Mob研究院：2020中國職業教育行業白皮書(40頁).pdf

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1、Mob研究院出品 中國職業教育行業白皮書 2020 2020 MobTech. All rights reserved. 數據說明 1. 數據來源 Mob研究院報告數據基于市場公開信息，MobTech自有 監測數據，以及MobTech研究模型估算等來源。 2. 數據周期及指標說明 報告整體時間段：2019.6-2020.6 具體數據指標請參考各頁標注 3. 版權聲明 本報告為MobTech制作，報告中所有的文字、圖片、表 格均受有關商標和著作權的法律保護，部分文字和數據 采集于公開信息，所有權為原作者所有。沒有經過本公 司新媒體許可，任何組織和個人不得以任何形式復制或 傳遞。任何未經授權使用本

2、報告的相關商業行為都將違 反中華人民共和國著作權法和其他法律法規以及有 關國際公約的規定。 | 3 本報告核心觀點 市場規模 中國職業教育市場近年來保持12%的增長率快速發展，2020年市 場規模將突破6000億，非學歷職業教育突破4000億 公考培訓：混戰時代即將過去 華圖、中公雙雄分立已基本形成，以粉筆公考為代表的線上培訓機 構以標準化線上教學體系，較低課程單價迅速占領市場 職業教育主要受眾群體 拒絕當“社畜”的在讀學生和拒絕被“后浪”拍到沙灘上的職 場白領 職業教育下沉市場 目前職業教育行業所處的發展階段仍偏早期，但在線職業教育下沉 潛力較大，未來下沉存在巨大機會 4 2020中國職業教

3、育行業整體分析 2020中國非學歷職業教育研究分析 2020在線職業教育市場分析 1 2 3 2020在線職業教育用戶分析4 未來發展趨勢 5 目 錄 CONTENTS 5 發展背景跳槽頻繁，斜杠青年正當時 年輕人正在朝著職業轉換更加頻繁、職業回歸現象更多、多元 職業人群更多的趨勢發展，從而也催生了職業教育重要性 Source：2018中國職場人跳槽趨勢洞察、中國青年報、Mob研究院 中國職場人平均22個月跳槽一次 2014-20152015-20162016-20172017-2018 34個月 31個月 26個月 22個月 我國青年對多元職業身份接受程度越來越高，斜杠青年正當時 11% 4

4、6% 21% 22% 已經是 想成為 不好說 不想 我國青年對多元職業身份認同度 人才外聘成為最簡單易行且高效的方法，這種模式 也在不斷引發人才跳槽潮。就業不再是一個穩定的 狀態，而是一個動態的，不斷用實踐來接近內心追 求的過程。職業轉換變得更加頻繁 越來越常見的擁有多元職業的斜杠青年，擁 有多份需要不同技能的工作，該部分人群的 普遍特點是強執行力和保持終身學習的狀 態，他們根據自身的興趣進行再學習，將愛 好轉化成可以提供服務的技能，或者根據就 業市場的需求，提升最緊缺的技能。職業教 育對于這部分人群的產生和發展具有明顯的 促進作用 6 發展背景產業升級，人才缺口大 我國發展職業教育具有廣泛的

5、社會意義，近年來我國人才缺口 凸顯，提升職業技能刻不容緩 Source：教育部、人社部與工信部聯發的制造業人才發展規劃指南 1800 1233 900 750 118.6 85 80 68.9 45.2 38.4 2000 1731 1000 900 128.8 120 100 96.6 72.3 43 新一代信息技術產業 電力裝備 新材料 高檔數控機床和機器人 海洋工程裝備及高技術船舶 節能與新能源汽車 生物醫藥及高性能醫療器材 航空航天裝備 農機裝備 先進軌道交通裝備 2020年預測數據 2025年預測數據 十大重點領域人才總量預測(萬)人才缺口預測（萬）2020-2025復合增長率 75

6、0 411 300 300 16.4 68 25 19.8 16.9 6 950 909 400 450 26.6 103 45 47.5 44 10.6 2%5% 7%17% 2%6% 4%8% 2%10% 7%9% 5%12% 7%19% 10%21% 2%12% 人才總量復 合增長率 人才缺口復 合增長率 中國是傳統的制造業大國，如果以制造業為例，對標人才市場的供求關系：到2020年和2025年，中國在新一 代信息 技術、電力裝備、新材料、等領域的人才缺口巨大。而更值得關注的是，幾乎每一個重點領域人才總量 增長的步速均跟不上人才缺口的增速，這意味著人才緊缺的現實將越來越嚴峻 2020年-

7、2025年中國制造業十大重點領域人才缺口預測 7 發展歷程近年地位加速提升 自2012年以來，國務院、教育部、人社部等相關部門已連續出臺 了一系列政策措施，不斷探索和推進職教體系的完備 Source：騰訊研究院、Mob研究院 2012年 2014年 2020年 2018年 職業教育重要性提升 以往中國的人口紅利淡化了人力資源結構不平衡的矛盾，即技能型人 才缺口巨大。2012年，中國勞動年齡人口數量首次出現 了下滑，意味 著人口紅利消失的轉折點已經到來，到了需要向人才紅利轉變的關鍵 時刻。職業教育的重要性因此被凸顯出來， 開始逐步走上復興之路 職業教育開啟 了線上發展的新紀元 2014年是中國職

8、業教育發展的重要節點。一方面， 國務院、教育部等 相關管理機構相繼出臺了加快發展現代職業教育的決定、現代 職業教育體系建設規劃(2014-2020) 等一系列的政策，強勢助推職 業教育的發展。另一 方面，伴隨著互聯網+概念 的興起，中國的教育 產業本身也逐步從“線下”逐步走上“線上” 職業教育終身化 2018年，國務院進一步出臺了關于推行終身職業技能培訓制度的意 見， 重點落腳于“終身”二字。意在解決職業教育長期以來存在的 供給不足、層次偏低、缺少個性化和延伸性服務等問題，真正建立起 利國、利企、利民的終身職業技能培訓體系 職業教育體系開始逐步完善 根據國務院的要求與部署， 到2020年，我國

9、需建成具有中國特色和世 界水平的現代職業教育體系，職業教育的規模逐漸向高等教育靠攏 8 發展現狀學歷&非學歷培訓兩大領域 中國的職業教育市場可以分為兩個板塊，一個是以學歷為導向 的職業教育，即職業學校教育，一個是非學歷型職業培訓 Source：Mob研究院根據公開資料整理 職業教育分類細分領域主要類型主要受眾群體教育目的 學歷教育 中等職業教育 中等專業學校 職業高級中學 15-17歲獲得學歷文憑和相關技能 高等職業教育 高等職業學校 高等?？茖W校 18-21歲獲得學歷文憑和相關技能 非學歷教育 招錄考試培訓 公務員招錄培 訓 教師招錄培訓 考研培訓 18-40歲獲得就業或者升學 職業技能培訓

10、 IT類職業培訓 烹飪培訓 汽修培訓 18-40歲 獲得相關就業技能從而直 接就業 職業考試培訓 司法考試培訓 財會考試培訓 建筑考試培訓 18-40歲 獲得相應行業資格證書， 提升就業競爭能力 企業管理與職 業通識培訓 企業文化培訓 商務禮儀培訓 辦公技能培訓 演講能力培訓 21-50歲 提升就業能力/獲得個人 能力提升 9 市場規模2020年預計超6000億 中國職業教育市場近年來保持12%的復合增長率快速發展， 2020年市場規模將突破6000億，非學歷職業教育突破4000億 Source：Mob研究院根據自有模型測算 1270 1408 1560 1716 1856 2110 2410

11、 2670 2880 2164 2120 2600 2885 3230 3650 4120 4660 5230 2014201520162017201820192020E2021E2022E 學歷職業教育非學歷職業教育 2014-2022年我國職業教育市場規模 6530 3434 4601 3528 4160 5086 5760 7330 8110 單位：億元 10 產業價值線上線下均受認可 根據益普索調研結果顯示，線上和線下職業教育體現了較多差 異，但總體而言線上價值逐漸被大多人認可 Source：益普索、騰訊研究院、Mob研究院 7.91 7.65 7.38 7.18 6.756.73 7

12、.53 7.3 7.16 7.1 6.8 6.97 不斷充實生活 快速提升技能 挖掘擅長能力 提升工作效率獲得更高收入 獲得職業晉升 線上線下 認為線上價值更有價值理由認為線下更有價值群體 碎片化時間： 有效利用碎片化時間，填 補生活空白，同時提升自我； 斜杠人生： 由于性價比和時間上沒有局限 性，斜杠人群為了滿足多元化生活、多樣 化就業的自我需求，更多選擇在線職業教 育以達到自己的目標； 終身教育： 無論是處于怎樣的年齡階層都 可以從在線職業教育平臺中獲取想要得到 的資源 退休/家庭主婦等不在職人員認 為： 這部分人主要通過學習調節生 活樂趣； 年收入50萬元的在職人員： 年 收入較高人員有

13、更多內部獲取信息 和知識的渠道，在線平臺之于他們 只是“調味劑”； 輕度參與職業教育的人士：并沒有 真正系統進行工作技能培訓，收獲 價值較為有限。 注：輕度參與是指參與職業教育的間隔大于1個月，無連續使用習慣 線上vs線下職業教育帶來的價值評分 11 2020中國職業教育行業整體分析 2020中國非學歷職業教育研究分析 2020在線職業教育市場分析 1 2 3 2020在線職業教育用戶分析4 未來發展趨勢 5 目 錄 CONTENTS 12 發展現狀非學歷型市場空間大 中國的學歷型職業教育當前認可度較低，需要打通上升通道； 非學歷型職業教育發展形勢多樣但尚起步，未來市場空間巨大 Source：

14、Mob研究院 學歷型 職業學校教育 非學歷型 職業教育培訓 認可度低： 職業學校畢業的學生社會認可度低；就 業難；且普遍待遇偏低、難以達到學生本人和家長預 期。循環口碑差 職業教育 職業學校教育：當前認可度較低，需要打通上升通道 職業教育培訓：形式發展多樣，未來市場空間較大 解決方式：打通職業教育的上升通道，使之成為高等 教育的進階平臺或者有效補充，是實現學歷型職業教 育重大發展的基礎。國家已經出臺了相關政策，倡導 建立學分積累和轉換制度，逐步打通從中職、?？?、 本科到研究生的上升通道等。政策的落地，仍需時間 的積累以見成效。 受眾群體多樣： 受眾群體涵蓋了在讀學生、企業在 職人員、失業待業人

15、員、自由職業者、工人農民等各 類人群，直接決定了職業教育培訓的形式多樣化 對碎片化時間要求： 受眾群體非全日制受教育群 體，直接決定了職業教育培訓產品的學習模式需要 “化整為零”、需要注重應用和實際技能獲取 13 行業競爭圖譜 IT培訓、財會培訓、公考培訓、教師培訓等近年來方興未艾， 其中公考培訓、財會培訓占比較大 Source：Mob研究院 財會培訓IT培訓公考培訓 教師培訓 全國中小學教 師繼續教育網 醫學培訓 企業管理 14 公考培訓：混戰時代即將過去 華圖、中公雙雄分立已基本形成，以粉筆公考為代表的線上培 訓機構以標準化線上教學體系，較低課程單價迅速占領市場 Source：Mob研究院

16、 華圖教育vs中公教育 企業特征特點代表企業 行業巨頭 全國性連鎖機構、企業規模大、 師資力量雄厚 華圖教育、中公教育 線上龍頭標準化課程、輕資產模式粉筆公考、腰果公考 地方機構區域性、低價位、小作坊 地方各類協會、企業單位培 訓班 15 線下公考市場：疫情下沖擊大 2020年疫情這只黑天鵝給公考行業打擊較大，行業龍頭中公教 育上半年營收首次出現負增長，頭部如此，腰部尤甚 Source：公司財報 2015-2020年中公教育公務員培訓營收情況 13.4 15.3 20.7 32.1 41.7 12.2 201520162017201820192020H 公務員培訓（單位：億元） 同比下降 40

17、.9% 16 線上公考市場：吹響進擊線下的“號角” 公考行業線上線下的正面戰在2020年全面打響，線上頭部粉筆 公考在疫情過后，正全面吹響進擊線下的“號角” 粉 筆 公 考 猿輔導掌股，張小龍擔任CEO 全球估值最高的在線教育獨角獸公司“猿輔導”持 股粉筆80%，張小龍擔任公司CEO，持股12.75% 職業類考試業務為主，覆蓋范圍廣泛 粉筆公考主打職業類考試業務，目前涵蓋公務員考試、 考研、教師資格、事業單位、英語、建造、財會等技能 培訓業務 疫情過后的粉筆，正全面吹響進 擊線下的“號角” 2020年，粉筆已從原來的17個省的省級分?？焖贁U張到在全國100余 個地市級建設完線下分校。 今年內，

18、粉筆分校將基本覆蓋完全國300余個地級市及重點縣，預計 粉筆2020年營收將達40億元 Source：Mob研究院 17 財會職業培訓財會考證方興未艾 主要分為財會考試培訓、財會實操培訓和企業財稅培訓三種形 式，培訓目的各有不同，其中考證培訓如火如荼 Source：Mob研究院 培訓對象：企業財務人員：出納、 初級會計、會計主管、財務經理、財 務總監、CFO等 培訓目的：提高企業整體經營效率 學習時間跨度：公開課一般2天左 右；會員制度一般服務時間為1年 客單價：會員制：1-2萬/年 線上課程：6000-8000/門 公開課：5000-10000/2天 代表性機構：安越咨詢、大成方略 培訓對象

19、：高校在校生；入職3-5年 的職場新人 培訓目的：獲取資格認證 學習時間跨度：1-2年 客單價：2000-20000元不等 代表性機構：東奧會計在線、中華會計網校 培訓對象：求職者、初入職場者；轉行者 培訓目的：提高求職成功率；提高工作效率 學習時間跨度：3-6個月 客單價：3000-10000元不等 代表性機構：恒企會計、仁和會計 18 財會考證培訓名目多，費用參差不齊 當前財會類的各類證書名目較多，國內證書培訓主要包括會計職 稱、稅務師和CPA，國外證書主要包含CIA、CMA、ACCA等 Source：Mob研究院根據市場公開資料整理分析 1700 2900 5400 11000 4000

20、 800 14000 20000 30000 30000 初級會計職稱 中級會計職稱 高級會計職稱 CPA 稅務師 國際注冊內部審計師（CIA） 美國管理會計師（CMA） 特許公認會計師（ACCA） 美國注冊會計師（AICPA） 加拿大注冊會計師（CGA） 行業平均客單價（元） 2020年我國財會職業培訓平均客單價 19 典型企業東奧會計在線 經過20多年的發展，東奧已是多地會計管理部門指定的官方會 計專業技術人員網絡繼續教育輔導機構 Source：公司官網，MobTech，2020.8 1998 2004 2007 2014 2016 2017 2019 誕生于北京大學，繼第一本輕松過關 圖

21、書面市，標志著東奧正式進入會計培訓 出版領域 “東奧會計在線”官網正式上線，開啟了 “線上內容運營時代” 東奧正式進軍會計遠程培訓領域，采用 “書網結合”的模式，雙管齊下 移動APP及官網M站上線， 考前項目3.0重構，繼續教育平臺3.0重 構，官方網站3.0重構 會計云課堂APP4.0升級上線 打造集財會考試、實操、就業、繼續教育 于一體的教育平臺 運營模式 全部為線上授課，錄播為主 模式：圖書售賣+網校 旗下典型App 會計云課堂 企業發展歷程 用戶活躍規模：170萬 （2020.8） 用戶地域：新一線 23.6% 3個月留存率：40% 用戶畫像：25-34歲 職場女性 20 2020中國

22、職業教育行業整體分析 2020中國非學歷職業教育研究分析 2020在線職業教育市場分析 1 2 3 2020在線職業教育用戶分析4 未來發展趨勢 5 目 錄 CONTENTS 21 行業規模2020年預計超過3000億 中國職業教育市場發展空間巨大，預計2020年市場規模將超過 3000億 Source：Mob研究院根據自有模型測算 2016-2025年我國在線職業教育市場規模 1850.0 2081.3 2360.1 2718.9 3221.9 3747.0 4327.8 4968.3 5688.8 6496.6 20162017201820192020E2021E2022E2023E202

23、4E2025E 職業教育市場規模（單位：億元） 11.1% 12.5% 13.4% 15.2% 18.5% 16.3% 15.5% 14.8%14.5% 14.2% 職業教育增長率（%） 22 用戶規模2020年突破6000萬 2020年相較2019年用戶新增近1000萬用戶，在線職業教育駛 入發展快車道 Source：MobTech，2019.10-2020.8 2019-2020年在線職業教育用戶規模 4.9 5.1 5.2 5.1 5.2 5.5 5.55.6 5.7 5.8 6.2 2019.102019.112019.12 2020.1 2020.2 2020.3 2020.4 20

24、20.5 2020.6 2020.7 2020.8 在線職業教育用戶規模（單位：千萬） 23 行業圖譜各賽道有巨頭，無寡頭 會計云課堂 恒企會計 會計隨身學會計學堂 中華會計網校 初級會計職稱隨身學 綜 合 類 環球網校中公教育對啊課堂尚德機構 嗨學課堂絢星華圖教育19課堂優路教育 我要自學網 233網校 金融財會醫學 醫師服務 云鵲醫 好醫生 掌上華醫 公考 華圖在線粉筆公考 腰果公考一起公考公務員 公考雷達 教師 一起考教師粉筆教師 教師資格證 隨身學 當老師教師備考 建造師 建造師快題庫二級建造師 建造師題庫通二級萬題庫 法律 法宣在線瑞達法考 粉筆法考厚大法考 醫學教育網 注：涵蓋K1

25、2教育的在線綜合教育平臺不列入本報告中的綜合類在線職業教育平臺 Source：Mob研究院研究整理 24 最新發展情況頭部App百萬月活規模 2020年頭部在線職業教育類App活躍規模（單位：萬） 序號App分類 2020.5用戶 活躍規模（萬） 1粉筆公考公考400.2 2一起考教師教師181.8 3我要自學網綜合166.0 4掌上華醫醫學161.9 5會計云課堂會計153.1 6法宣在線法律147.2 7知鳥企業培訓126.9 8中華會計網校會計109.4 9環球網校綜合109.4 10對啊課堂綜合108.6 11尚德機構綜合100.6 1219課堂綜合100.6 13醫師服務醫學76.9

26、 14華圖在線公考76.9 15嗨學課堂綜合72.1 16云鵲醫醫學72.0 17中公教育綜合71.7 18233網校綜合69.1 19華圖教育綜合40.3 20腰果公考公考26.4 Top 20的在線職業 培訓App平臺中 綜合類平臺 占比45% 公考類培訓平臺 占比15% 醫學類培訓平臺 占比15% 會計類培訓平臺 占比10% 教師類培訓平臺 占比5% Source：MobTech，2020.5 100萬以上用戶中綜合類職業培訓平臺居多，這類平臺往往匯集 各類職業培訓內容，吸引更廣泛用戶群體 25 活躍滲透率對啊課堂居首，各平臺差異大 TOP5的對啊課堂、醫師服務、會計云課堂、云鵲醫、尚德

27、機構 活躍滲透率可以超過80%，長尾平臺則低于30%，差距明顯 2020年在線職業教育類App活躍滲透率Top 15 92.0% 90.8% 88.4% 83.7% 82.2% 79.2% 59.0% 43.2% 39.6% 35.7% 32.0% 31.8% 31.4% 24.8% 24.5% 對 啊 課 堂 醫 師 服 務 會 計 云 課 堂 云 鵲 醫 尚 德 機 構 19 課 堂 中 公 教 育 掌 上 華 醫 知 鳥 中 華 會 計 網 校 嗨 學 課 堂 233 網 校 一 起 考 教 師 法 宣 在 線 華 圖 在 線 活躍滲透率=在統計周期(日/周/月)內，該App的活躍設備數

28、占該App安裝設備數的比例 Source：MobTech，2020.5 26 月平均活躍天數垂直類用戶粘性高 云鵲醫、掌上華醫、中華會計網校、一起考教師等垂直專業類 職教App月活躍天數均超過15天，表現出較好的用戶粘性 Source：MobTech，2020.5 2020年在線職業教育類App月平均活躍天數 16.0 15.7 15.6 15.6 15.5 14.8 14.3 12.2 11.7 9.6 9.6 8.1 8.1 7.8 7.6 云鵲醫 嗨學課堂 掌上華醫 中華會計網校 一起考教師 華圖在線 知鳥 華圖教育 對啊課堂 中公題庫 腰果公考 尚德機構 環球網校 會計云課堂 粉筆公考

29、 27 留存率頭部App留存率保持在40%以上 用戶留存率是驗證產品用戶吸引力很重要的指標，頭部App來 看對啊課堂表現最優，尚德機構、中華會計網校、會計云課堂 則在3月留存率領域表現優異 2020年在線職業教育類App留存率情況 對啊課 堂 云鵲醫 掌上華 醫 嗨學課 堂 尚德機 構 華圖在 線 一起考 教師 中華會 計網校 19課堂 會計云 課堂 活躍次月留存率 76.9% 68.8% 64.8% 56.3% 54.1% 49.0% 47.0% 46.6% 41.6% 41.2% 活躍2月留存率 71.0% 62.5% 58.0% 49.4% 50.8% 41.9% 38.1% 37.9%

30、 31.8% 39.0% 活躍3月留存率66.0% 58.2% 54.1% 45.0% 49.4% 34.8% 33.4% 35.2% 24.8% 40.1% 76.9% 41.2% 0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0% 60.0% 70.0% 80.0% 90.0%活躍次月留存率活躍2月留存率活躍3月留存率 Source：MobTech，2020.5 28 2020中國職業教育行業整體分析 2020中國非學歷職業教育研究分析 2020在線職業教育市場分析 1 2 3 2020在線職業教育用戶分析4 未來發展趨勢 5 目 錄 CONTENTS 29 巾幗不讓須眉

31、，女性更愛職場“充電” 巾幗不讓須眉，職業教育男女比例方面，女性比例略高，細分 個別賽道則表現不一，IT培訓領域男性高出女性30個百分點 Source：MobTech，2020.7 2020年職業教育培訓用戶性別&各細分類別男女分布 55.0% 女性 45.0% 男性 45.0% 55.0% 男女 公考培訓 65.0% 35.0% 男女 IT培訓 57.0% 43.0% 男女 財會培訓 30 25-34歲，拼技能，也拼努力 25-34歲之間的用戶占比接近5成，這部分主要來自于職場白 領，與此同時，學生群體也成為職業教育的主要受眾 Source：MobTech，2020.7 2020年職業教育培

32、訓用戶年齡&職業分布 1.6% 21.9% 49.1% 26.0% 1.4% 45歲以上35-44歲25-34歲18-24歲18歲以下 56.5%15.7% 4.3%2.4% 20.2% 企業白領在讀學生醫生 教師 政府及事業 單位人員 31 學歷門檻提高，?？谱罱箲] 隨著社會上對學歷和各類專業從業門檻的要求提高，?？埔陨?學歷對于職業教育的需求進一步提升 Source：MobTech，2020.7 小于3k, 34.9% 3-5k, 23.1% 5-10k, 31.5% 10-20k, 7.7% 20k以上, 2.8% 高中及以下, 6.7% ?？? 50.5% 本科, 30.6% 碩士及以

33、上, 12.2% 2020年職業教育培訓用戶學歷&收入分布 ?？茖W歷占比50.5%，充電是必須 ?？茖W歷人群對于職業教育的需求最為旺 盛，一方面學歷在就業市場的作用依然不 容小覷，專升本等學歷型職業教育非常緊 俏，另一方面，持續性職場充電，不被社 會淘汰成為這部分人的主要訴求 5-10K月收入占比31.5%，這部分人 很焦慮 5-10K月收入群體，大部分分布在一線城市職場 小白和三四線城市畢業三五年的職場“中層” 中，這兩部分人群都面對著職業發展的眾多挑 戰，如何面對從校園過渡到社會、如何面對“后 浪”挑戰，持續獲得職場優勢，只有持續職場充 電才是解決焦慮的途徑 32 求職與職場晉升是主要訴求

34、 通過職業教育提升職場競爭力，從而獲得更好的職場機會，是 當前職業教育用戶的主要訴求 Source：MobTech，2020.7 2020年職業教育培訓用戶偏好分析 求職招聘一族理財達人 借貸一族購物達人出行達人 TGI 432 TGI 271 TGI 200TGI 150TGI 120 33 來自大城市的競爭焦慮 職業教育用戶人群主要來自經濟發達城市，主要是一線、新一 線城市用戶，未來下沉市場潛力較大 Source：MobTech，2020.7 2.5% 2.4% 1.6% 1.4% 1.4% 1.1% 1.1% 1.0% 0.9% 0.9% 北京重慶上海成都天津杭州廣州深圳南京西安 職業教

35、育用戶城市占比情況 2020年職業教育培訓用戶城市分布 34 職業教育主要用戶畫像學生&職場小白 在讀學生和職場白領是主要用戶群體，職業教育以豐富的內容 迎合多元化用戶需求 Source：Mob研究院 拒絕當“社畜”的 在讀學生 拒絕被“后浪”拍到 沙灘上的職場白領 35 2020中國職業教育行業整體分析 2020中國非學歷職業教育研究分析 2020在線職業教育市場分析 1 2 3 2020在線職業教育用戶分析4 未來發展趨勢5 目 錄 CONTENTS 36 在線職業教育將迎新高 職業在線教育領域將迎來快速發展的春天，在線化程度未來仍 將領跑其他業態 Source：Mob研究院根據自有模型測

36、算 中國教育行業未來5年線上營收占比情況 早幼教 3%-5% K12 5%-10% 職業教育 25%-35% 企業培訓 20%-25% 素質教育 3%-5% 37 短視頻+職業教育前景向好 短視頻這一形式十分適合重點、難點、疑點等主題明確的內容 的講解，未來將成為在線職業教育的標配 Source：Mob研究院整理 短視頻+職業教育定義 時長在10分鐘以內，以短視頻為主 要形式，在短視頻及綜合視頻平臺 開展的職業教育活動 內容生產方傳播渠道變現模式 培訓機構及機構內 老師 教育MCN機構 教育界KOL 抖音、快手、B站 等短視頻及綜合視 頻平臺 微信、微博等社交 及資訊平臺 其他流量平臺 出售課

37、程 廣告分成 出售商品 直播打賞 38 價值藍海下沉市場 目前職業教育行業所處的發展階段仍偏早期，但在線職業教育 下沉潛力較大，未來下沉存在巨大機會 Source：MobTech，2020.5 2020年在線職業教育類App下沉用戶規模&比例 59.8% 62.5% 84.1% 64.1%64.0% 47.8% 62.1% 45.0% 38.7% 46% 下沉市場整體占比 239.3 168.2 139.6 132.1 81.2 73.272.472.3 62.6 50.3 下沉市場用戶規模 單位：萬 免責條款 本報告中行業數據及市場預測主要為分析師采用桌面研究、 行業訪談及其他研究方法，并且結合MobTech監測產品數 據，通過統計預測模型估算獲得，僅供參考。受研究方法和 數據獲取資源的限制，本報告只提供給用戶作為市場參考資 料，本公司對該報告的數據和觀點不承擔法律責任。任何機 構或個人援引或基于上述數據信息所采取的任何行動所造成 的法律后果均與MobTech無關，由此引發的相關爭議或法律 責任皆由行為人承擔。 全球領先的數據智能科技平臺 關 注 我 們 研究報告合作 周女士