民辦高等教育政策

1、聯網很遠的高科技公司， 人們還在第一場E聯網泡沫的余溫中， 石油公司還是股票市場的主宰；20才7年， 高科技公司成為全球市場的主要驅動力， 官仔無一例外都與亙聯網很近， B們成t是于E聯網、 壯大于直聯網， 又借助亙聯網和高科技的力量改變了世界。
也是在2007年， 卡爾達爾曼（Carl Dahlman ）寫了一本叫終身學習與中國競爭力的書， 他將中國終身學習事業和環境的建設， 與中國未來的經濟發展競爭力緊密聯系在一起， 這對當時的中國教育界尤真是高等教育來說， 還是一個新鮮的概念；十年之后， 新修訂的普通高等學校學生管理規定中規定， 高?？梢越⒉嵭徐`活的學習制度， 這成為中國高等教育不再是終結性教育， 進入大眾化后期， 并成為終身學習重要組成部分的標志性事件。
十年間，全球科技發展突飛猛進， 市場經濟格局發生顯著變化， 申國的高等教育， 也從象牙I苔 “ 落入凡間業、 經濟發展大變局時代， 持續提高公民素質、 支持高水平終身教育（和終身研究）的重要底座。
高等教育不再是4年、 5年或幾年， 官正在也必將成為我們每個人伴隨一生的教“育方式， 在今天我們所處的世代， 活到老學到老 ” 成為了高等教育的新前綴。

2、015年斯坦福人工智能實驗室的計算機圖像識別技術的圖像識別正確率在ImageNet圖像識別比賽首次超過人眼，2016年微軟語音識別技術可以將英語錯詞率降至5.9%。

3、對體驗及其帶來的結果有更高的期望。
傳統大學正面臨一個十字路口：它們是否會轉型為新型實體？是優化現有運營以提高效率和能力？還是什么都不做，相信自己是無懈可擊的？畢馬威國際（KPMG International）的2020年全球高等教育的未來展望報告對高等教育領域的現狀進行了及時而深刻的分析，并提出了四個“基石”，旨在促進創新、競爭力和新時代的生存。
為了支持這項活動，畢馬威國際還委托弗雷斯特咨詢公司調查了美國、加拿大、英國、德國、澳大利亞和印度的大學領導，了解他們在8個以消費者為中心的關鍵能力方面的自我報告投資情況。
這個報告表明，大學仍在努力克服各種進步障礙，包括專業知識和技術的限制、安全和隱私問題，以及落后的程序。
最終，今天的大學領導必須面對關鍵問題，需要及時進行戰略性的響應，這很可能決定他們在一個高度競爭的新世界的未來。

4、許可和標準委員會(PELSB)協調，在每年的基礎上確定教師短缺的地區，以便管理這個項目。
教師短缺區域包括：(1)經濟發展區域短缺區域;(2)全州范圍內的許可證領域短缺區域;(3)每個經濟發展區域內的許可證短缺區域;(4)全州范圍內的種族或民族在教師隊伍中代表不足。
教師如符合下列條件，便有資格申請教師短缺貸款償還計劃:1.在全州范圍內指定的教師短缺地區提供課堂教學;2.在被確定為教師短缺地區的經濟發展地區提供任何許可證領域的課堂教學;3.在他們任教的經濟發展區域內教師短缺的情況下，提供指定許可證領域的課堂教學;4.提供課堂教學的擁有完全執照的教師，屬于除白人(非西班牙裔/拉丁裔)以外的任何種族或民族。
文本由木子日青 原創發布于三個皮匠報告網站，未經授權禁止轉載。
數據來源：明尼蘇達州高等教育辦公室：教師短缺貸款減免計劃年度報告。

5、14年12月發布了關于普通高中學業水平考試的實施意見，其主要內容是原則上高一年級2個科目左右，高二年級6個科目左右，高三年級6個科目左右。
要對相關科目的實驗操作、外語聽力和口語的考試提出要求。
2017年3月發布了國家教育考試網上巡查系統視頻標準技術規范( 2017版)政策，其主要內容是對已經建成的“國家教育考試網上巡查系統”進行高清升級，構建成為全國性的國家教育考試網上巡查高清系統和到2020年建成功能完善、運行安全、操作規范、反應迅速的覆蓋國家、省(市)、地(市)、縣區等各級考試機構的管理與服務信息化支撐平臺。
2018年4月發布了教育信息化2.0行動計劃政策，其主要內容是到2022年基本實現“三全兩高一大”的發展目標，即教學應用覆蓋全體教師、學習應用覆蓋全體適齡學生、數字校園建設覆蓋全體學校，信息化應用水平和師生信息素養普遍提高。
2019年2月發布了中國教育現代化2035政策，其主要內容是大力推進教育信息化。
著力構建基于信息技術的新型教育教學模式、教育服務供給方式以及教育治理新模式。
促進信息技術與教育教學深度融合。
2019年2月發布了2019年教育信息化和網絡安全工作要點政策，其主要內容是成立國家數字教育資源公共服務體系聯盟，實現省級平臺全部接入體系，完善大資源開發利用機制，“一師一優課、一課一名師”活動曬課100萬堂，認定800門國家精品在線開放課程。
2。

6、 敬請參閱報告結尾處的免責聲明 東方財智 興盛之源 DONGXING SECURITIES 行 業 研 究 東 興 證 券 股 份 有 限 公 司 證 券 研 究 報 告 高教行業： 四大維度剖析民辦高校投資機高教行業： 四大維度剖析民辦高校投資機 會會 教育行業深度系列之教育行業深度系列之三三 2020 年 11 月 17 日 看好/維持 教育教育 行業行業報告報告 分析師分析師 張。

7、qRoRmMrPpOmQpOsQtOpQtO6MbP6MoMqQpNpPlOnMoPlOmOoOaQpOtMMYrMtRxNoPnN 目錄目錄 CONTENTS 2 1.1. 政策自動抽取與賽道發現政策自動抽取與賽道發現K12K12長期政策長期政策驅動賽道驅動賽道紅利聚焦紅利聚焦 2.2. 空間數據與專業行業數據融合空間數據與專業行業數據融合中期線下中期線下教育教育市場空間測算市場空間測算 3.3。

8、臨著不同的金融前景金融風險等級精英私立機構將以最佳狀態渡過難關。
他們可以依靠自己的良好聲譽，低接受率和漫長的等待名單以及更大的捐贈能力。
估計到2023年，他們的年收入將平均下降3%至9%，具體取決于學校和經濟復蘇的形式。
其他一級私立機構更依賴學費，錄取率較高，到2023年，平均年收入將下降6%至13%。
那些接受率很高、成績較弱的學生將需要采取更顯著的措施來抵消入學人數的下降和遠程課程的支出。
許多機構現在必須考慮做出他們已經推遲了多年的財務和運營決策，包括教師生產力、學術水平、成本結構、現金儲備、招生策略和收入。
大型公立大學將面臨平均年收入下降4%至11%的局面。
盡管它們受益于州資助的支持，但州預算正在收緊，許多公立校園的利潤率很低，因此削減的空間更小。
隨著越來越多的學生希望減少學費，并離家更近，一些人可能會喜歡入學人數的增加。
學費嚴重依賴的私立機構承擔的風險最大。
他們必須與其他機構相比，應對日益減弱的需求、較弱的福利福利和較不有效的補救措施。
估計他們的中期平均年收入將下降8%到20%之間。
其中高達60%的學校財務前景疲弱，生存需要做出更戲劇性的改變。
圖2 一個機構的最佳前進道路將取決于其起始位置替代模型占據主導地位未來的高等教育市場看起來將與今天有所不同。
所有年齡段的學生都會尋求存在的學位和證書，他們可以定期添加到堆棧中，以幫助他們隨著生活和職業的發展而繁榮起來。
隨著更多的雇主為員。

9、p教師是影響學生成功的最重要的教育因素。
對高需求學生群體的額外資助與提高學業成績有關。
由于大流行，出席人數減少，在偏遠環境中更難追蹤。
pp2018年，1350萬學生無法上網。
這種分歧因大流行而加劇。
流行病促使人們轉向遠程學習，這引發了人們對。

10、p1在VIE架構合理性方面，教育部在答復函中已明確表示對合法合規的關聯交易持開放態度，明確關聯交易應遵循三公原則，重在監管而非限制。
pp2在并購方面，送審稿后民辦高教市場并購持續推進，2018 年至今港股高教上市公司并購案件超 20 個，近。

11、同時游戲出海作為文化輸出的重要環節將成為行業長期發展趨勢，未來游戲行業將以高品質研發來提高游戲成功率及收入能力，從而對沖流量成本上升造成的小幅影響，長期來看，游戲行業仍然具備較好的成長性，隨著近期估值的持續回落，行業逐漸進入具有配置價值的。

12、新民促法實施條例第七條：實施義務教育的公辦學校不得舉辦或者參與舉辦民辦學校，也不得轉為民辦學校。
其他公辦學校不得舉辦或參與舉辦營利性民辦學校。
但是，實施職業教育的公辦學?？梢晕髽I的資本技術管理等要素，舉辦或者參與舉辦實施職業教育的營利。

13、互聯網是把互聯網的創新成果與經濟社會各領域深度融合，推動技術進步效率 提升和組織變革，提升實體經濟創新力和生產力，形成更廣泛的以互聯網為基礎設施和創 新要素的經濟社會發展新形態。
在全球新一輪科技革命和產業變革中，互聯網與各領域的 融合發展具。

14、一廣聯達科技股份有限公司成立于1998年，2010年5月在深圳 中小企業板上市股票代碼：0024懷抱用科技創造美 好的生活和工作環境的遠大理想，廣聯達始終以專業精神鎖 定行業，期望通過互聯網帶來的自由平等開拓與創新精神， 以開放互聯共。

15、強化監督評價將使得這一市場的關系屬性趨弱，龍頭廠商 受益。
意見強化監督評價部分提出，各地教育督導部門應將 教育新基建重點任務納入對下級政府履行教育職責督導評估和對 學校的綜合督導評估。
探索建立動態監測和第三方評估機制，推動 質量監測與效果評。

16、2025 民辦中職行業規模預計超660 億，20212026 行業CAGR 預計為在全國強調中職教育職普比例大體相當的總基調下，預計中職報讀人數穩定增長。
中職人數中等教育體系人數普通高中人數，測算方法與高中人數類似。
2019 年按照 民。

17、高考人數：中短期未受生育低潮影響，未來15 年高考人數穩中有升。
總體上看，在生育意愿生育成本等因素的影響下，我國人口出生數量不斷降低。
但按照 18 歲為參加高考的年齡，2018 年開始的生育低潮對高教行業的影響在 2036 年才開始顯現。
2。

18、K12國際學校LRN.N：典型EMO公司，管理多所公辦學校K12國際學校LRN.N成立于2000年，于2008年登陸美股。
K12國際學校定位為一家教育科技公司，為K12階段學生提供課程和教育服務，與學校合作開展在線教育業務，為學校提供課程軟。

19、人工智能為教師賦能并提高教學水平盡管面向教師的人工智能應用具有增強教師能力的潛力，但迄今為止利用這些應用來增強和提高教師和教學受到的關注遠遠少于面向學生的人工智能。
從定義上來說后者是取代了教師。
目前，研究人員和開發者針對教師的設計往往只在結。

20、雙減政策實施后，家長的教育焦慮發生了一些轉移，以前為了孩子不能輸在起跑線上瘋狂報班。
現在雙減 來了，不考試不公布成績會不會影響孩子學習成績孩子休閑時間增多會不會沉迷于不良嗜好成為家長新的焦慮點。
那如何緩解家長的教育焦慮，專家從以下方面給予建。

21、在多年市場化運營過程中，技能培訓龍頭優勢在于辦學實力與就業對接。
相較中職高職等學歷類職業教育，非學歷的技能培訓機構市場化經營程度更高，因而也面對更加激烈的競爭環境。
當前的龍頭機構經過多年經營，通過感知產業內用人單位需求變化靈活設置專業強化實。