興辦自有學歷教育，打通職業教育垂直晉升體系 以“IT”為關鍵詞，興辦自有學歷教育。傳智早在 2018 年就通過傳智專修學院，開啟了長學制 IT 教育培訓領域的嘗試，但受限于非自有學歷和學費相對較高等因素，專修學院的招生規模一直處于較低水平。因此傳智將辦學策略轉向興辦自有學歷學校。2022 年，位于江蘇宿遷的傳智互聯網中等職業學校首次開始招生，招生計劃為 2,000 人；2023 年初，傳智全資子公司“大同好學”申辦的大同互聯網職業技術學院被山西省納入《山西省“十四五” 時期高校 設置規劃》，進入籌備建設階段。雖然學歷教育 資產在效益達標之前投入較重，投資回報期較長，但完成爬坡階段后現金流穩定性強，受到宏觀經濟環境擾動的影響較小，有利于提升公司中遠期的經營穩健性和收益質量，并形成公司目前擅長的社會類培訓業務之外的第二增長曲線。