陳夜雨教授-一流本科人才培養目標下的學術英語教學改革與實踐.pdf

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1、一流本科人才培養目標下的一流本科人才培養目標下的學術英語教學改革與實踐學術英語教學改革與實踐2 0 2 3/0 3南昌大學南昌大學 陳夜雨陳夜雨目錄目錄01背景概述背景概述02措施方案措施方案03創新特色創新特色04教學效果教學效果背景概述背景概述0101 服務及深化“四新”建設，全面提高高等教育人才培養質量響應宏觀政策服務中觀發展落實微觀教改 服務南昌大學“世界一流大學”建設目標，培養一流本科人才 服務大學英語教學改革，實現師生并進、協同發展措施方案措施方案0202 大學英語課程教學要求（大學英語課程教學要求（20072007）提出學術英語教學提出學術英語教學“四能四能”:綜合（人文）理工醫

2、學 學術英語貫徹“產出導向”理念，以虛擬科以虛擬科研項目為主線研項目為主線（學生在學期初根據自己的專業興趣，選定虛擬科研項目，后續課程學習圍繞該項目展開）組織組織閱讀、聽力、寫作、閱讀、聽力、寫作、口語口語教學活動教學活動，培養學生的學術技能學術技能 和學術學術素養素養。開展線上開展線上+線下混合式教學線下混合式教學豐富第二課堂教學活動豐富第二課堂教學活動教 學 建設線上學習資源建設線上學習資源自建3門在線開放課程新建4個網絡學習平臺引進國家級在線開放課程 組織學科競賽與科研訓練組織學科競賽與科研訓練舉辦閱讀、寫作、演講、辯論賽舉辦學術詞匯、聽力競賽開設創新科研訓練項目 強化學術應用能力強化學

3、術應用能力提升學術素養培育提升學術素養培育 產出導向 虛擬科研學術閱讀學術口語學術聽力學術寫作綜合（人文）理工醫學混合式教學 多模態評估線上線下自主探究口試筆試終結性形成性以專業需求為驅動以專業需求為驅動因材施教分類指導創新特色創新特色03031 1課程思政 學術英語，思政為先學術英語，思政為先 引導樹立學術之精神引導樹立學術之精神 思考時代學術之責任思考時代學術之責任創新特色2 2技術賦能 學術平臺資源的使用學術平臺資源的使用 學術軟件技術的掌握學術軟件技術的掌握創新特色 開展集體備課開展集體備課講授教學示范課講授教學示范課建設在線開放課程建設在線開放課程參加教學競賽活動參加教學競賽活動科科

4、研研團團隊隊協同邀請專家入校指導邀請專家入校指導舉辦專題性工作坊舉辦專題性工作坊開展教研學術沙龍開展教研學術沙龍集體打磨科研項目集體打磨科研項目創新特色3 3團隊協同 教學科研聯動，促進教師專業發展教學科研聯動，促進教師專業發展教教學學團團隊隊教學效果教學效果0404總述激發了學生學術研究的潛能，調激發了學生學術研究的潛能，調動了學生探究式英語學習的積極動了學生探究式英語學習的積極性，顯著提升了學生的英語水平、性，顯著提升了學生的英語水平、學術技能、學術素養。學術技能、學術素養。培養了一支高水平的學術英語教培養了一支高水平的學術英語教師隊伍，產出了一批高水平的研師隊伍，產出了一批高水平的研究成

5、果，助力教師實現可持續專究成果，助力教師實現可持續專業發展。業發展。提升了學術英語運用能力提升了學術英語運用能力分述：學生篇“外研社外研社國才杯國才杯”各類學各類學科競賽全國決賽中，獲全國科競賽全國決賽中，獲全國亞軍亞軍1 1項（閱讀大賽），二項（閱讀大賽），二等獎等獎3 3項（均為寫作大賽）。項（均為寫作大賽）。激發了學術研究潛能激發了學術研究潛能 本科學生連續在國際頂級期本科學生連續在國際頂級期刊發表高水平學術論文?？l表高水平學術論文。2016-2022年，醫學部年，醫學部學生學生在在SCI期刊發表論文期刊發表論文315篇。篇。分述：學生篇產出了一批研究成果產出了一批研究成果 教師開展學

6、術英語教學研究，獲批國家社科基金項目1項，省部級研究項目10項。分述：教師專業發展產出了一批科研成果產出了一批科研成果 教師教師在外語界外語教學現代外語在外語界外語教學現代外語外語教學理論與實踐現代教育技術外語教學理論與實踐現代教育技術等外語類核心和等外語類核心和CSSCI來源期刊發表相關教來源期刊發表相關教學改革與研究論文學改革與研究論文10余篇；在余篇；在Text&Talk，English for Specific Purposes 等等SSCI學術學術期刊上發表論文期刊上發表論文5篇，出版專著篇，出版專著1部。部。分述：教師專業發展提升了教學能力提升了教學能力 教師獲得省級教學大賽一等獎2項，二等獎4項，兩位教師獲得“南昌大學十大教學標兵”。分述：教師專業發展謝謝！謝謝！