1、中 國 山 西Jin Li Ning Ma錦鯉寧媽藝六學堂創始人具有 20 余年藝考傳媒教學經驗 山西戲劇協會會員 中央戲劇學院表演專業本科中國藝術研究院戲劇導演碩士研究生藝六學堂創始人：寧玉琴山西省山西省表演統考 2024年藝六學堂戰績服表統考 全省前10名 全省前30名 中央戲劇學院斬獲合格證3 張（全國第8名、20名、31名）浙江傳媒學院斬獲合格證3 張上海戲劇學院斬獲合格證3 張內蒙古藝術學院斬獲合格證6 張（全國第九名山西省狀元）北京服裝學院斬獲合格證3 張（包含全國第15、17名）北京電影學院表演專業山西省狀元中國戲曲學院省級聯考評書專業全國第1名、全國第2名天津音樂學院斬獲合格證

2、4 張（全國第九名山西省狀元）上海戲劇學院木偶劇山西省第一信息獲取便利審美變遷嬌生慣養不能吃苦自我意識強主觀能動性弱，學習被動ARTS 6 SCHOOL劇團制的教學管理模式The teaching and management mode of troupe system細碎的儀式感A subtle sense of ritual努力用心Hard work does not equal heart劇團制的教學管理模式由于山西的孩子，看話劇、音樂劇、舞劇的機會少之又少，視野無法開拓，審美美學較弱，于是乎我們先從培養老師開始，以身試法、言傳身教。劇團制是否加鈴木忠志訓練法 是否加梅耶荷德訓練法是否加

3、俄羅斯熱呼吸訓練法 是否加阿提斯呼吸訓練法通過訓練老師來提煉適合學生藝考階段的速成方法專業賦能劇團制的教學管理模式Theatrical company system周一到周五教學部都會組織全真練課，教學組全員參與體驗、打分、提出改良意見。教學全真模擬每月舉行大小型實踐活動，根據不同的活動，提高教師的復合型能力。策劃、導演、主持、演出大型活動1.一月份到五月份，進行第一階段匯總性原創內容（臺詞、形體）2.7月份到十月份，分析學生特質，一對一量身定材原創作品3.十月份到考前，校長審核定位方向實力編創團隊劇團制劇團制的教學管理模式Theatrical company system 天已經黑了，可是爭

4、奪高地的戰斗仍舊繼續著梅耶荷德訓練法、阿提斯訓練法、俄羅斯呼吸訓練法、帕西訓練法引入新的教學方法作為教師，不斷創新與時俱進是提升教學質量的關鍵。在不斷變化的教育環境中，創新不僅是應對挑戰的必要手段，更是激發學生學習興趣、激活課堂氛圍的重要途徑。課程不斷迭代藝術類專業是理論與實踐相結合的藝術，老師通過實踐，能夠幫助學生將理論知識運用到實際情境中，發現其中的問題與挑戰，并通過實踐不斷優化和完善自己的能力。理論與實踐有機結合、疊加效應專業賦能通過訓練老師來提煉適合學生藝考階段的速成方法要不要加鈴木忠志訓練法要不要加阿提斯呼吸訓練法要不要加梅耶荷德訓練法要不要俄羅斯熱護膝訓練法參與體驗打分全真練課改良

5、意見 周一到周五教學部都會組織全真練課教學組全員參與體驗、打分、提出改良意見。大型活動每月舉行大小型實踐活動，根據不同的活動，提高教師的復合型能力；老師團既是演員又是主持人，還是歌手、導演、攝像.實力編創團隊一月份到五月份，進行第一階段匯總性原創內容（臺詞、形體）7月份到十月份，分析學生特質，一對一量身定材原創作品十月份到考前，校長審核定位方向細碎的儀式感藝六學堂充滿細碎的儀式感給學生們無形注入中國傳統文化的禮儀和文化內涵家族儀式感方能演亦方能演亦家族儀式感是藝六學堂獨特的企業文化之一，它強調學生人格的樹立、陽光積極的面貌，用心、用愛感受自然界一切的存在。通過定期的家族活動和儀式感的營造，藝六

6、學堂讓學生們感受到彼此之間的緊密聯系和支持，從而更加自信地迎對藝考。這種家族儀式感不僅提升了學生的內驅力，也讓他們在藝考中負載著使命、有生命力的表達自己的熱愛。開營儀式、放生祈福、扮演圣誕老人、心理疏導、“心橋”聯絡本、畢業典禮、文化課考前送福。努力用心Hard work does not equal heart用心教學理念的用心家族團隊的用心專業態度的Part.01家族團隊的用心The heart of the family team家族團隊的用心方能演亦方能演亦老師團結學生幫幫團Part.02教學理念的用心Teaching concept of the heart方能演亦方能演亦學生高度配合方能演亦方能演亦全真模擬考試方能演亦方能演亦從心出發Part.03專業態度的用心Professional attitude of heart方能演亦方能演亦嚴謹治學態度方能演亦方能演亦嚴謹治學態度藝 六 學 堂