開幕式：5.汪瀟瀟-新一代人工智能背景下的終身學習.pdf

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1、廣 育 祖 國 和 人 民 需 要 的 各 類 人 才 新一代人工智能背景下的終身學習 汪瀟瀟 清華大學繼續教育學院 2024年10月31日 1 廣 育 祖 國 和 人 民 需 要 的 各 類 人 才 NO.1 戰略背景 NO.3 學院探索 NO.2 清華實踐 目 錄 2 廣 育 祖 國 和 人 民 需 要 的 各 類 人 才 清華大學繼續教育學院成立于1985年，是經教育部批準成立的全國高校第一所繼續教育學院。自2002年改制以來，學院面向經濟管理、公共管理、工程技術、教育和國際合作等多個領域，為黨政機關、企事業單位等培訓了約360萬名干部和急需緊缺的高素質人才。聯合國教科文組織在中國的繼續

2、工程教育唯一教席設在學院，院長擔任教席負責人。學院也是國際繼續工程教育協會會員單位、中國繼續工程教育協會副理事長單位、中國教育發展戰略學會產教融合專業委員會理事長單位、中國工程師聯合體持續職業發展委員會牽頭單位。清華大學繼續教育學院 學院使命：廣育祖國和人民需要的各類人才 學院愿景：成為中國特色、世界一流的繼續教育學院 3 廣 育 祖 國 和 人 民 需 要 的 各 類 人 才 清華大學繼續教育學院 學院是中組部首批全國干部教育培訓高?；?、教育部高等學校繼續教育示范基地、人力資源和社會保障部國家專業技術人員繼續教育基地、江蘇省高層次人才培訓基地、天津市企業家培訓基地、山西省公務員教育培訓基地

3、。4 廣 育 祖 國 和 人 民 需 要 的 各 類 人 才 教育扶貧-鄉村振興 學院自覺履行社會責任，積極投身公益事業，為服務國家戰略、促進教育公平和社會進步作出貢獻。從 2003 年開始，學院以“傳播知識，消除貧困”為宗旨，依托遠程教育優勢，堅持面向基層干部、鄉村師生、產業人才等開展大規模專題培訓，取得顯著社會效益，2019年，學院積極推進教育扶貧與鄉村振興的有效銜接，持續為基層社會治理、鄉村教育和產業發展等提供人才和智力支持，全面推進鄉村振興戰略。2018年榮獲全國脫貧攻堅獎組織創新獎 2021年榮獲中共中央、國務院表彰的 全國脫貧攻堅先進集體 5 廣 育 祖 國 和 人 民 需 要 的

4、 各 類 人 才 作為清華大學全球戰略布局的重要組成部分，清華大學東南亞中心于2018年10月成立，清華大學東南亞中心巴厘島園區由印尼有一德公益基金會捐資建設，可使用面積為5500平米，可以同時容納300多人工作學習，于2022年11月開園并投入使用。學院負責清華大學東南亞中心（TSEA）的運營和管理工作，圍繞東南亞地區及相關人才繼續教育、國際人文交流、服務學校海外教學與科研合作、平臺搭建等四方面開展相應工作，建設學術-政府-企業合作分享的創新生態平臺。東南亞中心自開園以來，在巴厘島及雅加達共舉辦14場國際學術會議。清華大學東南亞中心 2023年11月，受教育部委托、清華大學主辦的“中國-東盟

5、教育領導力和可續發展論壇”在東南亞中心巴厘島園區舉辦。2022年11月16日，值二十國集團領導人第十七次峰會在印度尼西亞巴厘島召開之際，清華大學東南亞中心開園儀式在印尼巴厘島舉行。6 廣 育 祖 國 和 人 民 需 要 的 各 類 人 才 中國電氣裝備卓越工程師培養研修班項目 中國移動江蘇公司DICT人才菁英計劃培訓班 中國航發企業導師研修班 華潤集團數智人才培養專題學習項目 中國華電集團科學思維與創新實踐學習項目 中國商用飛機有限責任公司拔尖技術專家高級研修班 中船集團總師及科技拔尖人才能力提升研修班 東方電氣集團青年科技拔尖人才企業創新發展專題培訓班 中石油專業技術骨干進修班 長慶油田拔尖

6、技術專家創新研修班 中遠海運“人工智能賦能數字化供應鏈”專題培訓班 中冶賽迪智能制造專題研修班 國家機關司局級干部專題研修班 全國總工會委托的大國工匠人才培訓營 企業家科學與人文學堂項目 生態中國領軍企業家培養計劃 首席智能官大模型研習班 新型電力系統高級科技人才研修班 高等教育高質量發展與創新人才培養 高校教師教學科研協同發展專題研修 俄羅斯油氣領域創新型人才研修項目 UL Solutions“高管領導力專業技術培訓 數字化和可持續發展”“一帶一路”投資環境與產業機遇國際研修項目（東盟篇）清華終身學習云課堂新時代終身學習賦能計劃 清華終身學習云課堂振興系列 清華終身學習云課堂榮光系列 人才培

7、養項目示例 7 廣 育 祖 國 和 人 民 需 要 的 各 類 人 才 NO.1 戰略背景 8 廣 育 祖 國 和 人 民 需 要 的 各 類 人 才 黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把發展人工智能提升到戰略高度，習近平總書記圍繞加快發展人工智能、推動高質量發展發表了一系列重要論述。2018年9月17日，習近平總書記曾向2018世界人工智能大會致賀信。在賀信中，習近平總書記深刻指出：“新一代人工智能正在全球范圍內蓬勃興起，為經濟社會發展注入了新動能，正在深刻改變人們的生產生活方式?！?018年10月31日，中共中央政治局就人工智能發展現狀和趨勢舉行第九次集體學習，習近平總書記強調：“

8、人工智能是新一輪科技革命和產業變革的重要驅動力量，加快發展新一代人工智能是事關我國能否抓住新一輪科技革命和產業變革機遇的戰略問題?！薄凹涌彀l展新一代人工智能是我們贏得全球科技競爭主動權的重要戰略抓手，是推動我國科技跨越發展、產業優化升級、生產力整體躍升的重要戰略資源?！薄叭斯ぶ悄苁且I這一輪科技革命和產業變革的戰略性技術，具有溢出帶動性很強的頭雁效應?！薄叭斯ぶ悄芫哂卸鄬W科綜合、高度復雜的特征。我們必須加強研判，統籌謀劃，協同創新，穩步推進，把增強原創能力作為重點，以關鍵核心技術為主攻方向，夯實新一代人工智能發展的基礎?！? 大力發展人工智能的重要戰略意義 廣 育 祖 國 和 人 民 需 要

9、的 各 類 人 才 2019年5月16日，習近平總書記向國際人工智能與教育大會致賀信中提到，“把握全球人工智能發展態勢，找準突破口和主攻方向，培養大批具有創新能力和合作精神的人工智能高端人才，是教育的重要使命。中國高度重視人工智能對教育的深刻影響，積極推動人工智能和教育深度融合，促進教育變革創新，充分發揮人工智能優勢，加快發展伴隨每個人一生的教育、平等面向每個人的教育、適合每個人的教育、更加開放靈活的教育?！?024年6月24日，習近平總書記在全國科技大會、國家科學技術獎勵大會、兩院院士大會上的講話中強調，“技術創新進入前所未有的密集活躍期，人工智能、量子技術、生物技術等前沿技術集中涌現，引發

10、鏈式變革?！薄耙闇饰磥砜萍己彤a業發展制高點，加快新一代信息技術、人工智能、量子科技、生物科技、新能源、新材料等領域科技創新，培育發展新興產業和未來產業?！?0 大力發展人工智能的重要戰略意義 廣 育 祖 國 和 人 民 需 要 的 各 類 人 才 黨的二十大報告和黨的二十屆三中全會決定中多次提到人工智能 黨的二十大報告中提到，“推動戰略性新興產業融合集群發展，構建新一代信息技術、人工智能、生物技術、新能源、新材料、高端裝備、綠色環保等一批新的增長引擎?！秉h的二十屆三中全會決定中四次提到人工智能：（8）健全因地制宜發展新質生產力體制機制?！凹訌婈P鍵共性技術、前沿引領技術、現代工程技術、顛覆性技

11、術創新，加強新領域新賽道制度供給，建立未來產業投入增長機制，完善推動新一代信息技術、人工智能、航空航天、新能源、新材料、高端裝備、生物醫藥、量子科技等戰略性產業發展政策和治理體系，引導新興產業健康有序發展?！保?8）完善推進高質量共建“一帶一路”機制。繼續實施“一帶一路”科技創新行動計劃，“加強綠色發展、數字經濟、人工智能、能源、稅收、金融、減災等領域的多邊合作平臺建設?！保?0）健全網絡綜合治理體系?！巴晟粕墒饺斯ぶ悄馨l展和管理機制?！保?1）完善公共安全治理機制?！凹訌娋W絡安全體制建設，建立人工智能安全監管制度?！?1 廣 育 祖 國 和 人 民 需 要 的 各 類 人 才 10月24日

12、，國務院國資委舉辦中央企業人工智能特訓班 國務院國資委黨委書記、主任張玉卓出席開班式講話強調，要深入學習貫徹習近平總書記關于發展人工智能的重要指示精神，貫徹落實黨中央、國務院決策部署，以更大力度支持推動中央企業不同類別不同層次領導干部和科技人才有針對性地學習掌握人工智能知識，更好推動中央企業用好人工智能技術、發展人工智能產業，加快培育壯大新質生產力，塑造高質量發展新優勢。12 廣 育 祖 國 和 人 民 需 要 的 各 類 人 才 北京市加快建設人工智能的部署與舉措 2023年5月，北京市加快建設具有全球影響力的人工智能創新策源地實施方案（2023-2025年）2023年5月，北京市促進通用人

13、工智能創新發展的若干措施 2023年9月，北京市促進未來產業創新發展實施方案 2024年7月，北京市推動“人工智能+”行動計劃（2024-2025年）2024年10月，北京市教育領域人工智能應用工作方案北京市首份教育領域人工智能應用指南 13 廣 育 祖 國 和 人 民 需 要 的 各 類 人 才 人工智能對終身學習的影響 聯合國教科文組織UNESCO于2021年11月通過了人工智能倫理問題建議書?！罢J識到人工智能（AI）從正負兩方面對社會、環境、生態系統和人類生活包括人類思想具有深刻而動態的影響，部分原因在于人工智能的使用以新的方式影響著人類的思維、互動和決策，并且波及到教育、人文科學、社會

14、科學和自然科學、文化、傳播和信息?！碧貏e關注人工智能對教育的影響，提出“教育，這是因為鑒于對勞動力市場、就業能力和公民參與的影響，生活在數字化社會需要新的教育實踐、倫理反思、批判性思維、負責任的設計實踐和新的技能?！苯逃块L懷進鵬：“智能化是教育變革的重要引擎?！薄案悄芑l展數字技術，服務人的全面發展。教育部將實施人工智能賦能行動，促進智能技術與教育教學（AI for education）、科學研究（AI for Science）、社會（AI for Society)的深度融合，為學習型社會、智能教育和數字技術發展提供有效的行動支撐?！?4 廣 育 祖 國 和 人 民 需 要 的 各 類 人

15、 才 人工智能對終身學習的影響 教育部長懷進鵬：“智能化是教育變革的重要引擎?！薄案悄芑l展數字技術，服務人的全面發展。教育部將實施人工智能賦能行動，促進智能技術與教育教學（AI for education）、科學研究（AI for Science）、社會（AI for Society)的深度融合，為學習型社會、智能教育和數字技術發展提供有效的行動支撐?！眲P文凱利在2024年的演講中提到：“你暫時不會被AI替代，但會被更擅長使用AI的人替代?！薄癆I工具，正在極大地加速人們學習的速度?！薄癆I將成為我們最強大的伙伴和助手。它可以幫助我們更高效地學習、更準確地分析、更創新地思考?！薄皫椭祟惓?/p>

16、為更好的人類，是人工智能的最終目標?！彼_爾曼可汗教育新語：“憑借強大的記憶力、驚人的知識儲備、極具人性化而自然的聲音、與學生融洽相處的能力，以及手機、電腦等技術的日益普及，假以時日，人工智能導師甚至可能超越布魯姆最初的研究結果?！?5 廣 育 祖 國 和 人 民 需 要 的 各 類 人 才 傳統的教學方法以教師為中心，教師講授為主，學生被動接受知識。人工智能的引入使教師可以獲得學生的實時反饋并根據每個學生的學情定制化調整教學策略，實現以學生為中心的教學過程。傳統的教育資源往往受到地理位置等因素限制，優質資源的獲取存在較大障礙。人工智能技術使教育資源的數字化和智能化成為可能，知識可以被更廣泛地傳

17、播和共享。教育模式從傳統的課堂教育向個性化、終身化學習轉變 教學方法從以教師為中心向以學生為中心轉變 教學內容從有限的優質傳統資源向全球共享的智能化資源轉變 傳統的課堂教育受限于時間空間。人工智能打破時空限制，通過學生的學習軌跡和興趣愛好，提供個性化的學習路徑和資源；通過實時更新新知識和技能，無限延伸學習的終點，使得終身學習成為可能。人工智能可以更好地推動教育教學變革，助力新質生產力的發展 16 廣 育 祖 國 和 人 民 需 要 的 各 類 人 才 人工智能為教育教學帶來挑戰，包括加劇數字鴻溝、人工智能幻覺、使用倫理等問題。人工智能并非完全精準，例如大模型會產生“幻覺”問題，即生成看似合理的

18、錯誤信息。機器學習容易受到欺騙和干擾。例如機器可能分不清吉娃娃和瑪芬蛋糕。人工智能在教育教學中的應用面臨倫理挑戰。例如AI在收集和分析學生數據時涉及數據和隱私保護問題?？萍疾堪l布的新一代人工智能倫理規范指出了包含保護隱私安全在內的六項倫理規范。人工智能存在加劇數字鴻溝的風險。不同地區之間在算力和資源上的不平衡問題依然突出。具備充足算力和基礎設施的地區能夠更好地發展和應用人工智能工具，而算力和資源相對匱乏的地區，則可能難以充分利用AI技術，導致教育資源的不平等進一步加劇。人工智能幻覺 人工智能倫理 加劇數字鴻溝 廣 育 祖 國 和 人 民 需 要 的 各 類 人 才 我國人工智能領域人才現狀及薪

19、酬 2023年11月3日，脈脈高聘人才智庫發布2023泛人工智能人才洞察。人工智能才供不應求，人才緊缺度隨之增加，新發崗位薪資漲幅明顯。2023年1-8月，新發AI崗位平均月薪超4.6萬元，人才供需比僅為0.39，相當于5個崗位爭奪2個人才。在緊缺度最高的10個崗位中，智能駕駛系統工程師憑借0.38的人才供需比位居首位。ChatGPT研究員以平均月薪66244元位列第一。智聯招聘2024年第三季度中國企業招聘薪酬報告中，人工智能工程師連續居于榜首，平均招聘月薪為21930元。圖片來源：脈脈高聘人才智庫報告。18 廣 育 祖 國 和 人 民 需 要 的 各 類 人 才 人工智能已經開始徹底改變全

20、球職場 全球人力服務公司Michael Page Internatioa發布的人才趨勢2024報告。圖片來源：Michael Page Internatioa發布的人才趨勢2024報告。19 廣 育 祖 國 和 人 民 需 要 的 各 類 人 才 NO.2 清華實踐 20 廣 育 祖 國 和 人 民 需 要 的 各 類 人 才 清華大學成立人工智能學院 2024年4月27日，在清華大學113周年校慶到來之際，清華大學成立人工智能學院，聚焦“人工智能核心基礎理論與架構”和“人工智能+X”兩個重點方向，以高定位和新機制建設中國自主的“AI頂尖人才和原始創新基座”，為實現高水平科技自立自強提供有力支

21、撐 清華是國內最早開展人工智能教學和科研的單位之一，在人工智能高水平人才培養、原始創新能力提升、產學研用協同創新等方面進行了全方位的布局，取得了扎實的成效，這為發展新一代人工智能奠定了堅實基礎 21 廣 育 祖 國 和 人 民 需 要 的 各 類 人 才 市委書記尹力到清華調研 2024年10月17日下午，市委書記尹力到高校聯系點清華大學調研并開展“上講臺”活動。調研中，尹力了解了今年4月成立的人工智能學院建設和人工智能賦能教學等有關情況，他表示，要立足國家戰略需求，瞄準科技前沿和關鍵領域，與北京科研機構、創新企業深入合作，面向產業和社會發展需求凝練科技問題、開展聯合攻關，推出更多引領性創新成

22、果，為首都高質量發展貢獻更大力量。北京將做好服務保障，全力支持清華大學發展。尹力強調，北京與清華大學要不斷深化各領域合作。共同加強關鍵核心技術攻關。加強人工智能前沿技術探索，重點圍繞機器人、教育、醫療、文化、交通五個方面形成應用示范。繼續深入參與國家實驗室、新型研發機構等建設，共同抓好國重基地建設，助力打造國家戰略科技力量。共同培育發展新興產業。22 廣 育 祖 國 和 人 民 需 要 的 各 類 人 才 清華的實踐 清華大學在人工智能領域不斷開拓創新，涌現了我國人工智能事業的奠基者，為國家輸送了一批科研與創業的中堅力量，誕生了智譜AI、生數科技、面壁智能、無問芯穹、銜遠科技、百川智能、月之暗

23、面（kimi）等一批優秀的大模型企業。據不完全統計，清華大學的17名重要專家教授，培育孵化了30家人工智能企業，源源不斷向我國輸送優秀人才和企業。23 廣 育 祖 國 和 人 民 需 要 的 各 類 人 才 制定戰略路線與教學指南 搭建人工智能通用教學基礎設施 學校層面 人工智能賦能課程改革 教師人工智能素養提升 教師層面 人工智能賦能學生成長助手 人工智能類通識課程體系 學生層面 AI+教育：落實學校領導部署，深度開展實踐探索 廣 育 祖 國 和 人 民 需 要 的 各 類 人 才 清華大學組織開展“人工智能賦能教學試點課程”建設工作 組織校內專家開展研討，主動迎接新技術挑戰，更新教育理念、

24、變革教育模式，創造新的教育優勢。2023年秋季學期啟動人工智能課程教學試點工作。全校試點8門課程，目前所有課程的智能助教系統已開發完成并投入試用。25 廣 育 祖 國 和 人 民 需 要 的 各 類 人 才 答疑解惑?？筛鶕煌R點，為學生提供專業問答。自動出題?；谥R點與相關要求，自動生成題目。評價引導。自動評價學生作業并提出反饋和修改建議，對學生進行過程性、綜合性的評價與指導。案例生成。根據備課主題，為教師生成教學案例。新城市科學 電路原理 數字電子技術基礎 化工熱力學 大學物理 寫作與溝通 心智、個體與文化 環境決策實踐 運算推理。不僅為學生提供答案，更提供解題思路、公式、過程等。A

25、I助教系統 功能總結（由徐明老師團隊獨立開發，大模型團隊輔助敏感內容過濾）教 學 清華大學組織開展“人工智能賦能教學試點課程”建設工作 文獻閱讀?？蓭椭鷮W生提煉總結文獻內容。廣 育 祖 國 和 人 民 需 要 的 各 類 人 才 2024年2月29日，在2024年全校教職工大會上，邱勇老師和李路明校長分別指出，學校將加速人工智能的戰略性部署，深度探索人工智能融入教育教學。同日，清華大學教務處、研究生院發布關于開展2024年人工智能賦能教學試點課程申報工作的通知。廣 育 祖 國 和 人 民 需 要 的 各 類 人 才 根據試點課程教師申報書中提及的教改需求，結合技術可行性，整理出十大功能場景：“

26、一院一策，因課制宜”，為每一個課程組建工作團隊，與課程授課團隊逐門開會交流，提供功能“菜單“，進一步了解課程特點，收集教師需求和課程資料。共性功能場景 個性化需求調研 42 36 26 25 21 19 18 14 13 8 功能場景需求調研數據 課程數 2024年擴大試點課程范圍 廣 育 祖 國 和 人 民 需 要 的 各 類 人 才 NO.3 學院探索 29 廣 育 祖 國 和 人 民 需 要 的 各 類 人 才 海淀區與清華大學啟動整體合作 在全球科技競爭加劇的大背景下，人工智能（AI）正迅速成為引領新一輪產業革命和經濟增長的重要推動力。國家高度重視人工智能的發展，并將其納入國家戰略，A

27、I 技術正在深刻改變各行各業，人工智能應用的廣度和深度不斷拓展。為抓好新一輪科技革命和產業變革重大機遇，海淀區與清華大學雙方立足自身優勢，創新合作機制、融通優勢資源，形成長期、穩定、互惠的戰略合作關系，在創新人才集聚、前沿創新研究、科技成果轉移轉化等諸多領域開展合作，協同推動建設人工智能產業高地，支撐海淀當好新時代首都高質量發展排頭兵、新質生產力示范區。海淀AI原點社區 東升大廈 主 要 方 向 推動科技成果轉化 加速產教融合發展 強化創新生態建設 推動賦能千行百業 打造校地合作示范中心 30 廣 育 祖 國 和 人 民 需 要 的 各 類 人 才 31 廣 育 祖 國 和 人 民 需 要 的

28、 各 類 人 才 AI學習生態 舉辦學習項目、跨界論壇、學術沙龍、成果推介等，連接政產學研用之間的學習交流，推動多元合作應用 產業政策 國家政策 產業趨勢 地方布局 學員對象 社會大眾|素養普及 管理人員|戰略洞察|管理運營 專業人員|工具使用|應用開發 生成式人工智能 GAI+賦能行業學習體系 教 育 汽 車 醫 療 電 力 環 境 能 源 制 造 金 融 認 知 課程學習 場景融合 行業應用場景 生產方式演進 應用工具 關鍵技術 行業案例 AI理論 發展脈絡 基本理論 AI技術及供應鏈 應用理念 安全與治理 實踐創新 標桿現場教學 結構化專題研討 AI產品工具開發 師資來源 高校學者 研究

29、機構 行業應用標桿 AI開發機構 行業協會學會 政府主管部門 32 廣 育 祖 國 和 人 民 需 要 的 各 類 人 才 汽車產業AI應用圖譜與人才需求 智能化推動汽車人才需求走高 中國汽車工程學會、中國人才研究會汽車人才專業委員會中國汽車產業中長期人才發展研究 研發人才比例提高：2025年研發人員占比將從“十三五”平均17.4%提高到22%30%。復合型人才：需要既懂汽車又深諳軟件和互聯網技術。管理人員：需要引入數據分析、信息識別等方法。需要大批與新能源汽車匹配并懂計算機技術的高技能人才。工信部制造業人才發展規劃指南 2025年新能源汽車人才凈缺口103萬人 智能網聯汽車人才缺口3.7萬人

30、 新能源汽車維修領域面臨80%的人才空白 汽車行業技術人才、數字化人才非常緊缺 人社部2024年新職業大典 生成式人工智能系統應用員、智能網聯汽車測試員等被納入新職業。AI技術的發展使汽車產品邁入新發展階段 2023年中國汽車行業年總產值達到11萬億，占全國GDP的比重約8.7%，首次超過房地產，成為中國的第一經濟支柱。李克強院士指出，汽車產業已經進入汽車工業4.0時代，體現出低碳化、電動化、智能化、網聯化等四化特征。智能網聯新能源汽車已成為自動駕駛汽車發展的新階段。是新一代AI的典型應用，同時引發交通系統和生態變革。AI技術在汽車產業中的應用圖譜 上圖來源：中國電動 汽車百人會副理事長兼秘書

31、長張永偉智能汽車產業進入AI化發展新階段；下圖來源：易觀分析報告 33 廣 育 祖 國 和 人 民 需 要 的 各 類 人 才 醫療健康行業AI應用圖譜與人才需求 圖片來源：甲子光年智庫2024中國AI醫療產業研究報告 AI應用階段：在生命科學、醫療、醫保等領域都展現了巨大的潛力，其預設場景可廣泛覆蓋生命科學研發各個環節、商業決策流程；醫療的診前、診中、診后全場景，包括醫療咨詢、輔助診斷、健康管理、疾病預測、臨床科研、醫療管理等；醫保審核、監管等場景，輔助研發人員、醫生、患者、管理者等多方人群。當前大模型正向行業逐步發展，向醫療與生命科學領域逐步探索。然而，該類模型仍處于早期發展階段，其廣泛的

32、普及和應用正穩步推進。（IDC報告）人才短缺：智能技術正在深刻重塑醫療設備及器械行業，以及基礎醫療、護理、診斷與治療的全面升級，帶來人才短缺的窘境。市場增長 IDC預測，2025年全球人工智能應用市場總值將達1270億美元，其中醫療行業將占總規模的五分之一；中國市場尤為矚目，未來10年我國“AI+醫療”市場規模復合年增長率（CAGR）將超過30%。天眼查專業版數據顯示，截至目前，我國與“智慧醫療”相關企業超7.5萬家。上海、廣東、江蘇“智慧醫療”相關聯企業擁有企業占全國近50%。成立于1-5年的企業占比最高，達到45.5%34 廣 育 祖 國 和 人 民 需 要 的 各 類 人 才 金融行業A

33、I應用圖譜與人才需求 應用場景 智慧辦公 產品研發 自動化支付 查詢服務 市場增長 生成式AI有望給金融業帶來3萬億規模的增量商業價值，并可能將徹底改變交易的進行、投資的管理和風險的評估方式。IDC（國際數據公司）預測，到2027年，金融業在人工智能系統方面的支出將達到970億美元，復合年增長率為29%，是增速最快的行業之一。AI應用階段 生成式AI技術在金融業中的應用尚處于技術探索和試點應用的并行期，預計1至2年內，首批大模型增強的金融機構會進入成熟應用期，3年后將會帶動金融業生成式AI的規?；瘧?。人才缺口 最缺既懂金融又懂AI的復合型人才，如供應鏈金融，不僅具備AI技術，還需要熟悉金融業

34、務流程、行業痛點、數據組成。此外，需要克服業務部門的思維慣性。圖片來源：清華大學經濟管理學院2024年金融業生成式人工智能應用報告 金融欺詐檢測 文件比對 個性化客戶服務 市場調查 電子營銷 數字員工 財富管理.35 廣 育 祖 國 和 人 民 需 要 的 各 類 人 才 首席智能官大模型研習班 知識、能力、應用、生態 實踐（大模型實戰）大作業確定/開發/測試/答辯 制作智能體 使用微調API研發專有模型 交流（一線大模型專家）工作坊：大模型時代的CAIO工作 現場教學：清華基礎模型研究中心 現場教學：參訪大模型企業/大模型安全、合規 理論（大模型原理）建立大模型的正確認知 大模型核心技術通識

35、 大模型數據工程、微調、評測與部署 大模型的安全、合規與社會影響 應用（大模型行業應用）大模型如何在企業落地 提示詞工程與簡單智能體制作 大模型API應用開發 大模型RAG應用與復雜智能體開發 【授課教師】理論與實踐雙前沿：清華大學計算機系專業師資、智譜清言實戰專家，還包括招商局、埃森哲、德勤、智譜AI、無問蒼穹等更多大模型領軍企業AI負責人和資深技術專家。01 02 04 03 使命與目標：依托學科優勢和技術發展，以國家戰略為導向，以應用實戰為目標，與產業深度融合，緊跟技術迭代;持續發揮清華產業影響力和引領作用，深度服務人工智能產業發展，推動AI從專用智能向通用智能邁進。培養懂原理、懂技術、會應用、建生態的大模型戰略應用人才與高層次專業技術人才。知識、能力、應用、生態 36 廣 育 祖 國 和 人 民 需 要 的 各 類 人 才 科技是第一生產力 人才是第一資源 創新是第一動力 37 廣 育 祖 國 和 人 民 需 要 的 各 類 人 才 謝 謝!THANK YOU!清華終身學習 小程序 清華終身學習 公眾號 牽手小小公益行 許下濃濃家國情 38