人權觀察(HRW)：吉爾吉斯斯坦殘疾兒童面臨的問題及建議

　　人權觀察(HRW)發布了《吉爾吉斯斯坦殘疾兒童教育的制度化與障礙》。

　　報告指出，吉爾吉斯斯坦的許多殘疾兒童得不到良好的教育，經常受到不公正的對待。

　　吉爾吉斯斯坦的殘疾兒童現狀

　　通常在殘疾兒童上學前，會召開由教育界或醫學界人士舉行的會議，決定殘疾兒童應該上哪種類型的學校。會上的人一般認為殘疾兒童不應該和無殘疾兒童一起上學，應該去特殊學?；蚱渌麣埣矁和牡胤酱?。雖然家長不必按會上的人說的做，但他們覺得別無選擇。例如，家長可能不知道孩子擁有的權利，社區學?？赡軙芙^殘疾兒童，社區學?？赡懿粫o予殘疾兒童學習和參與的權利支持。老師們可能每周都來看他們，但可能一周只來幾個小時。

　　殘疾兒童面臨著不安全的環境。如果不好的事情發生，殘疾兒童可能不知道如何表達。例如，如果員工傷害了他們，而有些孩子在沒有工作人員在場的情況下不準和父母說話。

　　人們經常阻止殘疾兒童在長大成人后做出自己的選擇，例如，在哪里居住和醫療。許多殘疾兒童在18歲時被轉移到為殘疾成年人服務的地方。

　　吉爾吉斯斯坦政府應采取的措施

　　1.讓殘疾兒童在與非殘疾兒童相同的教室里得到良好的教育，有必要時給予額外的支持來學習和參與教育。

　　2.確保殘疾兒童在其居住地附近獲得支持，不必住在特殊學?；蚱渌胤?。

　　3.確保人們不要讓殘疾兒童吃藥或去醫院控制他們的行為方式。

　　4.如果有人對殘疾兒童不好，要確保殘疾兒童能夠安全地發言。

　　5.為殘疾兒童及其家庭提供所需信息。例如，關于其權利的信息。

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　　數據來源：《人權觀察(HRW)：吉爾吉斯斯坦殘疾兒童教育的制度化與障礙》。