國際賦能：“田間學院”新征程.pdf

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1、重慶三峽職業學院2003年四川省萬縣農業學校1981年四川省萬縣農學院1976年四川省第九區農林實驗學校1936年四川省萬縣高級職業學校1950年2023年國家“雙高”校建設單位國家“鄉村振興人才培養優質?！比珖厴I生就業典型經驗50強高校教育部首批“1+X”證書試點院校教育部第三批現代學徒制試點 院校全國高校畢業生就業能力培訓基地世界技能大賽園藝項目國家集訓基地重慶市以現代農業為特色的全日制普通公辦高等職業院校，位于三峽庫區腹地重慶市萬州區。國際賦能：“田間學院”新征程田間學院：在鄉村建立 的五元共生的“三園基地”。（一）校地聯建“田間學院”田間學院：在8省市26所高校推廣應用施行產教融合、

2、科教融匯，形成“三園一體”新格局。創建校園“雙創基地”、庭院“雙培基地”、田園“雙生基地”。國際賦能：“田間學院”新征程前 言（三）田間賦能：鄉村“游教”促振興田間學院：獲國家級 省級教學成果獎2022年“田間學院助推鄉村振興”系列研究，獲重慶市教學成果獎特等獎1項，一等獎2項；2023年獲國家級教學成果獎二等獎。國際賦能：“田間學院”新征程前 言（三）田間賦能：鄉村“游教”促振興部市文件要求推廣“田間學院”經驗國際賦能：“田間學院”新征程教育部 重慶市人民政府深化現代職業教育體系改革服務成渝地區雙城經濟圈建設實施方案中：促進城鄉融合發展，賦能鄉村振興。鼓勵職業學校與有關區縣共建一批鄉村振興學

3、院、“新農學?！焙汀疤镩g學院”，推進農業現代化，助力共同富裕。助力做強“三峽制造”“三峽農業”“三峽旅游”等區域品牌，促進區域發展綠色轉型。前 言（三）田間賦能：鄉村“游教”促振興市教委報道“田間學院”推廣應用情況國際賦能：“田間學院”新征程一二三“田間學院”駛向一帶一路國家“搭建平臺”賦能國際鄉村振興“點上突破”探索境外育人經驗四“田間攻堅”力創職教出海版本國際賦能：“田間學院”新征程“田間學院”駛向一帶一路國家一國際賦能：“田間學院”新征程前 言（一）掛牌成立斯里蘭卡鄉村振興學院一、“田間學院”駛向一帶一路國家2022年6月21日，學院在重慶市外事辦舉行“斯里蘭卡鄉村振興學院”揭牌儀式，后

4、通過線上線下方式累計培育斯里蘭卡鄉村各類人才550余人次。為服務鄉村振興交流，扎實推進職業教育國際合作，學院與斯里蘭卡Sri Jayawardenepura 大學合作共建“斯里蘭卡鄉村振興學院”，共同面向“一帶一路”打造可推廣的鄉村振興合作機制。前 言（二）助力尼泊爾鄉村人才振興一、“田間學院”駛向一帶一路國家2023年9月尼泊爾共產黨（聯合馬列）總書記香卡博克瑞爾率高級干部考察團來到學院，接受鄉村技能培訓，簽署共建“田間學院”備忘錄，書寫中尼合作育人新篇章。前 言（三）“田間學堂”駛向泰國一、“田間學院”駛向一帶一路國家為加強校企有效合作、產教深度融合，以人文交流助力人才培養、學科專業建設和

5、服務“一帶一路”建設，2022年6月教育部中外人文交流中心批準學院“田間學堂”列入“教育部人文交流經世項目”建設范圍。前 言（四）育訓“一帶一路”國家鄉村人才一、“田間學院”駛向一帶一路國家學院連續三屆承接緬甸籍學生來校攻讀涉農專業全日制“中文+”大專學歷（35人）。2023年6月布隆迪、贊比亞教育部相關人員一行6人來學院學習田間技能。2024年1月斯里蘭卡50名學員來到學院參加為期7天的“中文+鄉村振興”短期培訓。馬來西亞博特拉大學師生到田間學院培訓和交流比利時孔多塞大學師生到田間學院培訓和交流斯里蘭卡50名學員到田間學院培訓和交流布隆迪、贊比亞兩國教育部官員到田間學院培訓和交流“搭建平臺”

6、賦能國際鄉村振興二國際賦能：“田間學院”新征程前 言（一）搭建“跨境抱團服務平臺”二、“搭建平臺”賦能國際鄉村振興2024年1月，學院牽頭成立“國際數字鄉村振興職業教育聯盟”，來自斯里蘭卡、老撾、泰國等150余人參會；組織聯盟的國內近50家職業院校、企業成員單位從人才培養、產教融合、智庫建設、文化交流等領域“抱團出?！?，推進鄉村振興國際化。前 言（二）搭建“海外院校合作平臺”二、“搭建平臺”賦能國際鄉村振興在袁家軍書記帶領下，學院在斯里蘭卡參加了“中斯圓桌會議”。并與斯里蘭卡職業技術大學達成共識，在留學生互派、學術交流、產教融合等方面開展助力鄉村振興的深度合作。2023年6月，學院與斯里蘭卡共

7、建“梁家河領導力學院”，助力斯里蘭卡培養急需的鄉村高素質技術技能人才；前 言（三）搭建“國際學生競技平臺”二、“搭建平臺”賦能國際鄉村振興2023年12月面向陸海新通道舉辦首屆國際學生創新創業大賽，組織來自“一帶一路”沿線16個國家、80支隊伍、500余名涉農專業學生來校集中訓練，重慶、成都、西寧、錫林等地14所職業院校的國際學生代表隊來“田間學院”校園基地參加決賽?！包c上突破”探索境外育人經驗三國際賦能：“田間學院”新征程前 言（一）組建“服務團”出海三、“點上突破”探索境外育人經驗3批次派出“教授團隊”到斯里蘭卡田間、山間、車間開展教學培訓和科技幫扶。深入斯里蘭卡院校、企業、基地開展科技服

8、務與技術幫扶，開設林下作物種植、病蟲害綠色防控技術、農業信息監控技術等特色產業課堂，育訓278人次。前 言（二）打造“共同體”育人三、“點上突破”探索境外育人經驗學院與斯里蘭卡社會賦能與鄉村振興國務部簽署合作育人備忘錄，與斯里蘭卡發展中國家振興組織、深圳鑫基集團共同簽署斯里蘭卡漢班托塔高端行業人才培養備忘錄，成為斯里蘭卡的中方職教牽頭單位。前 言（三）找準“突破口”發力三、“點上突破”探索境外育人經驗針對斯里蘭卡現代農業相關專業人才缺乏的現狀，以斯里蘭卡觀賞魚、農機應用、數字鄉村三大特色產業為突破口，建立斯里蘭卡鄉村旅游、觀賞魚養殖、畜牧產業、茶業技術、食品加工、植物保護等6個“中文+鄉村技能

9、”育訓基地。圍繞觀賞魚繁殖技術與觀賞魚智慧養殖技術實施攻關。組織完成聯合國教科文組織職業教育中心南亞中心“發展中國家數字經濟職業標準暨斯里蘭卡數字鄉村課程標準”雙認證開發47項?！疤镩g攻堅”力創職教出海版本四國際賦能：“田間學院”新征程前 言（一）堅守“跨國握手”，打造“田間學院”的國際品牌四、“田間攻堅”力創職教出海版本整合全國鄉村振興“100強?！眱瀯葙Y源，做大“國際數字鄉村振興職業教育聯盟”朋友圈。構建鄉村振興“田間學院”的海外模式，打造“田間學院”國際品牌。前 言（二）創建“田間工坊”，傳授“海外下鄉”的中文技能四、“田間攻堅”力創職教出海版本與”一帶一路”國家共建“產教共同體”，施“下鄉職教”，在海外創“魯班式”的“田間工坊”“跨海課堂”。打造“巴渝文化+鄉村技能”國際交流典型項目，打造國際學生創新創業項目。前 言（三）開展“田間行動”，服務“一帶一路”的鄉村振興四、“田間攻堅”力創職教出海版本堅守“抱團出?！背跣?，開展田間“九大行動”，打造“合作共贏”海外成果。為“一帶一路”國家減貧與發展事業貢獻“中國（重慶）智慧”，不斷譜寫“田間”與“學院”的協奏曲，不斷譜寫重慶職教“國際賦能”新篇章。