學前教育

1、數字化時代的K12與學前教育行業洞察 序言 步恢復，數字經濟帶來的機遇和挑戰將長期并存。
基于 此，為幫助更多企業充分了解后疫情時代K12與學前教 育行業的發展趨勢，在數字化變革的行業洗牌期拿下關 鍵“賽點”，騰訊營銷洞察（TMI）推出數字化時代 的K12與學前教育行業趨勢洞察。
本報告通過專家訪 談、消費者的定性定量調研，并結合騰訊營銷大數據等 多維度數據研究，全面剖析K12與學前教育行業的發展 現。

2、本產品保密并受到版權法保護 Confidential and Protected by Copyright Laws 朝陽產業，發展前景廣闊 中國互聯網學前教育市場專題研究報告2016 2016/6/8 指數成長的比特動能 2 研究說明 市場定義 本報告所定義的互聯網學前教育市場指通過互聯網（包括PC端和IPAD/智能手機端）為學齡前兒童（0-6 歲）提供教學服務的市場，主要包括互聯網學前互動娛。

3、基于 SWOT 分析，我們認為民辦幼兒園的核心競爭能力包括兩個方面。
一是相對于惠普 性，民辦幼兒園應該往高端市場傾斜，突出差異性，走精英化特色化路線。
二是樹立 品牌優勢，具體體現為：1打造品牌。
依靠符合教育規律和成長規律的方法優質的教 學內。

4、行業龍頭傾向于縱向整合產業鏈。
全國共有近 14 萬所民辦幼兒園，其中普惠性民辦幼 兒園收入主要來自于財政經費和學費，經濟型幼兒園收入主要來于學費，成規模的經濟型 幼兒園傾向于向上游發展延伸，完善產業鏈各關鍵環節。
一方面其教學活動開設離不開教。

5、基礎課程市占率高，特色課程成未來發展亮點。
幼兒課程是公 司的傳統業務，公司脫胎于出版社，在課程方面具有較強的研發能 力。
自上世紀 90 年代開始公司便與湖北省教育廳密切合作，建設 研發湖北省幼兒園地方課程，多項幼兒課程系列通過湖北省教材審 。

6、學齡前小孩的知識培訓需要貫穿在游戲和娛樂中，產品越有趣，越受小孩歡迎，比如音樂動畫益智游戲等預計能獲更大的發展空間。
寓 教于樂的學前教育產品則可以通過固定IP形象塑造，用戶通過認同IP形象，形成情感品牌認知，從而衍生增值產品，比如兒童圖書玩。

7、本論文得益于許多同事的投入，包括Matt BrossardBella Baghdasaryan和Mayra Delgado聯合國兒童基金會研究辦公室 InnocentiDivya LataHisiaoChen Lin和Jennifer Vu。