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教培機構雙減政策細節

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2、我國中小學師生比總體雖呈下降趨勢,但仍高于發達國家水平均水平.近年我國師生比總體呈現下降的趨勢,表明平均每個教師所教的學生出現減少,教師有更多的精力去關注每一個學生,2019 年小學初中高中的師生比分別為 16.8512.88 和 12。

3、K12 校外培訓極度分散,巨頭目前主要布局一二線城市.目前我國 K12 課外培訓的集中度很低,2019 年巨大型機構僅占比 10,主要機構如新東方好未來等收入占比不到 5,更多的是分散化碎片化的輔導機構.教育部部長陳寶生表示,2018 年為。

4、教育培訓細分行業眾多,行業集中度較為分散,頭部機構圍繞教育全產業鏈布局趨勢明顯;K12階段地域壁壘隨著在線教育的普及逐漸被打破,職業階段仍存在明顯的行業專業壁壘.與2020年疫情期間相比,教育培訓企業新增注冊量在37月達到高峰,雙減政策頒布。

5、雙減政策實施后,家長的教育焦慮發生了一些轉移,以前為了孩子不能輸在起跑線上瘋狂報班.現在雙減來了,不考試不公布成績會不會影響孩子學習成績孩子休閑時間增多會不會沉迷于不良嗜好成為家長新的焦慮點.那如何緩解家長的教育焦慮,專家從以下方面給予建。

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發布時間: 2021-11-02